掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
高校創業指導教師能力培養機制研究 版權信息
- ISBN：9787577214580
- 條形碼：9787577214580 ; 978-7-5772-1458-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校創業指導教師能力培養機制研究 本書特色
首先，本研究直接以 “高質量教育”為背景對“教師能力培養”的機制進行探討，具有很強的理論意義和現實價值，具有前沿的探索性和開創性。其次，本研究從系統理論、平臺理論、創新理論的視角出發，考慮改變目前高校創業指導教師能力培養基本由高校唱“獨角戲”的局面，提出以構建高校、企業與政府“三位一體”協同培養高校創業指導教師能力為落腳點，在教師能力培養形成機制研究領域具有開拓性與原創性。*后在該研究領域，本書首次綜合運用文獻法、田野研究法（課堂田野觀察與實地訪談）、問卷法等方法，共同探究高校創業指導教師能力培養現狀與機制。
高校創業指導教師能力培養機制研究 內容簡介
本選題旨在探索符合創新創業教育人才培養規律，提高高校創業指導教師能力，構建“三位一體”高校創業指導教師能力培養長效機制。本選題通過對相關政策文本和學術文獻的研究，剖析了高校創業指導教師能力培養現狀與需求；通過對創業指導教師能力培養建設的內在因子和外在影響因素展開系統分析和重要性評估，確定了創業指導教師能力培養機制的關鍵影響性因素；通過借鑒管理學領域利益相關者理論和思想，厘清了關鍵影響因素與主體的內在聯系，明確了政府、高校、企業協同培養機制建設過程中各主體的角色定位、職責屬性和互動模式；根據前期對各種影響因素的分析，并結合高校創業指導教師能力培養的現狀和需求，將政府—高！髽I的利益訴求和角色職能嵌入到模式建設體系當中，構建了高校創業指導教師能力培養模式建設的基本框架；以系統理論、創新理論、平臺理論為指導，研究政府—高！髽I相互協作作為理論依據和落腳點，建構了高校創業指導教師能力培養的理論與實踐體系，明確了創業指導教師能力培養機制對教育高質量發展的重要價值。
高校創業指導教師能力培養機制研究高校創業指導教師能力培養機制研究 前言
推進大眾創業、萬眾創新是國家和社會發展的動力源泉，也是富民之道、強國之策、公平之計，是深入實施創新驅動發展戰略的重要支撐。高校是大學生創新教育和創業能力培養的主戰場。高校創新創業教育承載著為大學生培育創新創業意識，塑造創新創業精神，啟迪創新思維以及提升創新創業能力的重要使命。加強高校創新創業教育不僅是響應新技術和新產業蓬勃發展的時代呼喚，而且是推動國家經濟轉型升級，實現高質量發展的內在要求。高校創業指導教師作為知識的傳播者，創業的引領者，其角色顯得尤為關鍵。為了確保創新創業教育的有效實施與持續發展，構建一支專業化、高素質的師資隊伍成為當務之急。這要求教師們具備深厚的專業知識。掌握前沿的教育理念與方法，引導學生探索未知，勇于實踐。因此，全社會應當高度重視高校創業指導教師能力的發展。鑒于此，本書從以下三個方面展開研究：**、基于理論研究，探究創新創業教育理念和創業指導教師的能力。本書聚焦創新創業育理念，系統分析了創新創業教育的維度和內涵，涵蓋理論基礎、實踐應用、制度框架以及政策支持等方面的內容，闡述了創新創業教育的核心理念與價值導向。在理論研究的基礎上，本書深入剖析了創業指導教師需要具備的核心能力。第二、基于實證研究，探析高校創業指導教師能力的影響因素。本書從宏觀層面和微觀層面探討了創業指導教師能力的影響因素。在宏觀層面，分析學校創新創業教育的整體情況。在微觀層面，分析高校創業指導教師能力的內涵及其影響因素"分析高校創業指導教師的總體能力水平"將教師創新創業能力細分為四個維度并進行深入探討。第三、基于案例研究，探討地方高校創新創業實施方案。