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卡爾.維特的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787802205109
- 條形碼：9787802205109 ; 978-7-80220-510-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
卡爾.維特的教育 本書特色
即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人，這是愛爾維修
的話。我在兒子沒有出生之前，就堅(jiān)信這一說法，并常常向別人宣傳，為人類培
養(yǎng)出一個(gè)天才，要遠(yuǎn)勝過生養(yǎng)千萬個(gè)庸俗的人。
——本書作者卡爾·威特
把一個(gè)低智兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才。這是證明《卡爾-威特的教育》
一書神奇和偉大的*好例子。
——哈佛大學(xué)心理學(xué)博士塞德茲
為什么諸多神童同時(shí)集中于哈佛大學(xué)，世上根本不可能有這么多的偶合現(xiàn)象，
這主要是受益于《卡爾·威特的教育》的結(jié)果。
——日本兒童早期教育創(chuàng)始人本村久一
應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝這些早期教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者……許多父母已經(jīng)按書中的方
法培養(yǎng)了數(shù)百個(gè)中國早慧兒童……我根本想不到，由哈佛圖書館里的孤本藏書所
傳播的教育思想，*終會(huì)把劉亦婷引向哈佛。
——哈佛女孩劉亦婷母親
卡爾.維特的教育 內(nèi)容簡介
卡爾·威特是19世紀(jì)德國一位著名的天才。他8、9歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；9歲時(shí)他考入萊比錫大學(xué)…… 卡爾·威特能取得這番驚人的成就，全賴于他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細(xì)地記載了卡爾的成長過程，以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。
卡爾.維特的教育 目錄
上篇**章 上帝會(huì)保佑我們的孩子有一個(gè)優(yōu)秀的妻子對(duì)養(yǎng)育孩子起著決定性的作用懷孕期間不要與寵物相伴上帝會(huì)保佑我們的孩子從改造孩子的母親開始第二章 后天教育比天賦更加重要卡爾的天賦與后天教育不要逼孩子幼兒是成人之母，從孩子一出生就開始教育充分發(fā)揮孩子的潛能第三章 抓住孩子智力發(fā)展的*佳時(shí)期孩子的飲食要合理保持孩子快樂的心情訓(xùn)練五官，刺激大腦發(fā)育盡早向孩子灌輸詞匯盡早開發(fā)孩子的記憶力、創(chuàng)造力和想象力第四章 教育孩子要有正確的方法用游戲的方式教育孩子如何教孩子學(xué)外語如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)孩子廣泛的興趣如何喚起孩子的興趣和讓孩子學(xué)會(huì)提問絕不進(jìn)行“填鴨式”的灌輸教育玩是孩子增長能力的有力工具百聞不如一見，增長孩子的見識(shí)第五章 教孩子學(xué)會(huì)明辨是非與善惡培養(yǎng)孩子對(duì)事物的辨別能力有些人并不值得幫助盡早讓孩子了解生活的真相培養(yǎng)孩子的同情心第六章 教孩子與他人相處的智慧“不要輕信任何人，即使是你的父親”堅(jiān)持真理，但要注意方法讓孩子學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)讓孩子遠(yuǎn)離行為不良的朋友引導(dǎo)孩子正確處理與伙伴的關(guān)系讓孩子學(xué)會(huì)傾聽第七章 怎樣與孩子交流嚴(yán)格管教是愛的一部分嚴(yán)格管教要講求合理的方式孩子并不是不懂道理的不要太過縱容孩子如何教孩子學(xué)會(huì)自理批評(píng)孩子要講求正確的方法家長應(yīng)該盡量保持一顆童心第八章 學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)你的孩子恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是孩子的信心之源用夸獎(jiǎng)引發(fā)孩子的天賦與潛能夸獎(jiǎng)的秘訣夸獎(jiǎng)孩子要有度當(dāng)孩子遭遇失敗和挫折時(shí)第九章 如何教孩子游戲玩是打開智慧之門的鑰匙游戲就只是游戲教孩子在游戲中感受生活我與孩子所玩的游戲第十章 培養(yǎng)好習(xí)慣。遠(yuǎn)離壞習(xí)慣培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣父母是孩子*好的老師如何防止孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣當(dāng)孩子有了壞習(xí)慣時(shí)孩子貪吃怎么辦教會(huì)孩子合理地使用金錢第十一章 培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的心理素質(zhì)從小就得培養(yǎng)孩子的勇氣培養(yǎng)孩子敢于冒險(xiǎn)的能力幫助孩子學(xué)會(huì)肯定自我讓孩子擺脫對(duì)父母的依賴培養(yǎng)孩子的心理承受力學(xué)會(huì)爭取，懂得放棄第十二章 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)要專心致志不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間深入學(xué)習(xí)，不可淺嘗輒止學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持第十三章 我的兒子是*幸福的卡爾一舉成名來自萊比錫大學(xué)的邀請(qǐng)國王挽留，卡爾進(jìn)入哥廷根大學(xué)年僅歲的博士快樂而又健康的天才后記下篇**章 父母要為造就天才做準(zhǔn)備特殊的“優(yōu)生學(xué)”教育創(chuàng)造天才從胎教開始天才與癡呆兒只有一線之隔第二章 健康教育應(yīng)該從襁褓中開始應(yīng)該吃什么樣的食物搖籃中的體育活動(dòng)冷水浴鍛煉法良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律第三章 學(xué)習(xí)是一件快樂的事情興趣教育是永不過時(shí)的好方法如何開發(fā)孩子的語言能力讓孩子快樂地學(xué)習(xí)擲骰子教習(xí)法第四章 培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格兒童應(yīng)該知道什么樣的“善”一則關(guān)于誠信的故事節(jié)約不能光用嘴說教會(huì)孩子正確對(duì)待榮譽(yù)第五章 為孩子鑄就*好的成長動(dòng)力成就感教育嚴(yán)厲與寬容充滿信心的挑戰(zhàn)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值第六章 八個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)中的控制與放松如何讓孩子保持學(xué)習(xí)熱情每天*多只需學(xué)小時(shí)的學(xué)習(xí)方法會(huì)玩的人才會(huì)學(xué)習(xí)*棒的記憶方法學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏交叉學(xué)習(xí)法第七章 教育孩子正確認(rèn)識(shí)金錢父親的金錢教育論用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子要合理從兒童時(shí)期就開始理財(cái)教育為什么要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣別讓孩子為金錢所迷惑第八章 父親給予我的忠告學(xué)校教育不容忽視找到一位合乎理想的人生導(dǎo)師不要讓校園束縛住你的靈魂瞎子丘比特?zé)釔凵笥?
