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小學社會課研究與實驗 版權信息
- ISBN：7303071245
- 條形碼：9787303071241 ; 978-7-303-07124-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小學社會課研究與實驗 內容簡介
社會課是一門貫穿基礎教育各階段的課程，小學是培養兒童形成科學的社會認識的起始階段，因此，本書的議題只聚焦在小學階段的社會課。全書內容分為上、下兩篇，共七章。
小學社會課研究與實驗 目錄
序言 概念·意義：小學社會課及其研究的初衷
上篇 理論與借鑒
**章 性質·追求：小學社會課的原理和沿革
**節 社會課的性質
第二節 社會課的目標和功能
第三節 社會課的發展與演進
第二章 組織·構建：小學社會課內容的展開**節 對綜合性社會課內容組織的探索
第二節 綜合形態下的分科社會課的內容設計——以法國為例第三節 分科形態下的綜合社會課的內容設計——以英國為例第四節 社會課內容組織方式的新發展——圍繞主題軸展開第三章 開發·設計：小學社會課教科書的特色
**節 教科書的意義和教科書的研究
第二節 依據能力目標的社會課教科書的設計一一以美國為例第三節 依據內容項目的社會課教科書的設計一一以日本為例第四章 實證·考察：小學社會課教學中兒童社會認識的形成
**節 研究的主題和背景
第二節 研究的視點和方法
第三節 兒童的探究活動與社會認知的特點
第四節 兒童社會思考能力的培養和評價
第五節 兒童的社會關心和態度的變化
下篇 探索與實驗
第五章 起步·發展：我國小學社會課的歷程**節 民國期間社會課的初建及其特征
第二節 新中國成立以來社會課的發展歷程第六章 實驗·探索：我國小學社會課的教學實踐
**節 實驗目的與構想
……
附錄
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