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健康心理學 版權信息
- ISBN：9787533884208
- 條形碼：9787533884208 ; 978-7-5338-8420-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
健康心理學 本書特色
《健康心理學》“十一五”國家重點圖書心理學的科學探索
健康心理學 內容簡介
心理學是探索人類自身奧秘的科學，是當代社會和行為科學中發展*迅猛的學科之一。著名心理學家艾賓浩斯曾說：“心理學只有一個短暫的歷史，卻有一個長久的過去。”在心理學真正成為一門學科之前，人類出于對自身的關注，一直都在為解開一個個自我之謎而不懈地努力著，但這種努力更多地表現為先哲們對人類自身的觀察和理性思考。由于缺乏科學的研究方法和手段，心理學盡管“有一個長久的過去”，卻只能成為哲學的依附。1879年，德國人馮特在萊比錫成立了**個心理學實驗室，終于使心理學從哲學的母體中獨立出來，真正成為一門獨立的學科。如今，心理學經過一百多年的發展，已經枝繁葉茂，對人類生活和社會發展產生著越來越深刻的影響。
健康心理學 目錄
前言
**部分 應激與健康
1．動機沖突也是應激源嗎——陶特曼的“認知失調、心理應激與病毒誘發感冒”實驗（1977）
2．生活事件越多，人就越容易得病嗎——雷赫的“生活事件量與疾病發生的關系”的前瞻性研究（1969）
3．心理應激會增加個體對感冒的易感性嗎——科恩的“心理應激影響個體對普通感冒的易感性”實驗（1991）
4．應激容易導致胃潰瘍的發生——布瑞迪的“執行猴”實驗（1958）
5．不可控制的電擊更容易使老鼠患胃潰瘍——韋斯的“不可逃避的電擊”實驗（1971）
6．不可控制的電擊會導致“習得性無助”的發生——塞里格曼的“習得性無助”實驗（1967）
7．不可預測的電擊是否更容易使老鼠患胃潰瘍——韋斯的“不可預測的電擊”實驗（1970）
8．慢性應激會影響對流感疫苗的免疫反應——基科特·格拉澤的“阿爾茨海默氏病患者配偶注射流感疫苗”實驗（1995）
9．慢性生活應激會影響個體在經歷急性應激時的免疫反應——派克的“慢性生活應激對經歷實驗室急性心理應激源的反應的影響”實驗（1997）
10．慢性心理應激影響傷口愈合——基科特·格拉澤的“傷口愈合進程受慢性心理應激阻礙”實驗（1995）
11．經歷慢性應激的人更容易患感冒——科恩的“哪種應激源會增加健康成年人對感冒的易感性”實驗（1998）
12．完成認知任務會導致生理反應——麥肯的“對實驗室認知任務的心血管和神經內分泌反應”實驗（1993）
13．心理應激反應存在性別差異——柯屈鮑姆的“心理應激的唾液可的松反應的性別差異”實驗（1992）
14．人的應激反應性是穩定的——科恩的“應激反應的跨時間穩定性”實驗（2000）
15．有些人不會對應激產生習慣化——柯屈鮑姆的“重復心理刺激可的松反應”實驗（1994）
16．對煩惱事件的回憶也能產生應激反應嗎——格林的“對煩惱事件的回憶是否產生心血管反應”實驗（2007）
17．為什么大鼠喝了糖精水會死亡——愛德爾和科恩的“條件反射性免疫抑制”實驗（1975）
18．糖精水也能當藥用——愛德爾的“條件性免疫抑制與小鼠的系統性紅斑狼瘡”實驗（1982）
19．急性心理應激如何影響免疫功能——伯瑞斯科特的“急性心理應激對外周血細胞分配和功能的影響”實驗（1992）
20．柳胺心定會降低應激時的細胞免疫反應嗎——貝肯的“腎上腺素能阻滯劑促進心理應激引起的細胞免疫反應”實驗（1995）
21．急性應激下的免疫反應會隨時間的改變而改變嗎——柯繆瑞的“急性應激反應在交感神經和免疫系統的時間變異”實驗（2004）
