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新編市場營銷 版權信息
- ISBN：9787121088407
- 條形碼：9787121088407 ; 978-7-121-08840-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編市場營銷 內容簡介
本書是目前基于營銷工作過程、以“情境任務”推動為主線的高職教育中市場營銷學習領域課程的一個積極探索和有益嘗試。該書理論簡約，情境構架內容豐富（占全文比例50％以上），既保證了市場營銷經典理論的完整和傳承，同時又適度追求該領域的前瞻性和高職教育的適用性。
本書適用于培養高職學生分析營銷現象、解決營銷問題的技能和能力，可滿足高職院校市場營銷專業中市場營銷教學和學習的需要，也可滿足財經類其他專業，人文、社科類專業，相關理工類專業和其他相關學歷層次的教學，以及企業培訓等對市場營銷用書的需要。本書既方便教師講授，也便于學生自主學習，力求成為教師的好幫手，做學生的良師益友。
新編市場營銷 目錄
學習情境1 樹立現代市場營銷觀念
情境任務1 認識市場營銷
情境任務2 選擇市場營銷管理哲學
情境任務3 開展科學營銷管理
學習情境2 分析市場機會
學習情境2.1 分析市場營銷環境
情境任務1 認知市場營銷環境
情境任務2 分析宏觀營銷環境
情境任務3 分析微觀營銷環境
學習情境2.2 分析消費者購買行為
情境任務1 挖掘消費者的需要
情境任務2 開發消費者的信息渠道
情境任務3 推進消費者的購買評估選擇
情境任務4 促進消費者的購買決策
情境任務5 跟蹤消費者的購后行為
學習情境2.3 分析產業市場購買行為
情境任務1 確認產業購買者的需要
情境任務2 識別產業購買參與者的角色
情境任務3 促進產業市場購買決策
情境任務4 跟蹤產業市場購后行為
學習情境2.4 分析競爭者行為
情境任務1 識別競爭者
情境任務2 分析競爭者
情境任務3 實施競爭定位
情境任務4 制定競爭策略
學習情境2.5 實施市場調研
情境任務1 設計市場調研方案
情境任務2 實施市場調研活動
情境任務3 整理分析市場調研數據
情境任務4 制作市場調研報告
學習情境3 選擇市場戰略
情境任務1 進行市場細分
情境任務2 選擇目標市場
情境任務3 市場定位
學習情境4 設計市場營銷組合
學習情境4.1 創造需求導向的產品策略
情境任務1 制定整體產品策略
情境任務2 辨識產品生命周期
情境任務3 選擇新產品開發策略
情境任務4 制定品牌策略
情境任務5 制定包裝策略
學習情境4.2 實施有利可圖的價格策略
情境任務1 分析影響定價的因素
情境任務2 選擇定價方法
情境任務3 制定定價策略
學習情境4.3 建立快捷便利的渠道策略
情境任務1 分析渠道影響因素
情境任務2 選擇渠道模式
情境任務3 篩選渠道成員
情境任務4 管理渠道
學習情境4.4 制定有效的溝通策略
情境任務1 分析促銷組合影響因素
情境任務2 制定促銷方案
情境任務3 實施促銷活動
情境任務4 評估促銷效果
參考文獻
情境任務1 認識市場營銷
情境任務2 選擇市場營銷管理哲學
情境任務3 開展科學營銷管理
學習情境2 分析市場機會
學習情境2.1 分析市場營銷環境
情境任務1 認知市場營銷環境
情境任務2 分析宏觀營銷環境
情境任務3 分析微觀營銷環境
學習情境2.2 分析消費者購買行為
情境任務1 挖掘消費者的需要
情境任務2 開發消費者的信息渠道
情境任務3 推進消費者的購買評估選擇
情境任務4 促進消費者的購買決策
情境任務5 跟蹤消費者的購后行為
學習情境2.3 分析產業市場購買行為
