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包郵 小學(xué)兒童心理學(xué)(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材)
作者：陳威 主編
所屬叢書：
21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
392
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小學(xué)兒童心理學(xué)(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300110196
- 條形碼：9787300110196 ; 978-7-300-11019-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
小學(xué)兒童心理學(xué)(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材) 本書特色
本書從作為一個(gè)小學(xué)教師需要的心理學(xué)知識(shí)出發(fā)，在關(guān)照兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)科知識(shí)的全面性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)且有機(jī)整合普通心理學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)容，并有重點(diǎn)地抽取和突出小學(xué)兒童心理發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，在普通心理學(xué)關(guān)于基本心理現(xiàn)象闡述的基礎(chǔ)上、在兒童心理學(xué)研究的相關(guān)理論觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，介紹小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn)；書中設(shè)專章介紹小學(xué)兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)，保證讀者對(duì)小學(xué)兒童身心發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有針對(duì)性地對(duì)小學(xué)兒童的身心發(fā)展施以積極的影響；在側(cè)重從基礎(chǔ)的、總體的、原理的角度闡述的基礎(chǔ)上，力求做到理論聯(lián)系實(shí)際。
小學(xué)兒童心理學(xué)(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材力求對(duì)小學(xué)兒童的發(fā)展做一個(gè)全面的概述，反映兒童心理學(xué)研究所提供的小學(xué)兒童身心發(fā)展的*好的理論觀點(diǎn)、研究結(jié)論和實(shí)踐建議。本教材分門別類地將小學(xué)兒童各種心理品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)與如何進(jìn)行教育培養(yǎng)相結(jié)合，使讀者既明確小學(xué)兒童發(fā)展的事實(shí)和規(guī)律，又能在如何指導(dǎo)小學(xué)兒童發(fā)展的問(wèn)題上得到啟發(fā)，突出實(shí)踐性及應(yīng)用性。本教材的編寫力求完善、活潑，為了增加教材的可讀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，設(shè)置了名人名言、本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、閱讀欄、討論欄、閱讀導(dǎo)航等，從多方面為教與學(xué)提供方便，利于師生使用。本教材可作為小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為普通讀者的心理學(xué)讀本。
小學(xué)兒童心理學(xué)(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材) 目錄
第1章 導(dǎo)論
**節(jié) 心理學(xué)概述
一 什么是心理學(xué)
二 心理學(xué)的研究對(duì)象
三 心理學(xué)的形成與發(fā)展
四 心理的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 小學(xué)兒童心理學(xué)概述
一 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對(duì)象
二 兒童心理學(xué)的發(fā)展歷史
三 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究方法
一 研究的基本原則
二 研究設(shè)計(jì)的類型
三 研究的主要方法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第2章 兒童心理發(fā)展的基本理論
**節(jié) 兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)
一 發(fā)展的概念
二 發(fā)展的基本性質(zhì)
三 兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期
第二節(jié) 年齡特征和發(fā)展階段
一 心理發(fā)展的年齡特征
二 兒童心理發(fā)展階段的劃分
第三節(jié) 制約兒童心理發(fā)展的因素
一 遺傳與環(huán)境對(duì)心理發(fā)展作用的學(xué)說(shuō)
二 影響和制約兒童心理發(fā)展的因素
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第3章 小學(xué)兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)
**節(jié) 小學(xué)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育
一 小學(xué)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)
二 影響小學(xué)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素
第二節(jié) 小學(xué)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
一 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
二 小學(xué)兒童的大腦活動(dòng)
第三節(jié) 小學(xué)兒童的身體健康
一 小學(xué)兒童的身體健康與疾病
二 小學(xué)兒童的身體健康與保健
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第4章 小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展
