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思想政治教育體制機制研究 以職業院校創新為視角 版權信息
- ISBN：9787522530383
- 條形碼：9787522530383 ; 978-7-5225-3038-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思想政治教育體制機制研究 以職業院校創新為視角 內容簡介
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平關于高校思想政治教育和職業教育重要論述為根本道循，緊密把握時代發展形勢，立足職業教育和職業院校思想政治教育自身規律，系統分析了職業院校思想政治教育體制機制，從意蘊、主體、方法、評價機制等多個維度探討完善職業院校思想政治教育體制機制。全書共有六章。**章從宏觀政策層面進行思考，重點在于把握黨建引領和政策導向;第二章從職業院校思想政治教育一體化建設出發，分析了職業院校思想政治教育一體化建設科學內涵、系統邏輯、方向原則，提出-體化體制機制建設建議;第三章以“三教”改革為抓手，探討了課程建設、教師發展、教法創新、教評反饋在增效職業院校思想政治教育上的作用;第四章著重于研究職業院校思想政治理論課的主渠道和主陣地作用，提振思想政治理論課在職業院校思想政治教育系統中的焦點節點地位;第五章研究了職業院校學生思想政治素養培育體制機制;第六章從大思政、大德育、實踐育人、文化育人、課程思政、勞動教育等幾個方面探討了職業院校思想政治教育的多元協同機制。
思想政治教育體制機制研究 以職業院校創新為視角 目錄
導 言
**章 明確職業院校思想政治教育方向道路
**節 強化職業院校黨建引領思想政治教育
第二節 統籌職業院校思想政治教育制度安排
第三節 筑牢職業院校思想政治教育基石
第四節 加大職業院校思想政治教育政策供給
第二章 推動職業院校思想政治教育一體化建設
**節 職業院校思想政治教育一體化建設的科學內涵
第二節 職業院校思想政治教育一體化建設的系統邏輯
第三節 職業院校思想政治教育一體化建設的方向原則
第四節 職業院校思想政治教育一體化體制機制建設
第三章 聚焦職業院校思想政治教育“三教”改革
**節 有效發揮課程建設的統領性作用
第二節 著力提升教師發展的關鍵性作用
第三節 積極增強教法創新的促進性作用
第四節 正確規范教評反饋的引導性作用
第四章 用好職業院校思想政治理論課育人主陣地和主渠道
**節 加大職業院校思想政治理論課課程建設
第二節 改進職業院校思想政治理論課教學方法
第三節 深耕職業院校思想政治理論課線上教學
第四節 聚焦職業院校思想政治理論課創新重點
第五節 實施職業院校思政德育導師制育人工程
第五章 開辟職業院校思想政治教育多元“課堂”
**節 “大思政”視域下整合職業院校思想政治教育
第二節 創新推動職業院校大德育工作
第三節 著力用好職業院校實踐育人手段
第四節 增強文化在思政育人中的有效性
第五節 深化職業院校課程思政建設
第六節 落實落細職業院校勞動教育
第六章 優化職業院校學生思想政治素養培育評價機制
**節 職業院校學生思想政治素養內涵界定
第二節 職業院校學生思想政治素養建構原則
第三節 職業院校學生思想政治素養培育路徑
第四節 職業院校學生思想政治素養評價機制
參考文獻
后 記
展開全部
思想政治教育體制機制研究 以職業院校創新為視角 作者簡介
劉淑娟，女,( 1977-)，湖南永州人，中共黨員，廣東輕工職業技術大學馬克思主義學院教授，高校思想政治工作創新發展中心(廣東輕工職業技術大學)研究員，博士生，國家二級心理咨詢師，GCDF全球職業生涯規劃師，BCC 國際生涯教練。湖南師范大學和湘潭大學高級國內訪問學者，美國UMASS馬薩諸塞州州立大學波士頓分校高級國外訪問學者。2022-2024年所在教學團隊獲廣東省職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎1項、二等獎2項，榮獲省級思政類榮譽30多項。主持并完成省級思政教育與黨建相關社科類項目10項，出版獨著1本，公開發表專業學術論文30多篇，其中在CSSCI和全國中文等核心期刊上發表論文6篇,人大復印資料全文轉載論文1篇。
殷宇冰，男，(1992-)，湖南益陽人，中共黨員，廣東輕工職業技術大學馬克思主義學院專任教師，高校思想政治工作創新發展中心(廣東輕工職業技術大學)、珠三角社會風險治理研究中心研究員，中共黨史專業碩士和電子與通信工程專業碩士雙學位，廣東消費經濟學會會員、廣東省鄧小平理論研究會會員，在《嶺南學刊 》《 廣東經濟 》《 開放導報》和《羊城晚報》等刊物上公開發表論文多篇，參與寫作的決策咨詢報告多次獲得省部級以上領導批示，榮獲省級以上教學能力競賽獎項多項。
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