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科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787559870216
- 條形碼：9787559870216 ; 978-7-5598-7021-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 本書特色
本書可以更好地促進(jìn)科技與教育的融合，提高青少年的科技素養(yǎng)教育。在跨學(xué)科學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育等理念的引領(lǐng)下，本書利用現(xiàn)代軟件技術(shù)、教育技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)等手段，經(jīng)過長(zhǎng)期的課堂教學(xué)與實(shí)踐研究，精心開發(fā)與整合多個(gè)科技創(chuàng)新教育項(xiàng)目的原創(chuàng)主題案例，并對(duì)傳統(tǒng)的科技主題活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新的探索與開發(fā)，旨在提升學(xué)生的科技核心素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書精心選取了13個(gè)具有代表性的科技教育專題，包括榫卯、魯班鎖、九連環(huán)、拼圖、迷宮、平面連桿機(jī)構(gòu)、千斤頂、古代滴漏計(jì)時(shí)工具、閥門、開關(guān)、聲音傳感器、OpenCV軟件、異形泡泡。專題的學(xué)習(xí)與開發(fā)過程遵循課標(biāo)導(dǎo)向、跨學(xué)科綜合、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的原則，每個(gè)專題都詳細(xì)描述了課標(biāo)要求、內(nèi)容設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)意、實(shí)踐反思等環(huán)節(jié)，以求引發(fā)科學(xué)探索，激活創(chuàng)新思維，提升探究意識(shí)。
本書以專題學(xué)習(xí)的形式引出相關(guān)理論，用理論指導(dǎo)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)開發(fā)，避免簡(jiǎn)單展示羅列對(duì)科技教育項(xiàng)目的介紹。在專題所創(chuàng)設(shè)的真實(shí)問題情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)中，本書融合了科技創(chuàng)新教育的理念，旨在幫助讀者了解提升科技素養(yǎng)的教與學(xué)的方法，發(fā)展職前（職后）科學(xué)教師的探究實(shí)踐能力。
科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 前言
隨著我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革的不斷發(fā)展和深入推進(jìn)，教育界對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求也不斷提高。一方面，人工智能、量子計(jì)算、集成電路和腦科學(xué)等現(xiàn)代科技正以前所未有的速度改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)與生活方式，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段不僅難以滿足社會(huì)變革的需要，而且難以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化；另一方面，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、腦成像技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和信息技術(shù)等各種新興技術(shù)日新月異，使得教育資源的形態(tài)和內(nèi)容更加多樣化，也為教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新提供了更多的可能性。在這樣的背景下，科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題的開發(fā)成了當(dāng)今教育領(lǐng)域的重要議題。
為了更好地促進(jìn)科技與教育的融合，提高科技教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題系統(tǒng)、整合、多元與深度的開發(fā)，經(jīng)過長(zhǎng)期科技教育一線課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，我們精心選取并整合了多個(gè)原創(chuàng)教學(xué)案例和項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題匯成本書，旨在基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、STEAM教育和深度學(xué)習(xí)等理念，借助現(xiàn)代（軟件）技術(shù)、信息技術(shù)和教育技術(shù)等手段，提高（職前）科技教師的核心素養(yǎng)和教育創(chuàng)新能力。
科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 目錄
第1章 榫卯裝置及其結(jié)構(gòu)探秘
第2章 魯班鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)探秘與創(chuàng)新實(shí)踐
第3章 九連環(huán)益智玩具的探究與創(chuàng)新實(shí)踐
第4章 拼圖的分類探究與創(chuàng)新實(shí)踐
第5章 迷宮的項(xiàng)目學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐
第6章 平面連桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)探秘
第7章 千斤頂?shù)膶?shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新實(shí)踐
第8章 滴漏的項(xiàng)目探析與創(chuàng)新實(shí)踐
第9章 閥門的項(xiàng)目學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐
第10章 開關(guān)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐
第11章 聲傳感器的項(xiàng)目學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐
第12章 基于OpenCv圖像識(shí)別軟件的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐
第13章 異形泡泡實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
后 記
主要參考文獻(xiàn)
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科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)專題研究與創(chuàng)新實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
陳海深，博士，教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)科學(xué)教師教育專業(yè)委員會(huì)委員、廣西首屆自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（科學(xué)教學(xué)）副主任委員、廣西教育科學(xué)學(xué)科組專家成員、廣西“八桂青少年英才培養(yǎng)計(jì)劃”導(dǎo)師等。以獨(dú)著/第一作者發(fā)表論文40余篇。近年主持省部級(jí)、廳級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目和科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。先后榮獲“廣西青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織者”、廣西師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”“誠華青年教師獎(jiǎng)”等。
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