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教育學 ？ 版權信息
- ISBN：756142387X
- 條形碼：9787561423875 ; 978-7-5614-2387-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育學 ？ 本書特色
本教材對教育學的體系進行了重新的編排和改進。宗旨是以馬列主義的基本原理為指導，既注重教育學的相關理論問題的探討，又注重為當前教育教學改革的需要服務；既注重國內外教育研究的現狀和前沿知識的介紹，又關注我國學校的教育教學改革的實驗研究的分析。全書將重點放在解決具體的教學問題的知識和技能上，整本教材以大量的篇幅探討課程與教學，一方面是為新課程在全國范圍的實施服務，使學生對新課程的相關的理念和理論有所認識和了解；另一方面，將教學中所需要的解決問題的策略作為重點，使學生能真正解決教學的實際問題。
教育學 ？ 內容簡介
《教育學》是師范專科院校和教育學院學生的必修課程之一，它以使學生形成正確的教育觀念和相應的教育教學技能為基本目的。在高等師范院校和教育學院的課程體系中，與《教育學》相關的課程包括心理學和各學科課程教材教法。心理學的重點在于探討中小學學生的心理發生發展的規律及其在教育教學中的運用問題，各學科課程教材教法則是運用心理學、教育學的一般原理，解決各專業教學中的具體問題并給予教師以具體教學的指導。作為未來的教師和接受培訓的現有的教師，要形成較好的教育能力和提高教育教學的相關能力和技能，必須通過《教育學》這門課程的學習。
教育學 專科 目錄
**章 教育和教育學
**節 教育的本質
第二節 教育的產生和發展
第三節 教育學的形成與發展
第二章 教育功能與目的
**節 教育功能
第二節 教育目的
第三章 德育理論與實踐
**節 德育概述
第二節 德育過程
第三節 德育原則
第四節 德育途徑與方法
第四章 課程
**節 課程概述
第二節 課程的開發
第三節 課程的類型
第四節 課程的實施與評價
第五章 教學的基本問題
**節 教學概述
第二節 教學過程及其要素
第三節 教學過程的規律
第六章 教學設計
**節 教學設計概述
第二節 教學設計的步驟
第三節 教學設計的管理
第七章 教學策略
**節 教學策略概述
第二節 教學準備策略
第三節 課堂教學策略
第四節 課堂教學輔助策略
第八章 課堂管理策略
第九章 班主任工作
第十章 中小學教育科學研究
第十一章教師與學生
第十二章計算機輔助教育
參考文獻
**節 教育的本質
第二節 教育的產生和發展
第三節 教育學的形成與發展
第二章 教育功能與目的
**節 教育功能
第二節 教育目的
第三章 德育理論與實踐
**節 德育概述
第二節 德育過程
第三節 德育原則
第四節 德育途徑與方法
第四章 課程
**節 課程概述
第二節 課程的開發
第三節 課程的類型
第四節 課程的實施與評價
第五章 教學的基本問題
**節 教學概述
第二節 教學過程及其要素
第三節 教學過程的規律
第六章 教學設計
**節 教學設計概述
第二節 教學設計的步驟
第三節 教學設計的管理
第七章 教學策略
**節 教學策略概述
第二節 教學準備策略
第三節 課堂教學策略
第四節 課堂教學輔助策略
第八章 課堂管理策略
第九章 班主任工作
第十章 中小學教育科學研究
第十一章教師與學生
第十二章計算機輔助教育
參考文獻
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