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“平安和諧”高校論壇 版權信息
- ISBN：9787811243369
- 條形碼：9787811243369 ; 978-7-81124-336-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“平安和諧”高校論壇 本書特色
《平安和諧高校論壇》可作為公安、保衛系統人員、教育工作者、高校師生以及所有從事和關心高校安全穩定事業人員的指導和參考用書。
“平安和諧”高校論壇 內容簡介
本書以“平安、和諧”為主題，涵蓋了高校安全文化建設、高校建設安全發展、安全穩定長效機制建設、心理健康與危機干預等方面的內容，從不同角度闡明了對高校安全穩定工作的理解。
“平安和諧”高校論壇 目錄
**篇 安全穩定工作研究
我國高校校園安全文化建設研究
對新時期高校建設安全發展的幾點思考
基于系統論的高校安全穩定長效機制研究
高校突發事件應急管理機制研究
貫徹落實安全發展理念增強高校安全穩定工作的有效性
論新形勢下的高校安全穩定長效機制建設
對奧運會期間高校可能發生爆炸恐怖事件的分析與防范
大型活動突發事件的危機管理
論如何加強高校外來流動人口管理工作
新時期高校穩定與安全問題探討
淺談高校外籍留學生安全管理教育
建立符合和諧校園要求的高校安全保衛工作新機制
以創新的精神促進學院安全穩定建設
充分發揮信息在學生管理工作中的作用
淺談新形勢下高校所面臨的國家安全教育問題
學生宿舍防火安全研究
北京高校如何做好奧運會期間的安全穩定工作
談高校校園環境綜合治理
加強保安隊伍管理做好學校保衛工作
思想政治教育在安全保衛工作中的作用
促和諧校園迎北京奧運
落實科學發展觀堅持以人為本構建和諧校園
象牙塔內繁花盛開——關于和諧校園的建設
淺談創建平安校園
第二篇 心理危機問題研究
淺談大學生的心理危機原因及對策
關注大學生的心理健康構建和諧校園
關注研究生心理健康 創建和諧穩定校園
高校大學生心理危機干預工作的機制研究與實踐
高校學生學業問題導致心理危機的過程分析與應對策略——新時期高校突發事件的特點及預防控制工作研究
研究生心理健康與危機干預的探索
談當代大學生的心理危機干預
當代大學生的心理危機干預研究
高校輔導員在心理危機預防與干預中的作用
淺談大學生的心理健康
當代大學生的心理危機干預
大學生心理危機干預
第三篇 宗教信仰問題研究
大學生宗教信仰問題調查研究
當代大學生宗教信仰狀況調查與思考——以北京某高校大學生宗教信仰調查為例
第四篇 網絡安全問題研究
從心理學角度談大學生網絡游戲成癮的防范
淺談計算機網絡違法犯罪的預防與控制
淺析大學生“網癮”成因及對策
高校計算機網絡安全問題研究
校園網絡安全體系初探
基于網絡的大學生道德教育思考
第五篇 保密工作研究
淺談高校人才流動過程中的保密管理
以系統工程方法開展保密工作
“蛛網模式”在學校保密管理中的應用
淺析對外科技交流中的保密工作
保密檢查工作初探——淺析“保密互查閉環方案”
高校保密工作長效機制的思考
我國高校校園安全文化建設研究
對新時期高校建設安全發展的幾點思考
基于系統論的高校安全穩定長效機制研究
高校突發事件應急管理機制研究
貫徹落實安全發展理念增強高校安全穩定工作的有效性
論新形勢下的高校安全穩定長效機制建設
對奧運會期間高校可能發生爆炸恐怖事件的分析與防范
大型活動突發事件的危機管理
論如何加強高校外來流動人口管理工作
新時期高校穩定與安全問題探討
淺談高校外籍留學生安全管理教育
建立符合和諧校園要求的高校安全保衛工作新機制
以創新的精神促進學院安全穩定建設
充分發揮信息在學生管理工作中的作用
淺談新形勢下高校所面臨的國家安全教育問題
學生宿舍防火安全研究
北京高校如何做好奧運會期間的安全穩定工作
談高校校園環境綜合治理
加強保安隊伍管理做好學校保衛工作
思想政治教育在安全保衛工作中的作用
促和諧校園迎北京奧運
落實科學發展觀堅持以人為本構建和諧校園
象牙塔內繁花盛開——關于和諧校園的建設
淺談創建平安校園
第二篇 心理危機問題研究
淺談大學生的心理危機原因及對策
關注大學生的心理健康構建和諧校園
關注研究生心理健康 創建和諧穩定校園
高校大學生心理危機干預工作的機制研究與實踐
高校學生學業問題導致心理危機的過程分析與應對策略——新時期高校突發事件的特點及預防控制工作研究
研究生心理健康與危機干預的探索
談當代大學生的心理危機干預
當代大學生的心理危機干預研究
高校輔導員在心理危機預防與干預中的作用
淺談大學生的心理健康
當代大學生的心理危機干預
大學生心理危機干預
第三篇 宗教信仰問題研究
大學生宗教信仰問題調查研究
當代大學生宗教信仰狀況調查與思考——以北京某高校大學生宗教信仰調查為例
第四篇 網絡安全問題研究
從心理學角度談大學生網絡游戲成癮的防范
淺談計算機網絡違法犯罪的預防與控制
淺析大學生“網癮”成因及對策
高校計算機網絡安全問題研究
校園網絡安全體系初探
基于網絡的大學生道德教育思考
第五篇 保密工作研究
淺談高校人才流動過程中的保密管理
以系統工程方法開展保密工作
“蛛網模式”在學校保密管理中的應用
淺析對外科技交流中的保密工作
保密檢查工作初探——淺析“保密互查閉環方案”
高校保密工作長效機制的思考
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“平安和諧”高校論壇 節選
**篇 安全穩定工作研究 我國高校校園安全文化建設研究 校園安全事故主要有三類。一是硬件方面導致的安全事故，如校舍、場地等；二是軟件方面導致的安全事故，如學校的管理、教師和學生的安全意識等；三是不可抗拒的自然災害性安全事故，如地震、水災等。通過管理教育，不安全事故是可能杜絕或降到*低的。國內外的實踐已證明，只有超越傳統安全監督管理的局限，用安全文化去塑造每一位組織成員，從更深的文化層面來激發組織成員“關注安全、關愛生命”的自發意識，才能確立長效的安全機制，實現組織的長治久安。 本文圍繞我國高校校園安全文化的概念、特點、內容及構建的多元途徑對校園安全文化做了全方位的闡述。 一、校園安全文化的概念和特點 安全文化作為一種亞文化，從屬于組織文化。安全文化的首創和概念的正式提出是在20世紀80年代中后期，*先由國際原子能機構的國際核安全咨詢組（INSAG）在前蘇聯切爾諾貝利核電站泄漏事故的分析報告中作為核安全對策提出。隨后，國際原子能機構出版了《核安全文化》一書，其中對安全文化給出了定義：“安全文化是存在于單位和個人中的種種素質和態度的總和”。我國將安全文化歸納為：“安全文化是人類在社會發展過程中，為維護安全而創造的各類物態產品及形成的意識形態領域的總和；是人類在生產活動中所創造的安全生產、安全生活的精神、觀念、行為與物態的總和；是安全價值觀和安全行為標準的總和；是保護人的身心健康、尊重人的生命、實現人的價值的文化。”安全文化是一種相對于不同性質的行業較為宏觀的概念，在各行業實際的操作中又具有不同的內涵與特點。
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