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職業(yè)經(jīng)理人才學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787811102505
- 條形碼：9787811102505 ; 978-7-81110-250-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)經(jīng)理人才學(xué) 內(nèi)容簡介
本書綜合運用了人才學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，對職業(yè)經(jīng)理人才現(xiàn)象和規(guī)律進行了研究。主要內(nèi)容有以下方面：
關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的背景研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才的基礎(chǔ)研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才盡其才的研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人成長和發(fā)展規(guī)律的研究。
本書對從事專門人才理論研究、職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)培訓(xùn)，以及職業(yè)經(jīng)理人行為均有一定的理論和實踐意義。
職業(yè)經(jīng)理人才學(xué) 目錄
序
**章 職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的產(chǎn)生
一、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)
二、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)
三、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的研究對象、內(nèi)容和方法
第二章 職業(yè)經(jīng)理人才的本質(zhì)特征
一、職業(yè)經(jīng)理是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定水平上的產(chǎn)物
二、職業(yè)經(jīng)理人力資本產(chǎn)權(quán)具有完整性
三、職業(yè)經(jīng)理的實踐具有創(chuàng)新性
四、職業(yè)經(jīng)理的個性具有獨特性
五、職業(yè)經(jīng)理人才的價值取向具有特定性
六、職業(yè)經(jīng)理人才資源具有稀缺性
第三章 職業(yè)經(jīng)理人才的社會功能
一、職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)濟社會中特殊的人力資本
二、職業(yè)經(jīng)理是社會生產(chǎn)力諸要素的合理組織者
三、職業(yè)經(jīng)理是社會財富的創(chuàng)造者
四、職業(yè)經(jīng)理是社會優(yōu)秀文化的培育者
第四章 職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)類型
一、國內(nèi)外學(xué)者對職業(yè)經(jīng)理人才素質(zhì)的描述
二、職業(yè)經(jīng)理人才基本素質(zhì)類型
三、職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)測評
第五章 職業(yè)經(jīng)理人才的教育培養(yǎng)
一、職業(yè)經(jīng)理教育的基本特點
二、職業(yè)經(jīng)理教育的培養(yǎng)模式
三、職業(yè)經(jīng)理教育的課程模式
四、職業(yè)經(jīng)理教育的教材使用模式
五、職業(yè)經(jīng)理教育的師資結(jié)構(gòu)模式
六、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)方法模式
七、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)管理模式
第六章 職業(yè)經(jīng)理人才群體的優(yōu)化配置
一、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的依據(jù)
二、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的原則
三、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的要點
四、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的步驟
第七章 職業(yè)經(jīng)理揚長成才律與使用方略
一、揚長成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理揚長成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才揚長使用方略
第八章 職業(yè)經(jīng)理*佳年齡成才律與使用方略
一、*佳年齡成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理人才*佳年齡成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才的*佳期使用方略
第九章 職業(yè)經(jīng)理有效創(chuàng)造實踐成才律與使用方略
第十章 職業(yè)經(jīng)理人才的學(xué)習(xí)修養(yǎng)
第十一章 職業(yè)經(jīng)理人才的科學(xué)考評
第十二章 開創(chuàng)職業(yè)經(jīng)理人才輩出的社會環(huán)境
主要參考文獻
后記
**章 職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的產(chǎn)生
一、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)
二、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)
三、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的研究對象、內(nèi)容和方法
第二章 職業(yè)經(jīng)理人才的本質(zhì)特征
一、職業(yè)經(jīng)理是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定水平上的產(chǎn)物
二、職業(yè)經(jīng)理人力資本產(chǎn)權(quán)具有完整性
三、職業(yè)經(jīng)理的實踐具有創(chuàng)新性
四、職業(yè)經(jīng)理的個性具有獨特性
五、職業(yè)經(jīng)理人才的價值取向具有特定性
六、職業(yè)經(jīng)理人才資源具有稀缺性
第三章 職業(yè)經(jīng)理人才的社會功能
一、職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)濟社會中特殊的人力資本
二、職業(yè)經(jīng)理是社會生產(chǎn)力諸要素的合理組織者
三、職業(yè)經(jīng)理是社會財富的創(chuàng)造者
四、職業(yè)經(jīng)理是社會優(yōu)秀文化的培育者
第四章 職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)類型
一、國內(nèi)外學(xué)者對職業(yè)經(jīng)理人才素質(zhì)的描述
二、職業(yè)經(jīng)理人才基本素質(zhì)類型
三、職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)測評
第五章 職業(yè)經(jīng)理人才的教育培養(yǎng)
一、職業(yè)經(jīng)理教育的基本特點
二、職業(yè)經(jīng)理教育的培養(yǎng)模式
三、職業(yè)經(jīng)理教育的課程模式
四、職業(yè)經(jīng)理教育的教材使用模式
五、職業(yè)經(jīng)理教育的師資結(jié)構(gòu)模式
六、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)方法模式
七、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)管理模式
第六章 職業(yè)經(jīng)理人才群體的優(yōu)化配置
一、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的依據(jù)
二、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的原則
三、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的要點
四、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的步驟
第七章 職業(yè)經(jīng)理揚長成才律與使用方略
一、揚長成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理揚長成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才揚長使用方略
第八章 職業(yè)經(jīng)理*佳年齡成才律與使用方略
一、*佳年齡成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理人才*佳年齡成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才的*佳期使用方略
第九章 職業(yè)經(jīng)理有效創(chuàng)造實踐成才律與使用方略
第十章 職業(yè)經(jīng)理人才的學(xué)習(xí)修養(yǎng)
第十一章 職業(yè)經(jīng)理人才的科學(xué)考評
第十二章 開創(chuàng)職業(yè)經(jīng)理人才輩出的社會環(huán)境
主要參考文獻
后記
展開全部
職業(yè)經(jīng)理人才學(xué) 作者簡介
黃國菊，中國科技大學(xué)煙草與健康研究中心副教授。多年從事成人高等教育管理工作，后轉(zhuǎn)入成人教育學(xué)（管理教育方向）、人才學(xué)（職業(yè)經(jīng)理人才方向）理論學(xué)習(xí)和研究。先后主持國家煙草專賣局《“十五”期間煙草企業(yè)管理者素質(zhì)與繼續(xù)教育研究》（國煙科[1999]423號）和煙草行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人才隊伍建設(shè)研究》（國煙科教[2003]579號）兩項課題；并在《華東師范大學(xué)學(xué)報》、《南昌大學(xué)學(xué)報》、《現(xiàn)代企業(yè)教育》、《教育與現(xiàn)代化》、《中國教育改革》、 《中國煙草》、《中國煙草學(xué)報》、《安徽大學(xué)學(xué)報》等雜志發(fā)表十多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文；參與省有關(guān)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究機構(gòu)多項合作項目。
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