通過分析多所高校的創新創業實施方案，包括課程體系建設、實踐平臺建設、師資隊伍建設、政策保障等"借鑒成功案例，提煉共性經驗和特色做法，為我國高校制定科學合理的創新創業教育方案提供參考。本研究基于地方高校創業指導教師的調查數據，從宏觀層面和微觀層面進行了實證分析。主要研究發現包括：從宏觀層面樣本學校創新創業教育整體情況來看，學校為創新創業教育提供的政策支持較為完善。在不同類型的學校，教師*高學歷、教齡、職稱、職務、所教學科的師資構成情況均有不同；從微觀層面高校創業指導教師能力及其影響因來看，創業指導教師在學歷、職稱方面存在較明顯的群體差異。創業指導教師個體特征、相關教育背景、創新創業經歷以及學校關于創新創業教育的相關政策是影響教師創新創業能力的重要因素。上述結論為我們思考在新的時代背景下如何提高高校創業指導教師能力提供了重要啟示。本書是湖北省教育規劃課題專項重點課題(高質量發展背景下高校創業指導教師能力培養機制研究) 成果之一。本書出版得到華中科技大學出版社的鼎力支持。在此致以誠摯的謝意書中選取的很多案例和數據來源于*創新創業工作網站、競賽網站以及多個省市教育廳網站等。這些案例數據豐富了本書的內容，為理論研究找到了實證依據。在此對撰寫這些案例、數據以及新聞宣傳的單位和個人表示誠摯感謝。由于作者水平有限，書中難免存有疏漏之處。懇請讀者和同行提出寶貴意見，以便對本書做進一步改進。
高校創業指導教師能力培養機制研究 目錄
**章創新創業教育的政策背景**節創新創業教育的國家宏觀政策第二節創業指導教師隊伍建設和示范平臺政策第二章高校創業指導教師能力概述**節高校創業指導教師能力的內涵第二節文獻綜述第三節創業指導教師能力的理論基礎第三章高校創業指導教師能力培養的意義!背景及新趨勢**節高校創業指導教師能力培養的意義第二節高校創業指導教師能力培養的背景第三節高校創業指導教師能力培養的新趨勢第四章研究設計**節研究方法第二節研究框架第五章高校創業指導教師能力及其影響因素的實證調查**節高校創新創業教育整體情況第二節高校創業指導教師能力及其影響因素第三節結果討論第六章高校創業指導教師能力培養平臺的構建**節構筑示范性高校創業指導師資能力培養基地第二節整合資源!完善創新創業教育網絡第七章高校創業指導教師培養的國際經驗**節國外高校創業指導教師能力的特征第二節國外成功實踐案例第三節新時代下創業指導教師培養體系建構啟示第八章高校創業指導教師能力培養策略**節高校創業指導教師能力培養的理念"目標與內容第二節高校創業指導教師能力培養路徑第三節高校創業指導教師能力培養的保障機制高等院校創新創業教育狀況調查問卷參考文獻
展開全部
高校創業指導教師能力培養機制研究 作者簡介
本人系江漢大學就業指導與職業規劃教研室專職輔導教師，GCDF職業生涯規劃師, BCC生涯教練，KAB創業教育(中國)項目講師，先后獲得湖北省就業指導課程教師比賽三等獎、江漢大學第二屆教學創新比賽二等獎等，出版《大學生勞動教育與就業指導》特色教材，微課成果被湖北省高等學校畢業生就業指導服務中心采納與推廣。參與建設省一流課程2門，省級特色課程2門，籌建江漢大學生涯咨詢室并獲評省級特色工作室，預約接待學生職業咨詢案例300 ，就業指導教育改革曾獲得學校教學成果獎。從事就業、生涯指導相關工作十余年，長期從事大學生就業創業教學與研究，專注于大學生的職業發展、創業咨詢及項目制的實戰型培養，指導和幫助大量畢業生考取研究生及企事業單位，對大學生就業創業教育具備一定的實踐經驗和理論研究。
書友推薦
- >
月亮虎
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
月亮與六便士
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
李白與唐代文化
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
