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基于 版權(quán)信息
- ISBN：9787519917630
- 條形碼：9787519917630 ; 978-7-5199-1763-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于 本書特色
本書基于高校專業(yè)人才培養(yǎng)，聚焦OBE理念的落實，為高校人才培養(yǎng)指引方向。
本書有非常多的例子、問卷，操作性強(qiáng)，讀者可以直接引用書中的例子、問卷進(jìn)行操作。
基于 內(nèi)容簡介
本書聚焦當(dāng)前高校的專業(yè)人才培養(yǎng)，在OBE(Outcome based Education成果導(dǎo)向教育)理念的基礎(chǔ)上從教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案、教學(xué)課程、人才培養(yǎng)評價體系等方面研究當(dāng)前高校專業(yè)人才培養(yǎng)的各個具體環(huán)節(jié)，詳細(xì)探討了OBE理念的內(nèi)涵、價值等，并提供理論框架、實際示例和鮮活的案例，研究說明它們在現(xiàn)實教育環(huán)境中的應(yīng)用，分別是成果導(dǎo)向教育（OBE）概述、高校人才培養(yǎng)系統(tǒng)、高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、高校專業(yè)培養(yǎng)成果、課程成果、教學(xué)方法、實施有效的OBE評估、OBE評估與測算等，幫助廣大高校教育工作者更好地理解OBE教學(xué)理念及內(nèi)涵，培養(yǎng)更加符合當(dāng)前高速發(fā)展的企事業(yè)單位需求的專業(yè)人才。
基于基于 前言
隨著全球化、信息化、智能化的浪潮席卷而來，知識更新的速度愈發(fā)迅猛，社會對人才的需求也在發(fā)生深刻而快速的變革。傳統(tǒng)的以知識傳授為核心的教育模式已逐漸暴露出與社會發(fā)展需求的脫節(jié)。在這樣的背景下，基于成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，OBE）理念逐漸成為高校人才培養(yǎng)改革的重要指引方向。OBE理念起源于20世紀(jì)20年代的美國，它*初在工程教育領(lǐng)域落地生根，隨后逐漸拓展至其他學(xué)科領(lǐng)域，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的應(yīng)用前景。其核心理念是“以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向”，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)過程的系統(tǒng)性和目標(biāo)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展。這一理念不僅是對傳統(tǒng)教育理念的革新，更是對人才培養(yǎng)目標(biāo)的重新定位。OBE理念的提出，為高校人才培養(yǎng)改革注入了新的活力。加強(qiáng)對基于OBE理念的高校專業(yè)人才培養(yǎng)方式的研究，對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)高校的核心競爭力具有深遠(yuǎn)的意義。它有助于高校明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建更為科學(xué)、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系；有助于高校加強(qiáng)課程體系建設(shè)，使課程內(nèi)容更加貼近實際、更具針對性，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效果；有助于高校改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力；同時，也有助于高校建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，對人才培養(yǎng)過程進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)控和有效評估，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量得到持續(xù)提升。隨著我國“十四五”規(guī)劃的實施和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才培養(yǎng)越來越受到社會的重視。OBE理念具有變革未來教育的潛力。本書旨在探討OBE理念在高校教育中的應(yīng)用，幫助教育工作者、管理人員和課程開發(fā)人員理解并有效采用OBE理念，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助他們順利進(jìn)入社會。本書深入探討了OBE理念的四個關(guān)鍵支柱，即明確的關(guān)注焦點、自上而下的設(shè)計思路、高期望的標(biāo)準(zhǔn)和豐富的擴(kuò)展機(jī)會，它們構(gòu)成了高校成功實施OBE理念的基礎(chǔ)。這些支柱作為課程設(shè)計、教學(xué)策略和評估實踐的指導(dǎo)原則，可以確保我國高校的人才培養(yǎng)是有目的、有意義和有影響力的。本書各章節(jié)詳細(xì)探討了每個支柱，并提供理論框架、實際示例和鮮活的案例，研究說明它們在現(xiàn)實教育環(huán)境中的應(yīng)用，分別是基于成果導(dǎo)向教育（OBE）概述、高校人才培養(yǎng)系統(tǒng)、高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、高校專業(yè)培養(yǎng)成果、課程成果、教學(xué)方法、實施有效的OBE評估、OBE評估與測算。本書參考了國內(nèi)外有關(guān)基于成果導(dǎo)向教育理念、高校人才培養(yǎng)等相關(guān)的論文和著作，在此特別說明并表示衷心的感謝。同時，本書的完成也得益于眾多專家學(xué)者的熱心幫助與寶貴指導(dǎo)，尤其是在調(diào)研的過程中眾多高校相關(guān)教師的幫助，在此一并向他們表示衷心的感謝。由于作者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者和有關(guān)專家學(xué)者批評指正。
基于 目錄
目 錄
前 言 ................................................................................................................... 1
**章 基于成果導(dǎo)向教育（OBE）概述 .......................................................... 1
第二章 高校人才培養(yǎng)系統(tǒng) ............................................................................. 15
第三章 高校人才培養(yǎng)目標(biāo) ............................................................................. 36
第四章 高校專業(yè)培養(yǎng)成果 ............................................................................. 47
第五章 課程成果 ............................................................................................. 55
第六章 教學(xué)方法 ............................................................................................. 90
第七章 實施有效的 OBE 評估 ....................................................................... 137
第八章 OBE 評估與測算 ............................................................................... 152
參考文獻(xiàn) ......................................................................................................... 177
附 錄 ................................................................................................................ 190
展開全部
基于 作者簡介
陳亮亮，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）管理學(xué)博士，日本國立筑波大學(xué)工學(xué)博士，九三學(xué)社社員。北京印刷學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域為資源經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策等。主持國家社會科學(xué)基金等多項國內(nèi)外科研項目，主持參與北京印刷學(xué)院人才培養(yǎng)與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)等多項教學(xué)改革項目。在《Resources,Conservation and Recycling》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表多篇論文。
安家辰，北京印刷學(xué)院2024級碩士研究生，主要研究領(lǐng)域為企業(yè)管理、資源管理，參與的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“消費者對社區(qū)團(tuán)購的使用意愿及影響因素研究--基于SOR理論的實證分析”獲國家級立項。
楊馥寧，北京印刷學(xué)院2024級碩士研究生，主要研究領(lǐng)域為企業(yè)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)，第六屆“華翔騰創(chuàng)杯”全國大學(xué)生工程訓(xùn)練能力競賽三等獎，校級大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力大賽一等獎，主持大學(xué)生科技創(chuàng)新項目校級立項1項。
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