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親歷美國教育:三十年的體驗與思考 版權信息
- ISBN：9787100125567
- 條形碼：9787100125567 ; 978-7-100-12556-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
親歷美國教育:三十年的體驗與思考 本書特色
這是一部獨具特色的中美比較教育專著。以親身實踐作為素材，夾敘夾議地分析、比較中美教育。任何希望了解美國從幼兒園、小學到大學乃至研究生院教育體制的人，都可以在書中找到滿足他們好奇心的材料。
親歷美國教育:三十年的體驗與思考 內容簡介
這是一部美國教育的真實見證。作者1986年留學美國，此后經歷研究生教育、攻讀博士學位，經歷從助教到教授的全過程，其間還切身體會女兒從小學到大學從全過程，在這里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同時還是學生家長。所以他對美國教育的全過程的體驗非常豐富，他的作品也是目前國內同類出版物所欠缺的。 作者在書中，既有故事性很強的回憶，敘述中穿插了大量有趣的細節，也在故事中理性地分析美國教育的可取之處，同時比較兩國教育理念與實踐的異同，對當下國內的教育工作者和學生家長都有很好的啟發作用。
親歷美國教育:三十年的體驗與思考 目錄
**章 兩個元旦
第二章 歲月回眸
第三章 新的發現
第四章 埋頭讀書
第五章 教學助理
第六章 博士論文
第七章 謀求教職
第八章 論文答辯
第九章 初當教授
第十章 定居南方
第十一章 起跑線上
第十二章 初等教育
第十三章 怎樣高考
第十四章 大學本科
第十五章 研究生院
第十六章 教授晉升
第十七章 師生之間
第十八章 面子里子
第十九章 戲說排名
第二十章 教育隨想
附錄
約克教授談教育 /丁玖 約克
展開全部
親歷美國教育:三十年的體驗與思考 作者簡介
丁玖，美國南密西西比大學數學系教授、《數學文化》編委。1958年10月生于江蘇省揚州市江都縣。南京大學數學系77級本科生、81級碩士研究生，1986年赴美留學，1990年于密歇根州立大學數學系獲博士學位，導師李天巖教授。1990年至今任教美國南密西西比大學數學系，1999年晉升為正教授。曾獲校級杰出研究獎兩次、校級和院級杰出教學獎各一次、2005—2006學年畢業典禮大典禮官榮譽稱號。出版《智者的困惑：混沌分形漫談》《數學之英文寫作》（與湯濤合著）等多部學術著作及學術普及著作。
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