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克服焦慮 版權(quán)信息
- ISBN:750871955
- 條形碼:9787508719559 ; 978-7-5087-1955-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
克服焦慮 本書特色
焦慮情緒雖然是一種正常情緒,但是不加以控制與調(diào)整,是十分危險的。因此,學會克服焦慮對身心發(fā)育中的學生而言,就顯得十分重要了。
克服焦慮 內(nèi)容簡介
在長期的學校心理健康教育工作中,我們發(fā)現(xiàn)很多學生都會在遇到問題時產(chǎn)生焦慮情緒,輕者影響心情,重的甚至失去升學機會和離開學校生活。由此可見,焦慮情緒雖然是一種正常情緒,但是不加以控制與調(diào)整。是十分危險的。因此,學會克服焦慮對身心發(fā)育中的學生而言,就顯得十分重要了。
幾乎每個學生都經(jīng)歷過恐懼和焦慮等負面情緒。例如:考試失利、和父母拌嘴、同伴關系破裂、因轉(zhuǎn)學導致的環(huán)境適應性問題、師生關系、失戀等等。當人們面臨這些突如其來的問題時,往往就會覺得心情低落、情緒不佳;驘o精打采。或焦躁不安。甚至有人會出現(xiàn)一些身體上的不適,比如頭疼、頭暈、胸悶氣短等軀體癥狀。去醫(yī)院就診的時候也查不出什么病因,其實這些癥狀很可能就是一些焦慮情緒造成的。
克服焦慮 目錄
1.考試焦慮癥
2.我怎么也學不下去
3.神秘莫測的腹瀉
4.噩夢連連
5.考完回家我?guī)缀醵紩隽?br>第二章 親情溝通焦慮
1.那根頭發(fā)不見了
2.他是非生物
3.我真的懷疑她是不是我親媽
4.下輩子讓我做你的孩子
第三章 師生關系焦慮
1.我喜歡上了我的老師
2.我當眾頂撞了老師
3.老師為什么不信任我
4.老師對我有偏見
5.還是以前的老師好
第四章 交往焦慮
1.我喜歡的她不理我
2.好朋友有了“新歡”
3.嫉妒引發(fā)的……
4.為什么大家都不喜歡我
5.我不想失去這個好哥們兒
第五章 體貌焦慮
1.臉上的痘痘好煩人
2.為什么我總長不高
3.我到底是男孩還是女孩
4.我的聲音怎么這么難聽
5.*近發(fā)現(xiàn)自己又胖了
第六章 環(huán)境焦慮
1.害怕見到那些老師
2.我再也不想去學校了
3.為什么總想偷偷瞟一下別人
4.不想再見他們了
克服焦慮 節(jié)選
**章 考試焦慮
1.考試焦慮
點睛引言
美國有位心理學家說過:“焦慮本身毫無可怕之處。可怕的在于我們對它的態(tài)度!敝灰覀冋_地認識焦慮、發(fā)揮潛能、樹立自信,采取有效的調(diào)整技巧,*終會克服焦慮,駕馭我們的情緒。
小小事情讓我煩
情境一:豆豆是一個高三女生。母親對她要求不高,父親對其要求嚴一些。她平時與父母溝通少,性格內(nèi)向。班級成績排在第10名左右。豆豆從高三開始凡是大型考試之前都會出現(xiàn)一些害怕、緊張情緒,并伴有生理反應,如頭暈、食欲不振等不適反應;考試過程中,聽到同學翻卷子就會煩躁不安,遇到難題就心慌,再往下即使做簡單的題也沒心思,結(jié)果影響了考試成績。一般情況下,豆豆在考試的前3天就已經(jīng)不能正?磿,考試當天早上感到心慌,食欲不振。
情境二:李莉是一位初三女生,父母親都是國家干部,她自幼受到比較嚴格的教育,也養(yǎng)成了對自己高要求的習慣。
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