掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
整合與重構——技術與課程教學的互動解析 版權信息
- ISBN：7121031817
- 條形碼：9787121031816 ; 978-7-121-03181-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
整合與重構——技術與課程教學的互動解析 內容簡介
本書從技術學、文化學、社會學、課程論、教學論等比較寬廣的視野范圍，對技術與課程教學的互動關系進行了較為系統的探索性研究。書中探討了影響技術作用于課程的相關因素，提出了技術與課程教學互動發展的變革模型；分析了我國信息化教育所遭遇的現實問題，提出了信息技術與課程整合的文化解析觀；探討了課程與教學領域的技術遷移、價值沖突與互動調適等問題，提出并初步論證了立體化課程的整合發展理念及其建設思路和可能途徑等。
本書可供教育技術專業的學習者和研究者閱讀，也可供廣大教師技術從業人員和課程教學研究者參考。
整合與重構——技術與課程教學的互動解析 目錄
緒論
上篇 檢視與審思：歷史和現實之間的巡弋
**章 概念檢視：技術—課程—課程整合
**節 技術及其本質觀透析
第二節 課程及其內涵再認識
第三節 整合與課程整合解解
第二章 歷史審思：技術之于課程和教學
**節 課程與教學的關系流變
第二節 課程教學的技術化變遷
第三節 技術與課程教學的關系
中篇 透視與解析：表象和本質的文化趨尋
第三章 現實透視：問題調查與實踐分析
**節 教師信息化教學“知—能—覺”調查
第二節 教學資源設計與應用調查
第三節 信息化教學行動實踐省思
第四章 內涵解析：技術與課程整合再認識
**節 信息化教育遭遇的現實問題
第二節 技術與課程整合研究述評
第三節 技術與課程整合的本質辨析
下篇 裂變與重構：文化轉型中的課程構架
第五章 文化轉型：技術教育化的裂變效應
**節 文化、技術文化、課程文化
第二節 技術教育人的沖突與調適
第三節 技術教育化孕育的文化轉型
第六章 課程重構：面向信息化的思維框架
**節 信息化教育中的課程整合
第二節 課程與教學的立體化建構
第三節 現實與虛擬的共同體聯結
參考文獻
后記
上篇 檢視與審思：歷史和現實之間的巡弋
**章 概念檢視：技術—課程—課程整合
**節 技術及其本質觀透析
第二節 課程及其內涵再認識
第三節 整合與課程整合解解
第二章 歷史審思：技術之于課程和教學
**節 課程與教學的關系流變
第二節 課程教學的技術化變遷
第三節 技術與課程教學的關系
中篇 透視與解析：表象和本質的文化趨尋
第三章 現實透視：問題調查與實踐分析
**節 教師信息化教學“知—能—覺”調查
第二節 教學資源設計與應用調查
第三節 信息化教學行動實踐省思
第四章 內涵解析：技術與課程整合再認識
**節 信息化教育遭遇的現實問題
第二節 技術與課程整合研究述評
第三節 技術與課程整合的本質辨析
下篇 裂變與重構：文化轉型中的課程構架
第五章 文化轉型：技術教育化的裂變效應
**節 文化、技術文化、課程文化
第二節 技術教育人的沖突與調適
第三節 技術教育化孕育的文化轉型
第六章 課程重構：面向信息化的思維框架
**節 信息化教育中的課程整合
第二節 課程與教學的立體化建構
第三節 現實與虛擬的共同體聯結
參考文獻
后記
展開全部
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
我與地壇
- >
唐代進士錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
月亮與六便士
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