22．考試會阻礙傷口愈合——基科特·格拉澤的“考試阻礙傷口愈合”實驗（1998）
23．對于被動的和主動的應激源，我們的反應有差別嗎——磯輪登紀子的“對主動的和被動的急性應激的免疫、內分泌和心血管反應”實驗（2003）
24．應激會削弱記憶功能——柯屈鮑姆的“應激引起的可的松水平升高對陳述性記憶功能產生影響”實驗（1996）
25．看同樣的電影為什么皮膚電反應不一樣——斯貝司曼和拉扎勒斯的“大學生看‘創傷’電影”實驗（1964）
26．想法改變你的血壓反應——海登的“認知應對對冷壓任務引起的心血管反應的影響”實驗（1991）
27．想法影響你的可的松反應——蓋博的“認知評價對可的松反應的決定作用”實驗（2005）
28．采取消極的應對策略容易導致惡性腫瘤的發生——艾茲匹奧茨的“社會性應激源以及應對策略與惡性腫瘤生長的關系”實驗（2008）
29．認知行為應激管理技術有利于改善心身狀態——蓋博的“認知行為應激管理效果評價”實驗（2006）
第二部分 人格與健康
1．a型行為類型的人更可能患冠心病——弗里德曼和羅森曼的“a型行為與冠心病發生之間關系”的前瞻性研究（1975）
2．a型行為類型的人更容易表現出侵犯行為——卡弗的“a型行為與人際侵犯”實驗（1978）
3．a型行為類型的人面對激惹或競爭時腎上腺素上升更多——格拉斯的“a型行為類型的人在激惹和競爭條件下的心血管和兒茶酚胺反應”實驗（1980）
4．敵意影響健康——舒瑞茲的“敵意的男性在人際激惹中的神經內分泌、心血管、情緒反應”實驗（1998）
5．為什么堅毅性能保護健康——奧瑞德的“堅毅性人格對應激源的認知和生理反應”實驗（1989）
6．堅毅性人格的成分在應激調節中的作用——韋博的“堅毅性人格與應激調節”實驗（1991）
7．憂傷的人容易得病——哈勃拉的“d型人格與心血管和可的松的反應性”實驗（2003）
……
第三部分 社會關系與健康
第四部分 生活方式與健康
第五部分 對病人的心理行為干預
參考文獻
**部分 應激與健康
1．動機沖突也是應激源嗎——陶特曼的“認知失調、心理應激與病毒誘發感冒”實驗（1977）
2．生活事件越多，人就越容易得病嗎——雷赫的“生活事件量與疾病發生的關系”的前瞻性研究（1969）
3．心理應激會增加個體對感冒的易感性嗎——科恩的“心理應激影響個體對普通感冒的易感性”實驗（1991）
4．應激容易導致胃潰瘍的發生——布瑞迪的“執行猴”實驗（1958）
5．不可控制的電擊更容易使老鼠患胃潰瘍——韋斯的“不可逃避的電擊”實驗（1971）
6．不可控制的電擊會導致“習得性無助”的發生——塞里格曼的“習得性無助”實驗（1967）
7．不可預測的電擊是否更容易使老鼠患胃潰瘍——韋斯的“不可預測的電擊”實驗（1970）
8．慢性應激會影響對流感疫苗的免疫反應——基科特·格拉澤的“阿爾茨海默氏病患者配偶注射流感疫苗”實驗（1995）
9．慢性生活應激會影響個體在經歷急性應激時的免疫反應——派克的“慢性生活應激對經歷實驗室急性心理應激源的反應的影響”實驗（1997）
10．慢性心理應激影響傷口愈合——基科特·格拉澤的“傷口愈合進程受慢性心理應激阻礙”實驗（1995）
11．經歷慢性應激的人更容易患感冒——科恩的“哪種應激源會增加健康成年人對感冒的易感性”實驗（1998）
12．完成認知任務會導致生理反應——麥肯的“對實驗室認知任務的心血管和神經內分泌反應”實驗（1993）
13．心理應激反應存在性別差異——柯屈鮑姆的“心理應激的唾液可的松反應的性別差異”實驗（1992）
14．人的應激反應性是穩定的——科恩的“應激反應的跨時間穩定性”實驗（2000）
15．有些人不會對應激產生習慣化——柯屈鮑姆的“重復心理刺激可的松反應”實驗（1994）
