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流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 版權信息
- ISBN：9787576055764
- 條形碼：9787576055764 ; 978-7-5760-5576-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 本書特色
深度解讀高校博士后的職業認同與行動選擇
當前，博士后規模正在日益變大并成為高校師資補充的主力軍。在新公共管理與學術資本主義影響下，這一群體獲得正式教職的時間周期卻在變長，其對于學術職業的理解、認同與行動出現差異與偏離，為此需要基于博士后制度的原初邏輯予以糾偏。本書主要以高校博士后為研究對象，基于新制度主義與認同理論所搭建的分析框架，采用解釋性序列設計的混合研究方法，分析高校博士后學術職業認同的實然現況究竟如何，其學術職業認同影響因素是什么，以及面對制度改革、組織情境與學科規訓的博士后如何選擇行動，并進一步對當前博士后制度進行反思。
流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 內容簡介
《高校博士后學術職業認同與行動選擇研究》一書主要以高校博士后為研究對象，基于新制度主義與認同理論所搭建的分析框架，采用解釋性序列設計的混合研究方法，分析高校博士后學術職業認同的實然現況究竟如何，其學術職業認同影響因素是什么，以及面對制度改革、組織情境與學科規訓的博士后如何選擇行動，并進一步對當前博士后制度進行反思。 本書的出版價值在于關注當前博士后規模增長已經成為高等教育領域的突出現象，成為較早關注國內博士后學術職業發展與認同的研究著作，其所展開的調查、論證與建議對當前博士后群體研究、實踐管理等方面具有應用價值，與此同時也能進一步豐富國內博士后研究的學術探討。
流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 前言
進入21世紀，由于全球范圍內科技競爭的持續增強，以促進科研創新為目標的資助博士后的做法在世界各國得到推廣。隨著博士后群體規模的日益擴大，以及高校聘任制度的持續改革，博士后日益成為高校師資聘任的主要來源。在這一過程中，博士后的臨時、邊緣與流動等身份特征不僅使其面臨諸多職業不穩定與不確定性挑戰，也在一定程度上影響他們對于學術職業的理解、認同與行動差異？v觀我國博士后制度變遷過程，大致經歷建構、整合、分化與重組四個階段，且基于新制度主義、學術職業社會化理論與認同理論搭建分析框架，對探究高校博士后學術職業認同和行動選擇的影響機制與作用路徑具有重要意義。
本研究采用解釋性序列設計的混合研究方法，綜合運用文本分析法、問卷調查法與扎根理論，旨在分析制度改革、組織情境與學科共同體對高校博士后學術工作帶來的機遇與挑戰，以及這些外部變化向內滲透對博士后學術職業認同的影響過程，繼而呈現這一群體回應外部挑戰的行動策略，從而進一步檢視、反思與完善高校博士后制度成效與發展方向。
目前，高校博士后進站流動受到機會限制、學術興趣、職業發展、社會網絡與經濟回報影響，在此過程中其對學術職業認同程度整體不高，特別是職業回報認同相對較低。其中，一流
流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 目錄
**章 認同與行動：理解博士后流動境遇的重要視角
**節 學術職業變革與博士后研究轉型
一、 全球博士后規模擴張及其環境變革加快
二、 高校博士后學術職業認同困境問題凸顯
三、 高校博士后研究取向及其思路亟須轉變
第二節 我國博士后制度演變與特征分析
一、 身份建構：制度試點與職業流動靈活化
二、 身份整合：制度并軌與組織管理規范化
三、 身份分化：制度探索與利益目標差異化
四、 身份重組：制度創新與貫通發展一體化
第三節 學術職業認同與行動選擇的研究脈絡
一、 認同、職業認同與學術職業認同
二、 博士后學術職業認同的影響因素
三、 學術職業認同與行動選擇的脈絡關系
第四節 博士后認同與行動的理論審思
一、 新制度主義理論的借鑒與融合
二、 不同認同理論的比較與反思
三、 職業社會化理論的豐富與拓展
四、 三種理論視角的融合與應用
第二章 高校博士后學術職業認同：現實圖景與影響路徑
**節 研究設計
一、 問卷編制與調查取樣
二、 訪談設計與資料編碼
三、 研究可靠性與研究倫理
