包郵 UGIS教師教育共同體實踐探索

作者：邵開澤

出版社：光明日報出版社出版時間：2025-01-01

開本： 16開

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

UGIS教師教育共同體實踐探索版權信息

ISBN：9787519480462
條形碼：9787519480462 ; 978-7-5194-8046-2
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

UGIS教師教育共同體實踐探索內容簡介

本書詳細論述了“UGIS教師教育共同體”核心概念和理論構架:由四方力量U(高校)G(地方教育行政部門)|(地方教師培訓機構)S(中小學)形成合力，基于共同的信念、共同的目標、共同的愿景、共同的任務、共同的理想追求而形成的平等對話、組織流暢、資源共享、分工合作、人際和諧的共同體，深入闡釋和呈現了一套較為完備的"UGIS教師教育共同體”運行機制，以及基于此共同體的師培模式創新突破，并展示了豐富的青羊區實踐案例和取得的教師教育成效，為我國教師教育改革和高素質師資培育提供理論支撐和實踐樣本。

UGIS教師教育共同體實踐探索目錄

**篇UGIS教師教育共同體的理論構建
**章概念闡釋
第二章教師教育共同體發展演變
第三章UGIS教師教育共同體的內涵解讀

第二篇UGIS教師教育共同體的運行制度
**章教師教育共同體的組織管理制度
第二章教師教育共同體的協商共議制度
第三章課程管控制度
第四章評估反饋制度

第三篇基于UGIS教師教育共同體的師培模式創新突破
**章突破傳統教師教育壁壘
第二章調整培訓主體角色與功能
第三章創新教師教育課程
第四章改革傳統研修模式

第四篇UGIS教師教育共同體發展效益
**章整體發展效益
第二章高校發展效益
第三章教育行政部門發展效益
第四章教研機構發展效益
第五章中小學校及幼兒園發展效益

第五篇UGIS教師教育共同體的青羊樣本
**章本碩博一體化創新實踐基地
第二章“雙導師制”創新
第三章UGIS協同發展
第四章學校發展案例

后記
參考文獻

展開全部

UGIS教師教育共同體實踐探索作者簡介

邵開澤，中國教育發展戰略學會基礎教育課程改革創新委員會常務理事,中國陶研會財經素養委員會常務理事,四川省陶研會小學語文專委會副理事長,成都市人民政府督學,成都市教育學會副會長,成都市青羊區委教育工委委員、區教育局黨組成員、區教育科學研究院院長，西南大學教育碩士研究生導師,華東師范大學基礎教育改革與發展研究所(成都中心)副主任,北京師范大學高級研修學者。主要從事教師發展、隊伍建設、思政一體化等領域的研究。
連續兩屆榮獲四川省人民政府教學成果一等獎,多次榮獲成都市教學成果獎,目前主持3項四川省和成都市重點規劃課題，主編《課堂新樣態的區域構建與實踐邏輯》等4部著作,先后在《人民教育》中國教育學刊》等期刊發表多篇研究文章。

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