情境任務1 確認產業購買者的需要
情境任務2 識別產業購買參與者的角色
情境任務3 促進產業市場購買決策
情境任務4 跟蹤產業市場購后行為
學習情境2.4 分析競爭者行為
情境任務1 識別競爭者
情境任務2 分析競爭者
情境任務3 實施競爭定位
情境任務4 制定競爭策略
學習情境2.5 實施市場調研
情境任務1 設計市場調研方案
情境任務2 實施市場調研活動
情境任務3 整理分析市場調研數據
情境任務4 制作市場調研報告
學習情境3 選擇市場戰略
情境任務1 進行市場細分
情境任務2 選擇目標市場
情境任務3 市場定位
學習情境4 設計市場營銷組合
學習情境4.1 創造需求導向的產品策略
情境任務1 制定整體產品策略
情境任務2 辨識產品生命周期
情境任務3 選擇新產品開發策略
情境任務4 制定品牌策略
情境任務5 制定包裝策略
學習情境4.2 實施有利可圖的價格策略
情境任務1 分析影響定價的因素
情境任務2 選擇定價方法
情境任務3 制定定價策略
學習情境4.3 建立快捷便利的渠道策略
情境任務1 分析渠道影響因素
情境任務2 選擇渠道模式
情境任務3 篩選渠道成員
情境任務4 管理渠道
學習情境4.4 制定有效的溝通策略
情境任務1 分析促銷組合影響因素
情境任務2 制定促銷方案
情境任務3 實施促銷活動
情境任務4 評估促銷效果
參考文獻
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新編市場營銷 節選
學習情境2 分析市場機會
學習情境2.1 分析市場營銷環境
情境引子
2008年對中國來說，是極其不平凡的一年，伴隨著南方罕見的雨雪冰凍災害、四川汶川特大地震、三鹿奶粉事件、第29屆奧運會成功舉辦、中國“神七”飛天、《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》的通過，發端于華爾街的金融危機的不斷蔓延等，整個世界環境發生了巨大的變化。泰國政局的動蕩、索馬里海盜的猖獗、日本領導人的頻繁更換、美國總統的換屆，無疑又加劇了全球環境的高度不確定性……
“兵無常勢，水無常形，能因敵變而取勝者，謂之神。”
作為社會經濟的細胞，每一個企業的生存和發展都與其所面臨的高度不確定的內外動態經營環境休戚相關。營銷環境是一把“雙刃劍”，其變化既可能給企業的營銷活動帶來機會，也可能帶來威脅。
今天，企業比以往任何時候都更需要持續跟蹤、監測、把握各種環境力量的變化趨勢，立足創新，適時先“變”，不懈地進行觀念、產品、技術以及管理方式、營銷方式的變革創新，才能審時度勢，快速響應營銷環境變化，趨利避害地開展營銷活動，實現“物競天擇，適者生存”。
情境任務1 認知市場營銷環境
情境辨析
日本發起公務員“減衣運動”，愁煞領帶商笑壞襯衫商
為了節約能源和緩解溫室效應，日本政府于2005年6月起提倡公務人員夏天穿輕薄涼快的衣服，不打領帶并把空調溫度調高。但在廣大民眾對此拍手叫好的同時，日本的領帶制造商卻擔心這項“減衣運動”會影響他們的財路。
事實上，許多領帶廠商為了迎接19日父親節的到來紛紛增加了領帶產量，而政府在這個節骨眼上號召大家不打領帶無疑是對這一行業的沉重打擊，這將使每年2萬億日元的領帶銷售額大幅下降30％，許多小廠家甚至可能因此破產。為此，日本領帶協會上周還就此事向環境大臣小池百合子遞交了一份正式抗議書。該協會發言人16日表示，政府提出的口號中明顯包含歧視領帶的意味，為了維權，該協會下屬的60家領帶生產廠家不排除用法律手段解決此事的可能。
……
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