包郵拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐

作者：江興隆, 孫毓, 著

出版社：華中師范大學出版社出版時間：2025-01-01

開本： 24cm 頁數： 227頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
前言
作者簡介

拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐版權信息

ISBN：9787576906257
條形碼：9787576906257 ; 978-7-5769-0625-7
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐內容簡介

本書理論聯系實際，回顧了我國高中創新人才培養的四個歷史階段，基于創造力投資理論、系統管理理論和教育評價理論，按照人才培養的起點、過程及結果劃分，提出了高中創新人才培養的全過程管理機制應當依次涵蓋六大機制，即起點階段的目標機制和選拔機制、過程階段的運行機制、保障機制及激勵機制以及結果階段的評價機制，并以華中師大一附中作為高中創新人才培養教育中的典型案例，闡述其管理機制及成效，以推動高中創新人才培養的發展。

拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐前言

拔尖創新人才培養:普通高中的研究與實踐作者簡介

●作者簡介● 江興隆，教育領導與管理學博士，華中師范大學第一附屬中學副校長，華中師范大學第一附屬中學初中部執行校長，高級教師，武漢市學科帶頭人，武漢市教育學會常務理事，華中科技大學管理學院EMBA社會導師，2022年湖北省理科狀元教師，參與“十三五”省級重點課題“普通高中教育國際化研究"、“十四五”省級重點課題“學生關鍵能力研究”,主持2021年省級課題“高中創新人才培養模式研究”“新高考選科走班模式研究”,多篇文章在省級及以上刊物上發表，培養近100名學生考入清華大學、北京大學。孫毓，華中師范大學博士研究生，主要從事教育經濟與管理研究，曾參與“中國教師發展報告2019:中小學教師隊伍建設的成就、挑戰與舉措”“推進義務教育均街發展和城鄉一體化研完”“農村小規模學校教育成本測算與財政支持政策研究”等7項國家級、省部級課題，并以第二作者的身份在《光明日報》發表《高質量教師隊伍是縣中振興的根基》一文，目前專注于普通高中教育、教育公平等領域的研究。

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