16．對煩惱事件的回憶也能產生應激反應嗎——格林的“對煩惱事件的回憶是否產生心血管反應”實驗（2007）
17．為什么大鼠喝了糖精水會死亡——愛德爾和科恩的“條件反射性免疫抑制”實驗（1975）
18．糖精水也能當藥用——愛德爾的“條件性免疫抑制與小鼠的系統性紅斑狼瘡”實驗（1982）
19．急性心理應激如何影響免疫功能——伯瑞斯科特的“急性心理應激對外周血細胞分配和功能的影響”實驗（1992）
20．柳胺心定會降低應激時的細胞免疫反應嗎——貝肯的“腎上腺素能阻滯劑促進心理應激引起的細胞免疫反應”實驗（1995）
21．急性應激下的免疫反應會隨時間的改變而改變嗎——柯繆瑞的“急性應激反應在交感神經和免疫系統的時間變異”實驗（2004）
22．考試會阻礙傷口愈合——基科特·格拉澤的“考試阻礙傷口愈合”實驗（1998）
23．對于被動的和主動的應激源，我們的反應有差別嗎——磯輪登紀子的“對主動的和被動的急性應激的免疫、內分泌和心血管反應”實驗（2003）
24．應激會削弱記憶功能——柯屈鮑姆的“應激引起的可的松水平升高對陳述性記憶功能產生影響”實驗（1996）
25．看同樣的電影為什么皮膚電反應不一樣——斯貝司曼和拉扎勒斯的“大學生看‘創傷’電影”實驗（1964）
26．想法改變你的血壓反應——海登的“認知應對對冷壓任務引起的心血管反應的影響”實驗（1991）
27．想法影響你的可的松反應——蓋博的“認知評價對可的松反應的決定作用”實驗（2005）
28．采取消極的應對策略容易導致惡性腫瘤的發生——艾茲匹奧茨的“社會性應激源以及應對策略與惡性腫瘤生長的關系”實驗（2008）
29．認知行為應激管理技術有利于改善心身狀態——蓋博的“認知行為應激管理效果評價”實驗（2006）
第二部分 人格與健康
1．a型行為類型的人更可能患冠心病——弗里德曼和羅森曼的“a型行為與冠心病發生之間關系”的前瞻性研究（1975）
2．a型行為類型的人更容易表現出侵犯行為——卡弗的“a型行為與人際侵犯”實驗（1978）
3．a型行為類型的人面對激惹或競爭時腎上腺素上升更多——格拉斯的“a型行為類型的人在激惹和競爭條件下的心血管和兒茶酚胺反應”實驗（1980）
4．敵意影響健康——舒瑞茲的“敵意的男性在人際激惹中的神經內分泌、心血管、情緒反應”實驗（1998）
5．為什么堅毅性能保護健康——奧瑞德的“堅毅性人格對應激源的認知和生理反應”實驗（1989）
6．堅毅性人格的成分在應激調節中的作用——韋博的“堅毅性人格與應激調節”實驗（1991）
7．憂傷的人容易得病——哈勃拉的“d型人格與心血管和可的松的反應性”實驗（2003）
……
第三部分 社會關系與健康
第四部分 生活方式與健康
第五部分 對病人的心理行為干預
參考文獻
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健康心理學 節選
《健康心理學》內容簡介：心理學是探索人類自身奧秘的科學，是當代社會和行為科學中發展*迅猛的學科之一。著名心理學家艾賓浩斯曾說：“心理學只有一個短暫的歷史，卻有一個長久的過去。”在心理學真正成為一門學科之前，人類出于對自身的關注，一直都在為解開一個個自我之謎而不懈地努力著，但這種努力更多地表現為先哲們對人類自身的觀察和理性思考。由于缺乏科學的研究方法和手段，心理學盡管“有一個長久的過去”，卻只能成為哲學的依附。1879年，德國人馮特在萊比錫成立了**個心理學實驗室，終于使心理學從哲學的母體中獨立出來，真正成為一門獨立的學科。如今，心理學經過一百多年的發展，已經枝繁葉茂，對人類生活和社會發展產生著越來越深刻的影響。
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