校本教研，促青年教師專業(yè)成長(zhǎng)（代序）………………………… 高衛(wèi)忠　００１課題引領(lǐng)·實(shí)踐研究農(nóng)村九年一貫制學(xué)校依托資源聯(lián)盟助推職初教師專業(yè)成長(zhǎng)途徑的實(shí)踐研究……………………………………………… 高衛(wèi)忠　００３理論前沿·管理智慧加強(qiáng)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索 …………………… 高衛(wèi)忠　００９以教研組建設(shè)為抓手　做好校本教研工作 …………………… 高衛(wèi)忠　０１３教育智慧·有效設(shè)計(jì)改革開放 ………………………………………………………… 黃　侃　０１９花木蘭 …………………………………………………………… 姚丹玲　０２１人生的開關(guān) ……………………………………………………… 費(fèi)曉玲　０２４十萬(wàn)個(gè)為什么 …………………………………………………… 宋　健　０２９植物媽媽有辦法 ………………………………………………… 徐曉芬　０３３十年后的禮物 …………………………………………………… 孫運(yùn)玲　０３６爬山虎的腳 ……………………………………………………… 袁曉諶　０４０享受心安理得 …………………………………………………… 王　燕　０４３比的基本性質(zhì) …………………………………………………… 張　歡　０４９光是怎樣傳播的 ………………………………………………… 鄒　強(qiáng)　０５２桂林山水 ………………………………………………………… 翁嵐佳　０５６了不起的粉刷工 ………………………………………………… 唐詩(shī)蕓　０６０加倍與一半 ……………………………………………………… 胡　迪　０６２體積 ……………………………………………………………… 蔣　丹　０６７迷人的蝴蝶谷 …………………………………………………… 吳　強(qiáng)　０７２快樂動(dòng)腦　勇敢前進(jìn)——二年級(jí)自然地形跑教學(xué)設(shè)計(jì) ………………………………徐丹紅　０７７各人眼中的２０ …………………………………………………… 郭麗麗　０８０老北京的小胡同 ………………………………………………… 余　毅　０８５家是什么 ………………………………………………………… 馬麗丹　０８９哦，讓我永遠(yuǎn)懺悔的狗 …………………………………………… 馬婷婷　０９４他從火里跑出來 ………………………………………………… 沈　燕　０９８歐洲民間音樂攬勝 ……………………………………………… 譚思韻　１０３新疆維吾爾自治區(qū) ……………………………………………… 衛(wèi)虎春　１０７我們都是卡通人——夸張與變形 ………………………………………………… 陳　珠　１１０烏鴉喝水 ………………………………………………………… 吳　強(qiáng)　１１４一枝白玫瑰 ……………………………………………………… 金曉麗　１１７有小鳥的樹（繪畫） ……………………………………………… 曹依文　１２０透視群體行為　學(xué)會(huì)分辨涇渭 ………………………………… 朱婷燕　１２３研讀學(xué)生·教學(xué)案例鼓勵(lì)是一針“強(qiáng)心劑” …………………………………………… 徐丹紅　１２９變了“味”的評(píng)比 ………………………………………………… 張　俊　１３１關(guān)注學(xué)生　提高課堂效率 ……………………………………… 褚晨蕾　１３３愛的教育 ………………………………………………………… 高曉靜　１３６從案例中分析導(dǎo)入技能 ………………………………………… 張　歡　１４０贊賞鼓勵(lì)的魅力 ………………………………………………… 費(fèi)曉玲　１４３尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)——班上有個(gè)姑娘叫王琴 ……………………………………… 何燕蓉　１４５一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生 ………………………………………………… 陳　婷　１４８小學(xué)體育教學(xué)案例———做一個(gè)快樂的小獵手 ……………………………………… 李　煜　１４９在語(yǔ)文教學(xué)中滲透環(huán)境教育 …………………………………… 馬婷婷　１５３　慢是一種藝術(shù) …………………………………………………… 夏張萍　１５７巧妙提問　促進(jìn)生成 …………………………………………… 孫運(yùn)玲　１５９生生互動(dòng)　