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信息技術課程教學教法 版權信息
- ISBN：9787504651006
- 條形碼：9787504651006 ; 978-7-5046-5100-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息技術課程教學教法 本書特色
本書是“全國高等院校21世紀新創規劃教材”之一，該書系統介紹了信息技術課程的教學和教法，具體內容包括信息技術教育概述、中小學信息技術課程目標和特點、信息技術課程教學設計、中小學信息技術課的教學工作、信息技術課程教學評價等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用
信息技術課程教學教法 內容簡介
本書系統而全面地介紹了信息技術教育概述、信息技術課程目標和特點、信息技術課程內容體系及教材、信息技術教師素養、信息技術教學設計、信息技術課程教學方法與原則、信息技術課程的教學工作、信息技術課程對學生能力的培養、信息技術教學評價、信息技術與其他課程整合的相關知識。內容條理清楚，應用性、實踐性強。
本書在總結各章節內容的基礎上，還精心設計了與理論緊密結合的實踐內容。本書可作為教育技術學、計算機教育以及相關專業（本科、專科通用）的教材，也可作為信息技術教師繼續教育用書，還可以作為信息技術教育相關人員的參考資料。
信息技術課程教學教法 目錄
**章 信息技術教育概述
**節 信息技術概述
第二節 信息技術教育的發展
思考題
第二章 中小學信息技術課程目標和特點
**節 中小學信息技術課程的目標
第二節 中小學信息技術課程的特點
思考題
第三章 中小學信息技術課程內容體系及教材
**節 我國信息技術課程內容體系的發展
第二節 信息技術課程教材編寫
思考題
第四章 中小學信息技術教師素養
**節 信息素養概念的演變及內涵
第二節 中小學信息技術教師自身信息素養的提高及培養方式
第三節 中小學信息技術教師課堂教學中的教學藝術
思考題
第五章 信息技術課程教學設計
**節 教學設計概述
第二節 教學設計的基本內容
第三節 教學設計案例
思考題
第六章 中小學信息技術課的教學方法和基本原則
**節 教學方法概述
第二節 信息技術教學方法
第三節 教學方法的選擇和評價
第四節 教學原則
思考題
第七章 中小學信息技術課的教學工作
**節 教學過程
第二節 備課
第三節 課堂教學
第四節 說課
第五節 實驗教學
第六節 課外工作
第七節 教育實習
思考題
第八章 中小學信息技術課程對學生能力的培養
**節 智力因素、非智力因素內涵
第二節 信息技術課中學生智力因素、非智力因素的培養
第三節 中小學信息技術課教師教學能力素質
思考題
第九章 信息技術課程教學評價
**節 教學評價概述
第二節 信息技術教師的教學質量評價
第三節 學生學習成績的評定
第四節 信息技術教學與學習評價體系的改革
思考題
第十章 信息技術與課程整合
**節 信息技術與課程整合概述
第二節 信息技術與課程整合的原則
第三節 信息技術與課程整合的模式探索
第四節 信息技術與課程整合案例
思考題
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻
**節 信息技術概述
第二節 信息技術教育的發展
思考題
第二章 中小學信息技術課程目標和特點
**節 中小學信息技術課程的目標
第二節 中小學信息技術課程的特點
思考題
第三章 中小學信息技術課程內容體系及教材
**節 我國信息技術課程內容體系的發展
第二節 信息技術課程教材編寫
思考題
第四章 中小學信息技術教師素養
**節 信息素養概念的演變及內涵
第二節 中小學信息技術教師自身信息素養的提高及培養方式
第三節 中小學信息技術教師課堂教學中的教學藝術
思考題
第五章 信息技術課程教學設計
**節 教學設計概述
第二節 教學設計的基本內容
第三節 教學設計案例
思考題
第六章 中小學信息技術課的教學方法和基本原則
**節 教學方法概述
第二節 信息技術教學方法
第三節 教學方法的選擇和評價
第四節 教學原則
思考題
第七章 中小學信息技術課的教學工作
**節 教學過程
第二節 備課
第三節 課堂教學
第四節 說課
第五節 實驗教學
第六節 課外工作
第七節 教育實習
思考題
第八章 中小學信息技術課程對學生能力的培養
**節 智力因素、非智力因素內涵
第二節 信息技術課中學生智力因素、非智力因素的培養
第三節 中小學信息技術課教師教學能力素質
思考題
第九章 信息技術課程教學評價
**節 教學評價概述
第二節 信息技術教師的教學質量評價
第三節 學生學習成績的評定
第四節 信息技術教學與學習評價體系的改革
思考題
第十章 信息技術與課程整合
**節 信息技術與課程整合概述
第二節 信息技術與課程整合的原則
第三節 信息技術與課程整合的模式探索
第四節 信息技術與課程整合案例
思考題
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻
展開全部
信息技術課程教學教法 節選
《信息技術課程教學教法》系統而全面地介紹了信息技術教育概述、信息技術課程目標和特點、信息技術課程內容體系及教材、信息技術教師素養、信息技術教學設計、信息技術課程教學方法與原則、信息技術課程的教學工作、信息技術課程對學生能力的培養、信息技術教學評價、信息技術與其他課程整合的相關知識。內容條理清楚，應用性、實踐性強。
《信息技術課程教學教法》在總結各章節內容的基礎上，還精心設計了與理論緊密結合的實踐內容。《信息技術課程教學教法》可作為教育技術學、計算機教育以及相關專業（本科、專科通用）的教材，也可作為信息技術教師繼續教育用書，還可以作為信息技術教育相關人員的參考資料。
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