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卡爾.維特的教育 節(jié)選
《卡爾·威特的教育》介紹了:卡爾·威特是19世紀(jì)德國一位著名的天才。他8、9歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)：9歲時(shí)他考入萊比錫大學(xué)……卡爾·威特能取得這番驚人的成就，全賴于他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細(xì)地記載了卡爾的成長過程。以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。
卡爾.維特的教育 相關(guān)資料
上篇第一章 上帝會(huì)保佑我們的孩子有一個(gè)優(yōu)秀的妻子對(duì)養(yǎng)育孩子起著決定性的作用我認(rèn)為婚姻的目的在于生養(yǎng)出合乎上帝要求的下一代。作為上帝的子民，我的使命是竭盡全力地使自己的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)有力。使他能順順利利地成長，盡情地享受生活的樂趣。而要做到這一點(diǎn)，就要盡量使他在成人之前具備人性的美德和健康的體魄。要完成這一責(zé)任，必須從尚未為人父母的夫妻開始，也就是說，丈夫和妻子應(yīng)該首先合乎上帝的要求，必須優(yōu)秀、合格。當(dāng)大多數(shù)的父母意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們的孩子都已經(jīng)長到兩三歲了，而想要出色地完成教育孩子的使命，就應(yīng)當(dāng)從孩子尚未出生時(shí)就開始用心，這意味著我們自身必須健康完善、能夠承擔(dān)上帝賦予的這一使命。社會(huì)上流傳著這樣一種不合乎情理的說法：“近親可以培養(yǎng)出最好的馬和最好的狗”，可是這并不適用于人類。來看看發(fā)生在我身邊的一個(gè)例子：鄰村的鐵匠杰克跟他表妹結(jié)婚后，他們一共生了9個(gè)孩子，其中3個(gè)夭折，其余6個(gè)都患有程度不同的疾病。杰克和他的妻子的家庭在我們這個(gè)地方世代人丁興旺，但杰克居然沒有后代來延續(xù)他的血脈。現(xiàn)在已進(jìn)入老年的杰克常常因此傷心落淚，但為時(shí)已晚。我之所以要舉這個(gè)例子，是想說明近親結(jié)婚生下的孩子往往搞得人們焦頭爛額，使整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族陷入痛苦之中，這實(shí)在是最愚蠢不過的事情了。有些人在尋找自己的愛人時(shí)，常常根據(jù)自己的情況，暗藏不同的動(dòng)機(jī)，這種人讓我感到不齒。有的人或許會(huì)說，你看我的家境不好，哪還有資格挑三揀四，隨隨便便找一個(gè)就可以了；有的人為了婚后過上富人的生活，就非得找一個(gè)有錢人家的姑娘不可；也有的人，為了日后的飛黃騰達(dá)，在人世間有一個(gè)令人頂禮膜拜的地位，便非要娶一個(gè)出身名門的姑娘為妻；有人說，我是對(duì)我妻子的舞蹈才藝著了迷才向她求婚的；也有人說，由于妻子長得漂亮，我才和她結(jié)婚的。可事實(shí)上，這些都是錯(cuò)誤的。這種自私和片面的做法，絕對(duì)不會(huì)讓自己的家庭幸福。為了自己和將來孩子們的幸福，我們一定要選擇身體健康、內(nèi)秀、善良的女人做妻子，而不必為某種目的去選擇——只要對(duì)方?jīng)]有家族病史和過于明顯的缺陷。我的妻子稱不上是那種非常美麗的女人，但我們非常相愛。我之所以選擇她，就是因?yàn)樗幸活w善良的心。她勤勞，知書達(dá)理，并且能理解我，時(shí)刻給我以鼓勵(lì)和支持。雖然我是一個(gè)清貧的牧師，不能給予她豐裕的物質(zhì)生活，但她從來不曾對(duì)我有過任何的抱怨。在有了兒子以后，她把所有的愛都傾注在了
卡爾.維特的教育 作者簡介
p>卡爾．威特是1 9世紀(jì)德國一位著
名的天才。他8、9歲時(shí)就能自由運(yùn)
用德語、法語、意大利語、拉丁語、
英語和希臘語這六國語言；并且通曉
動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤
其擅長數(shù)學(xué)；9歲時(shí)他考入萊比錫大
學(xué)……
卡爾．威特能取得這番驚人的成
就，全賴于他的父親教育有方。卡爾
的父親把小卡爾長
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