提高課堂教學(xué)效率——《悉尼歌劇院》教學(xué)案例 ………………………………… 翁嵐佳　１６３公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 ………………………………………… 徐曉芬　１６６學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例 ………………………………………………… 楊　倩　１６８給學(xué)生一點(diǎn)挫敗感 ……………………………………………… 姚乃隼　１７０初中音樂課堂教學(xué)案例 ………………………………………… 張定鼎　１７３用愛心和責(zé)任鑄就師魂 ………………………………………… 袁曉諶　１７６溝通從“心”開始 ……………………………………………… 朱婷燕　１７８專業(yè)成長(zhǎng)·教學(xué)反思“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)案例與反思 …………………………………… 薛玉婷　１８３《花木蘭》教學(xué)反思 ……………………………………………… 金曉麗　１８７“會(huì)變的線條”教學(xué)反思 ………………………………………… 陳　珠　１９０《我是少年阿凡提》教學(xué)反思 …………………………………… 張定鼎　１９３《他從火里跑出來》教學(xué)反思 …………………………………… 沈　燕　１９５oxfordenglish 7a m2u6 hard work for a better life 教學(xué)反思 …………………………………………………………… 何燕蓉　１９７“一元一次方程”教學(xué)反思 ……………………………………… 陳　亮　１９９《火燒云》教學(xué)反思 ……………………………………………… 費(fèi)曉玲　２０１牛津初中英語(yǔ)6b myfavourite festival教學(xué)反思 …………… 高曉靜　２０２繩的世界不容小覷——小學(xué)體育民體“跳繩”教學(xué)反思 …………………………… 徐丹紅　２０５《神秘的小島》教學(xué)反思 ………………………………………… 徐曉芬　２０７一年級(jí)英語(yǔ)課教學(xué)反思 ………………………………………… 陳　婷　２０９精彩源于生活 …………………………………………………… 張　俊　２１１研讀教材　明晰主線——《蝸牛學(xué)藝》教學(xué)反思 ……………………………………… 馬麗丹　２１２《狐貍和烏鴉》教學(xué)反思 ………………………………………… 馬婷婷　２１４淺談如何上好人生物理**節(jié)課 ……………………………… 宋　健　２１７以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本　以提升語(yǔ)文素養(yǎng)為魂 ………………… 孫運(yùn)玲　２１９音樂課教學(xué)反思 ………………………………………………… 譚思韻　２２１《面朝大海，春暖花開》文本分析與教學(xué)定位 ………………… 余　毅　２２３“密度專題復(fù)習(xí)”教學(xué)反思 ……………………………………… 張俊麗　２２５教育感悟·讀書心得學(xué)習(xí)《班主任工作三十六策》心得體會(huì) ………………………… 袁曉諶　２２９真心善待每一個(gè)孩子——讀黎志新《做一個(gè)智慧型班主任》有感 ………………… 王　燕　２３３《做一個(gè)聰明的教師》讀后感 …………………………………… 徐曉芬　２３５以成長(zhǎng)的名義感悟幸福——讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》 ………………………… 余　毅　２３７《做*好的老師》讀后感 ………………………………………… 鄒　強(qiáng)　２４０讀《愛的教育》心得 ……………………………………………… 譚思韻　２４２《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書筆記 ……………………………………… 胡　迪　２４４演奏美妙的教育旋律——有感于《孩子們，你們好！》 ……………………………… 吳　強(qiáng)　２４７《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》讀后感 ………………………………………… 張　歡　２４９讀《一份特別教案》心得 ………………………………………… 楊　倩　２５１讀《紅巖》有感 …………………………………………………… 褚晨蕾　２５４《苦難輝煌》讀后感 ……………………………………………… 金曉麗　２５６后　記 …………………………………………………………… 高衛(wèi)忠　２５８