第二節 高校博士后進站工作動機與職業選擇
一、 高校博士后入站工作動機的類型分析
二、 高校博士后出站職業選擇的基本情況
第三節 高校博士后學術職業認同的現狀分析
一、 高校博士后學術職業精神認同現況
二、 高校博士后學術工作制度認同現況
三、 高校博士后學術職業回報認同現況
第四節 高校博士后學術職業認同的群體差異
一、 院校類型層面的認同差異
二、 學科經歷層面的認同差異
三、 個體身份層面的認同差異
第五節 高校博士后學術職業認同的影響路徑
一、 研究假設與模型建構
二、 模型評價與假設檢驗
三、 實證結果分析與討論
第三章 制度改革如何影響博士后的認同與行動
**節 高校博士后制度改革的現實特征與挑戰
一、 質量管理：學術支持與評價考核
二、 創新驅動：組織激勵與學術競賽
三、 聘用改革：貫通發展與非升即走
第二節 制度改革下不同博士后的學術職業認同
一、 非升即走制下的學術臨時工
二、 學術錦標賽中的師資生力軍
三、 身份建構階段的獨立研究者
四、 大學場域游離的邊緣學術人
五、 四種博士后類型的劃分依據
第三節 高校博士后應對制度改革的行動選擇
一、 制度改革下高校博士后行動選擇類型
二、 制度改革下高校博士后行動選擇邏輯
三、 制度改革下博士后行動選擇生成機制
第四章 組織情境如何影響博士后的認同與行動
**節 高校博士后組織情境變革的趨勢與動因
一、 高校博士后組織情境變革的基本趨勢
二、 高校博士后組織情境變革的現實動因
三、 高校博士后組織情境變革的動力機制
第二節 組織情境對博士后學術職業認同的影響
一、 組織體制牽引博士后學術職業發展目標
二、 組織管理影響博士后學術職業身份定位
三、 組織文化變革博士后學術職業認同觀念
四、 學術團隊塑造博士后學術職業認同差異
第三節 高校博士后應對組織情境的行動選擇
一、 組織情境下高校博士后行動選擇類型
二、 組織情境下高校博士后行動選擇邏輯
三、 組織情境下博士后行動選擇生成機制
第五章 學科特性如何影響博士后的認同與行動
**節 高校博士后學科工作變化的趨勢與挑戰
一、 學科范式變革與博士后知識生產轉型
二、 學科文化差異與博士后身份建構分殊
三、 學科等級建構與博士后發展機會結構
四、 學科知識交叉與博士后科研創新融合
第二節 學科特性對博士后學術職業認同的影響
一、 學科范式變革博士后學術職業認同觀念
二、 學科文化引發博士后學術職業認同沖突
三、 學科等級塑造博士后學術職業認同差異
四、 學科交叉影響博士后學術職業認同建構
第三節 高校博士后應對學科變化的行動選擇
一、 學科視角下高校博士后行動選擇類型
二、 學科視角下高校博士后行動選擇邏輯
三、 學科視角下博士后行動選擇生成機制
第六章 高校博士后制度改革：基本立場與路徑探索
**節 流動期的社會化：博士后學術職業認同與行動選擇
一、 高校博士后學術職業社會化中的認同危機及其生成過程
二、 高校博士后學術職業認同與行動選擇受到多重邏輯影響
三、 高校博士后學術職業認同與行動選擇之間存在循環互構
四、 高校博士后制度理應超越工具理性并回歸人的主體路徑
第二節 走向可持續發展：高校博士后制度改革的創新方向
一、 以身份識別為目標，探索一體貫通發展機制
二、 以分類發展為前提，改革科研評價體系標準
三、 以學術創新為導向，明確各方權利義務邊界
四、 以交叉融合為核心，暢通學術研究合作渠道
五、 以學科團隊為載體，組建異質性學術共同體
六、 以項目驅動為抓手，打造多元覆蓋資助制度
七、 以職業培訓為補充，創新人才培養內容體系
八、 以組織保障為依托，優化學術職業生態環境
第三節 未竟的學術工作：當前研究不足與展望
一、 當前研究的疏漏與不足
二、 博士后研究的進一步展望
參考文獻
附錄1
高校博士后學術職業認同影響因素調查問卷
附錄2
高校博士后學術職業認同與行動選擇訪談提綱
展開全部
流動期的社會化:高校博士后學術職業認同與行動選擇 作者簡介
蔣貴友，教育學博士，湖南農業大學教育學院講師。中國高等教育學會院校研究分會理事，《湖南農業大學學報(社會科學版)》青年編委，研究方向為高等教育管理與比較高等教育。主持承擔國家社科基金(教育學)青年項目、湖南省社科基金青年項目等課題5項，在《教育研究》《中國高教研究》《比較教育研究》等 CSSCI刊物發表學術論文20余篇，部分被新華文摘觀點摘引、人大復印報刊資料與高等學校文科學術文摘全文轉載，獲湖南省教育科學研究優秀成果特等獎。
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