**節(jié) 兒童認(rèn)知發(fā)展的理論
一 皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論
二 信息加工理論和新皮亞杰主義
三 維果茨基的兒童認(rèn)知發(fā)展理論
第二節(jié) 小學(xué)兒童的注意
一 注意的概述
二 小學(xué)兒童注意的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童注意的培養(yǎng)
第三節(jié) 小學(xué)兒童的感知
一 感覺(jué)和知覺(jué)的概述
二 小學(xué)兒童感知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)及一般規(guī)律
三 小學(xué)兒童觀察力的培養(yǎng)
第四節(jié) 小學(xué)兒童的記憶
一 記憶概述
二 小學(xué)兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童記憶的培養(yǎng)
第五節(jié) 小學(xué)兒童的思維
一 思維概述
二 小學(xué)兒童思維的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童思維能力的培養(yǎng)
第六節(jié) 小學(xué)兒童的想象
一 想象概述
二 小學(xué)兒童想象的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童想象能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第5章 小學(xué)兒童的語(yǔ)言發(fā)展
第6章 小學(xué)兒童的智力與學(xué)習(xí)
第7章 小學(xué)兒童情感和意志的發(fā)展
第8章 小學(xué)兒童的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
第9章 小學(xué)兒童的性別有角色發(fā)展
第10章 小學(xué)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
第11章 小學(xué)兒童的心理健康與維護(hù)
**節(jié) 心理學(xué)概述
一 什么是心理學(xué)
二 心理學(xué)的研究對(duì)象
三 心理學(xué)的形成與發(fā)展
四 心理的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 小學(xué)兒童心理學(xué)概述
一 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對(duì)象
二 兒童心理學(xué)的發(fā)展歷史
三 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)兒童心理學(xué)的研究方法
一 研究的基本原則
二 研究設(shè)計(jì)的類型
三 研究的主要方法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第2章 兒童心理發(fā)展的基本理論
**節(jié) 兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)
一 發(fā)展的概念
二 發(fā)展的基本性質(zhì)
三 兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期
第二節(jié) 年齡特征和發(fā)展階段
一 心理發(fā)展的年齡特征
二 兒童心理發(fā)展階段的劃分
第三節(jié) 制約兒童心理發(fā)展的因素
一 遺傳與環(huán)境對(duì)心理發(fā)展作用的學(xué)說(shuō)
二 影響和制約兒童心理發(fā)展的因素
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第3章 小學(xué)兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)
**節(jié) 小學(xué)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育
一 小學(xué)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)
二 影響小學(xué)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素
第二節(jié) 小學(xué)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
一 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
二 小學(xué)兒童的大腦活動(dòng)
第三節(jié) 小學(xué)兒童的身體健康
一 小學(xué)兒童的身體健康與疾病
二 小學(xué)兒童的身體健康與保健
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第4章 小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展
**節(jié) 兒童認(rèn)知發(fā)展的理論
一 皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論
二 信息加工理論和新皮亞杰主義
三 維果茨基的兒童認(rèn)知發(fā)展理論
第二節(jié) 小學(xué)兒童的注意
一 注意的概述
二 小學(xué)兒童注意的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童注意的培養(yǎng)
第三節(jié) 小學(xué)兒童的感知
一 感覺(jué)和知覺(jué)的概述
二 小學(xué)兒童感知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)及一般規(guī)律
三 小學(xué)兒童觀察力的培養(yǎng)
第四節(jié) 小學(xué)兒童的記憶
一 記憶概述
二 小學(xué)兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童記憶的培養(yǎng)
第五節(jié) 小學(xué)兒童的思維
一 思維概述
二 小學(xué)兒童思維的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童思維能力的培養(yǎng)
第六節(jié) 小學(xué)兒童的想象
一 想象概述
二 小學(xué)兒童想象的發(fā)展特點(diǎn)
三 小學(xué)兒童想象能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)
第5章 小學(xué)兒童的語(yǔ)言發(fā)展
第6章 小學(xué)兒童的智力與學(xué)習(xí)
第7章 小學(xué)兒童情感和意志的發(fā)展
第8章 小學(xué)兒童的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
第9章 小學(xué)兒童的性別有角色發(fā)展
第10章 小學(xué)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
第11章 小學(xué)兒童的心理健康與維護(hù)
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