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關(guān)于“王春易”檢索到 共4種現(xiàn)貨商品
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包郵選課走班100問(wèn)
¥48.6(7.1折)定價(jià):¥68.0本書用問(wèn)答的方式，解答了在中學(xué)開(kāi)展“選課走班”的各種疑問(wèn)。這些解答基于北京市十一學(xué)校的成功實(shí)踐。從2009年開(kāi)始，北京市十一學(xué)校在初、高中六個(gè)年級(jí)全面開(kāi)展“選課走班”改革，積累了大量的工具、方法、流程、腳手架。這些經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，可為各地開(kāi)展“選課走班”提供參考。本書適合開(kāi)展“選課走班”的地區(qū)作為教師培訓(xùn)用書。也適合中學(xué)各科教師和學(xué)校管理者參考...
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包郵學(xué)以致用的教師閱讀
¥46.6(6.9折)定價(jià):¥68.0教師閱讀，簡(jiǎn)單隨意，碎片化，都不可取。從閱讀書目的選擇，到閱讀過(guò)程的組織，再到閱讀成果的輸出，都需要新思路，應(yīng)旗幟鮮明地主張“教師閱讀用為先。”2020年以來(lái)，北京十一學(xué)校的教師閱讀重點(diǎn)從“閱讀”“研討”轉(zhuǎn)向“實(shí)踐”與“問(wèn)題解決”。學(xué)校教育家書院精心選擇優(yōu)秀的課堂實(shí)踐類研究成果，組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入閱讀，助力教師實(shí)現(xiàn)“從教走向?qū)W”的課堂轉(zhuǎn)型。老師們從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，邊閱讀邊反思邊實(shí)踐，剖析課堂，查找問(wèn)題，將書中策略、工具和方法用于課
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包郵大單元教學(xué)設(shè)計(jì)20講
¥48.6(7.1折)定價(jià):¥68.0大單元教學(xué)站在課程的高度，立足核心素養(yǎng)，還原教育與教學(xué)本質(zhì)，讓教師從學(xué)科立場(chǎng)轉(zhuǎn)向教育立場(chǎng)，以課程育人為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。它是當(dāng)前在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)的有效手段和重要路徑。本書展現(xiàn)了大單元教學(xué)的全景圖譜，詳細(xì)介紹了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)設(shè)計(jì)、評(píng)估與反思等，并通過(guò)數(shù)十個(gè)真實(shí)教學(xué)案例，提供具體的方法、工具和流程，幫助教師掌握大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的核心技能。本書是大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的便捷指南，是落實(shí)核心素養(yǎng)的實(shí)
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包郵從教走向?qū)W:在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)
¥41.1(6折)定價(jià):¥68.0在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)，教師往往并不缺少這樣的理念和意識(shí)，只是缺少方法和工具，苦于找不到具體途徑。針對(duì)教師面臨的困惑與困難，立足課堂實(shí)踐，本書通過(guò)數(shù)十個(gè)教學(xué)案例，具體分析如何將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)具有素養(yǎng)目標(biāo)承載力的核心任務(wù)、如何根據(jù)學(xué)科大概念重構(gòu)單元；解釋為什么要從課時(shí)教學(xué)走向單元學(xué)習(xí)、為什么要將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)；闡明在課堂上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)提供的資源，以及進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷、評(píng)估的操作要點(diǎn)。在提供落實(shí)核心素養(yǎng)操作框
