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教育原理與藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：7500445946
- 條形碼：9787500445944 ; 978-7-5004-4594-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育原理與藝術(shù) 內(nèi)容簡介
本書屬教育學教材。全書分為上、下兩篇，另加一個附錄。上篇為教育原理論，下篇為教育藝術(shù)論，附錄為當代教育新理念。教育原理部分論述了幾個教育基本理論問題，包括教育的概念和發(fā)展歷程及教育學的學科問題、教育功能、教育目的、教育主體、教育內(nèi)容、教育途徑、教育制度等。教育藝術(shù)論是本書的一個較明顯的特色，該部分主要探討了教育藝術(shù)思想的發(fā)展歷史、教育藝術(shù)的本質(zhì)與特征、教育藝術(shù)的內(nèi)容、教育藝術(shù)的功能及教育藝術(shù)的創(chuàng)造與評價。附錄部分主要闡述了當代教育應(yīng)當樹立的幾種新的教育理念，即和諧教育、個性教育、自由教育、超越教育和創(chuàng)造教育。
本書可作為高等師范院校的公共課教材，也可供教育理論工作者和教育實踐工作者參考。
教育原理與藝術(shù) 目錄
上篇 教育原理論 **章 教育與教育學 第二節(jié) 教育的發(fā)展歷程 第三節(jié) 教育學的性質(zhì)與對象 第四節(jié) 教育學的歷史與現(xiàn)狀 第二章 教育功能 **節(jié) 教育功能概述 第二節(jié) 教育的個體功能 第三節(jié) 教育的社會功能 第三章 教育目的 **節(jié) 教育目的概述 第二節(jié) 教育目的與教育價值取向 第三節(jié) 中國教育目的的理論與實踐 第四章 教育主體 **節(jié) 學生 第二節(jié) 教師 第三節(jié) 師生關(guān)系 第五章 教育內(nèi)容 **節(jié) 教育內(nèi)容概述 第二節(jié) 教育內(nèi)容的構(gòu)成 第三節(jié) 教育內(nèi)容的體現(xiàn) 第六章 教育途徑 **節(jié) 教育途徑概述 ……
第七章 教育制度下篇 教育藝術(shù)論 第八章 教育藝術(shù)思想史略 第九章 教育藝術(shù)的本質(zhì)與特征 第十章 教育藝術(shù)的內(nèi)容 第十一章 教育藝術(shù)的功能 第十二章 教育藝術(shù)的創(chuàng)造與評價附錄 當代教育新理念主要參考文獻
展開全部
教育原理與藝術(shù) 作者簡介
何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉(xiāng)人，教育學博士、教授。江西師范大學教育科學研究所所長兼教育學院副院長。享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。連續(xù)三屆被評為江西省高校中青年學科帶頭人，入選江西省“新世紀百千萬人才工程”。先后獨立承擔和主持完成全國教育科學規(guī)劃課題2項、省級課題8項，參與完成國家社會科學課題2項。出版的著作主要有《教育美學》（獨著）、《世紀之交的教育沉思》（獨著）、《審美人格教育論》（獨著）、《職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)模式研究》（主編）、《新編教育學原理》（主編）、《大教育：21世紀教育新走向》（合著）等。在《教育研究》、《中國教育學刊》、《比較教育研究》等報刊發(fā)表論文90余篇。獲全國教育圖書二等獎和江西省社會科學成果一等獎各1項，省級科研成果二、三等獎9項。
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