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![文書學(xué)(附:文書學(xué)自學(xué)大綱)[2007年版]](http://image31.bookschina.com/2010/20100220/B2654075.jpg)
文書學(xué)(附:文書學(xué)自學(xué)大綱)[2007年版] 版權(quán)信息
- ISBN：9787300031590
- 條形碼：9787300031590 ; 978-7-300-03159-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文書學(xué)(附:文書學(xué)自學(xué)大綱)[2007年版] 內(nèi)容簡介
簡介 《文書學(xué)》由中國人民大學(xué)出版社出版。
文書學(xué)(附:文書學(xué)自學(xué)大綱)[2007年版] 目錄
基礎(chǔ)篇**章 緒論**節(jié) 文書學(xué)的研究對象第二節(jié) 文書學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié) 文書學(xué)的學(xué)習(xí)及研究方法思考與練習(xí)第二章 公務(wù)文書**節(jié) 公務(wù)文書的特點(diǎn)與功能第二節(jié) 公務(wù)文書的效用第三節(jié) 公務(wù)文書的類別第四節(jié) 公務(wù)文書的文種思考與練習(xí)第三章 文書工作概述**節(jié) 文書工作的范疇、特性與作用第二節(jié) 文書工作要則第三節(jié) 文書工作機(jī)構(gòu)與組織形式第四節(jié) 文書工作人員第五節(jié) 文書工作的標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)代化思考與練習(xí)寫作篇第四章 公文的體式**節(jié) 公文文體第二節(jié) 公文格式思考與練習(xí)第五章 公務(wù)文書撰擬通則**節(jié) 公文撰擬的要求與步驟第二節(jié) 公文的主旨第三節(jié) 公文的結(jié)構(gòu)第四節(jié) 公文語言的運(yùn)用思考與練習(xí)第六章 公文撰寫舉要**節(jié) 規(guī)范類文書的撰寫第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)類文書的撰寫第三節(jié) 報(bào)請類文書的撰寫第四節(jié) 知照類文書的撰寫第五節(jié) 會議文書的撰寫思考與練習(xí)處理篇第七章 公文處理**節(jié) 公文處理程序第二節(jié) 公文處理制度第三節(jié) 公文處理的領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)思考與練習(xí)第八章 公文處理的要求與方法**節(jié) 收文處理第二節(jié) 發(fā)文處理第三節(jié) 辦畢公文的處置第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的公文運(yùn)轉(zhuǎn)思考與練習(xí)歸檔篇第九章 文件歸檔整理概述**節(jié) 文件歸檔整理的組織第二節(jié) 文件歸檔整理的原則第三節(jié) 歸檔文件的分類與組合第四節(jié) 歸檔制度思考與練習(xí)第十章 文件歸檔整理方法**節(jié) 案卷級整理第二節(jié) 文件級整理第三節(jié) 電子文件整理歸檔思考與練習(xí)附錄附錄1《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》附錄2《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》附錄3《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》(GB／T9704－1999)附錄4《歸檔文件整理規(guī)則》(DA／T22－2000)附錄5《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》附錄6《電子文件歸檔與管理規(guī)范》(GB／T18894－2002)附錄7《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》(GB／T15835－1995)附錄8《中華人民共和國法定計(jì)量單位使用方法》附錄9《校對符號及其用法》(GB／T14706－93)思考與練習(xí)答案要點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)《自學(xué)考試教材》后記附：文書學(xué)自學(xué)考試大綱Ⅰ課程性質(zhì)與設(shè)置目的Ⅱ課程內(nèi)容與考核目標(biāo)Ⅲ有關(guān)說明與實(shí)施要求附錄題型舉例《自學(xué)考試大綱》后記
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文書學(xué)(附:文書學(xué)自學(xué)大綱)[2007年版] 節(jié)選
《文書學(xué)》主要講述了：作為我國高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵自學(xué)、幫助自學(xué)、推動自學(xué)，為每一個自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實(shí)踐能力、形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用、解決實(shí)際工作中所遇到的問題。
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