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優秀班組長怎樣管員工 版權信息
- ISBN：7802215390
- 條形碼：9787802215399 ; 978-7-80221-539-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
優秀班組長怎樣管員工 本書特色
班組管理是企業管理中*基本的管理組織，是組織生產作業成效的*直接責任者，本書針對班組長日常管理工作中的重點之一——員工管理進行了深入了解和調研，對員工日常事務、培訓、溝通協調、勞動保護等管理內容做了詳細闡述，不僅可以作為班組長的工作指南，同時也可作為班組長的培訓教材！
優秀班組長怎樣管員工 內容簡介
本書從班組長員工管理意識著手，就班組員工管理中的日常事務管理、培訓指導管理、溝通協調管理、士氣提升管理、員工安全管理、員工勞動保護及班組團隊建設這幾個層面進行了詳細闡述。
優秀班組長怎樣管員工 目錄
導讀 認清自我，管好員工
一、認清自我
二、管好員工
**章 員工日常事務管理
**節 班組人員配備管理
一、班組定崗管理
二、班組定員管理
三、人員定崗管理
四、員工出勤管理
五、員工技能管理
六、人員后備管理
七、補員管理與員工輪崗
第二節 班組人員紀律管理
一、班組工作紀律內容
二、下屬違紀行為處理
第三節 班組人員夜班管理
一、夜班工作安排
二、夜班工作紀律
三、夜班安全管理
四、夜班人員保健
第二章 員工培訓指導管理
**節 員工培訓管理項目
一、員工培訓意義
二、員工培訓的要點
三、員工培訓原則
四、員工培訓準備
五、員工培訓步驟
六、員工培訓方法
七、培訓效果確認
第二節 員工培訓作業實施
一、新員工培訓得講方法
二、在職員工培訓得講技巧
三、進行崗位輪換
四、做好多能工的培養
第三章 員工溝通協調管理
**節 員工溝通管理
一、溝通管理概述
二、良好溝通的意義
三、與員工溝通的原則
四、與員工溝通的技巧
五、與員工溝通應注意事項
六、與員工溝通技能提升
……
第四章 員工士氣提升管理
第五章 員工人身安全管理
第六章 員工勞動保護管理
第七章 班組團隊建設
一、認清自我
二、管好員工
**章 員工日常事務管理
**節 班組人員配備管理
一、班組定崗管理
二、班組定員管理
三、人員定崗管理
四、員工出勤管理
五、員工技能管理
六、人員后備管理
七、補員管理與員工輪崗
第二節 班組人員紀律管理
一、班組工作紀律內容
二、下屬違紀行為處理
第三節 班組人員夜班管理
一、夜班工作安排
二、夜班工作紀律
三、夜班安全管理
四、夜班人員保健
第二章 員工培訓指導管理
**節 員工培訓管理項目
一、員工培訓意義
二、員工培訓的要點
三、員工培訓原則
四、員工培訓準備
五、員工培訓步驟
六、員工培訓方法
七、培訓效果確認
第二節 員工培訓作業實施
一、新員工培訓得講方法
二、在職員工培訓得講技巧
三、進行崗位輪換
四、做好多能工的培養
第三章 員工溝通協調管理
**節 員工溝通管理
一、溝通管理概述
二、良好溝通的意義
三、與員工溝通的原則
四、與員工溝通的技巧
五、與員工溝通應注意事項
六、與員工溝通技能提升
……
第四章 員工士氣提升管理
第五章 員工人身安全管理
第六章 員工勞動保護管理
第七章 班組團隊建設
展開全部
優秀班組長怎樣管員工 節選
**章員工日常事務管理
**節班組人員配備管理
要使本班組的工作順利進行，必須把人員配備妥當。在現代化大生產，尤其是流水線生產方式下，某一崗位人員的缺崗，會直接影響整個生產線的工作進度，訂單產品的質量、交貨期。
在一些企業里，班組人員的配備不是班組長權限內的事，但是對班組人員的要求，人力資源部在招聘、調配人員時，一般都會參考班組長的意見。他們知道，只有班組長才真正明白某一崗位人員的能力要求。所以，作為班組長，應為班組人員的配備、調配積極地提出好的建議，爭取找到合適的人選，從而高效、高質地完成班組任務。
班組定崗管理
所謂班組定崗是指班組根據生產工藝和班組職能管理的需要，做出明確的崗位設定和技能要求來確定人員編制。如果生產產品的型號變化會帶來彈性用工需求的話，則要求應明確其需求變化規律。
1．根據工藝確定生產崗位
專業研究表明，一個人能有效管理的直接人數為10人左右，所以一個班組的人數設定以5～8人為宜。根據這一特點以及生產工藝流程，來合理設置班組人數。
設置班組后，根據生產工藝確定生產崗位，根據作業內容配置相應的人數。一般來說，一個崗位配備一位作業員工，某些產品有特殊的工藝要求需要臨時增加人員的，在班組人員編制上也應事先予以明確，這樣才能避免用工需求的緊急性。
2．按需設置職能管理崗位
一般來說，生產班組的職能管理包括計劃管理、物料管理、質量管理、考勤管理、設備管理、5S管理、安全管理、成本管理、低值易耗品管理等，這些職能管理工作可以根據班組大小和工作量大小采用不同的方式進行。
**種方式是所有職能管理均由班組長負責，這種方式適合于人數不多、工作量不大的班組；第二種方式是大部分職能由班組長負責，工作量特別大的某個職能設定輔助崗位，如物料員等；第三種方式是設副職與班組長共同配合、分擔管理職能，或同時設輔助崗位，這種方式適合于人數特別多、工作量特別大的班組。
不同的崗位對技能要求和資格要求也都不一樣，所以班組定崗不僅是對人數的要求，而且還是對技能、資格的要求，班組長應該切實把握實際。
……
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