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中學生心理健康教育:心理教師用書 版權信息
- ISBN：7501966079
- 條形碼：9787501966073 ; 978-7-5019-6607-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學生心理健康教育:心理教師用書 本書特色
《中學生心理健康教育》從學習、自我認識、人際交往、適應性、情緒情感、意志力和職業發展等方面來闡述中學生心理健康教育。這些內容集中于幫助學生適應學習環境，提高學習能力；認識自己，客觀評價和悅納自己；建立良好的同伴、師生關系；逐步適應生活的變化，培養耐挫力；識別情緒，學會調節情緒；把握升學和擇業，規劃生涯。希望《中學生心理健康教育》能夠為教師提供參考，有助于中學生的健康發展。
中學生心理健康教育:心理教師用書 內容簡介
本書從學習、自我認識、人際交往、適應性、情緒情感、意志力和職業發展等方面來闡述中學生心理健康教育。
中學生心理健康教育:心理教師用書 目錄
**章 心理健康教育，心靈的陽光工程**節 意義與原則，心理健康教育的航標第二節 目標與內容，心理健康教育的要旨第三節 途徑與方法，心理健康教育的航道第二章 應用策略，快樂學習**節 由表及里，激發學習動機第二節 運用策略，讓學習行駛在快車道上第三章 了解自我，悅納自我**節 去偽存真，認識真實自我第二節 點亮希望，接納自我第三節 勇往直前，探索自我第四章 學會交往，融洽關系**節 溝通，從心開始第二節 青春好做伴，和朋友一起成長第三節 情竇初開，把握尺度第四節 一路上有我，與孩子做朋友第五章 適應學校，適應學習**節 心隨身變，適應伴隨成長第二節 去惘臻學，提高學習適應力第三節 師生互動，消除對教師適應不良第六章 識別情緒，管理情緒**節 察言觀色，認識情緒和情感第二節 走出焦慮，體驗常態下的呼吸第三節 遠離抑郁，還青春一片艷陽天第四節 駕馭憤怒，學會控制心頭之火第五節 由表至里，關懷內心情感第七章 堅強意志，面對挫折**節 直面挫折，勇敢的心不退縮第二節 堅持不懈，造就頑強意志力第三節 危機干預，承受生命之重第八章 規劃生涯，選擇未來**節 生涯輔導，指引心的航向第二節 職業概覽，明辨航道經緯第三節 了解自我，找準定位第四節 慎重決策，駛向未來參考文獻
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中學生心理健康教育:心理教師用書 節選
《中學生心理健康教育》：作為《師生心理成長叢書》中的一分子，《中學生心理健康教育》是關于中學生心理健康教育的教師讀本。關于“心理健康的標準”，中外學者對此可謂仁者見仁，智者見智，提出了很多見解。《師生心理成長叢書》認為“心理健康有一個內在的層次結構：智力正常是基礎，關系協調是關鍵，情緒狀態是表現，人格完善是結果”。《中學生心理健康教育》遵循了這個內在邏輯結構，依據中學生身心發展特點，本著科學性和實用性原則編寫，希望能為中學心理教師或心理健康輔導員提供教學參考。教師在使用時會發現《中學生心理健康教育》并存著理論和實踐兩個平行的層面，即結合案例分析的基礎理論和可操作性強的課堂內外活動。有些案例緊跟在某一理論闡述之后，幫助學生更好地理解這一理論；有些案例和活動則體現幾個知識點的綜合，所以采取集中列出的形式。這些鮮活的例子和多樣的活動既使學生感到趣味性十足，又使其在潛移默化中受到了教育。教師在使用該書時可適當講解案例，但建議所設計的活動要盡量讓學生參與，并注意活動技巧，使學生在活動中獲得內心體驗。
中學生心理健康教育:心理教師用書 作者簡介
蔣獎，博士。現為北京師范大學心理學院副教授、碩士生導師。英國諾丁漢大學工作、健康與組織研究所訪問學者。中國心理學會會員，北京市社會心理學會副秘書長。主要從事職業健康心理學、心理咨詢與治療、人格心理學的教學和研究工作。在國內外學術刊物上已發表的論文和已出版的著作共計30余種。
主編及副主編簡介：
林崇德著名心理學家。北京師范大學心理學教授，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會主任。
董奇北京師范大學常務副校長。心理學教授，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會副主任。
伍新春北京師范大學心理學教授。教育心理與心理健康研究所所長。
石鐵，“萬千教育”與“萬千心理”總策劃。
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