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高職院！八枷氲赖屡c法治”教學設計與參考 版權信息
- ISBN：9787569727821
- 條形碼：9787569727821 ; 978-7-5697-2782-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院！八枷氲赖屡c法治”教學設計與參考 內容簡介
本書稿含緒論擔當復興大任、成就時代新人，**章領悟人生真諦、把握人生方向，第二章追求遠大理想、堅定崇高信念，第三章繼承優良傳統、弘揚中國精神，第四章明確價值要求、踐行價值準則，第五章遵守道德規范、錘煉道德品格，第六章學習法治思想、提升法治素養共七部分內容，是高職院校思想道德與法治課程的教學設計，為高職院校的教師提供了一套完整的教學資源，涵蓋了教案設計、案例分析、實踐環節和課后練習等多個方面。教案設計注重理論知識的系統性和完整性，同時結合高職學生的特點和實際需求，突出實用性和針對性；案例分析部分注重案例的真實性和時效性，選取的案例多為近年來社會熱點和典型事件，能夠引起學生的共鳴和興趣；實踐環節部分設計了一系列與課程內容相關的實踐活動和項目，旨在讓學生在實踐中運用所學知識，提高實際操作能力；課后練習部分注重練習題目基礎性和拓展性，既涵蓋了對基礎知識的考查，又包含了對知識運用的拓展性思考。
高職院校“思想道德與法治”教學設計與參考 目錄
緒論 擔當復興大任成就時代新人
**部分 教案設計
第二部分 案例分析
第三部分 實踐環節
第四部分 課后練習
**章 領悟人生真諦把握人生方向
**部分 教案設計
**節 人生觀是對人生的總看法
第二節 正確的人生觀
第三節 創造有意義的人生
第二部分 案例分析
第三部分 實踐環節
第四部分 課后練習
第二章 追求遠大理想堅定崇高信念
**部分 教案設計
**節 理想信念的內涵及重要性
第二節 堅定信仰信念信心
第三節 在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想
第二部分 案例分析
第三部分 實踐環節
第四部分 課后練習
第三章 繼承優良傳統弘揚中國精神
**部分 教案設計
**節 中國精神是興國強國之魂
第二節 做新時代的忠誠愛國者
第三節 讓改革創新成為青春遠航的動力
第二部分 案例分析
第三部分 實踐環節
第四部分 課后練習
第四章 明確價值要求踐行價值準則
**部分 教案設計
**節 全體人民共同的價值追求
第二節 社會主義核心價值觀的顯著特征
第三節 積極踐行社會主義核心價值觀（實踐課）
第二部分 案例分析
第三部分 實踐環節
第四部分 課后練習
第五章 遵守道德規范錘煉道德品格
**部分 教案設計
**節 社會主義道德的核心與原則
第二節 吸收借鑒優秀道德成果
第三節 投身崇德向善的道德實踐
……
第六章 學習法治思想提升法治素養
參考文獻
展開全部
高職院！八枷氲赖屡c法治”教學設計與參考 相關資料
《高職院校“思想道德與法治”教學設計與參考》：
課程內容：
一、堅持愛國愛黨愛社會主義相統一
新中國是中國共產黨領導的社會主義國家，祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運密不可分。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
何為“忠”？“忠”字可以認為是“忠貞不貳”。
廣義的“忠”是指對發誓對象（國家、人民、事業）、朋友、愛人、親人等真心真意，盡心盡力，沒有二心。
提問：如何理解一個中國原則？
講解：在國際上代表中國的只能是中華人民共和國。做忠誠的愛國者首先要維護和推進祖國的統一，堅持一個中國原則。
近代中國，無數次以拯救中華為主題的愛國運動，從太平天國到辛亥革命，從實業救國、科學救國到試圖向西方學習走資本主義道路，都以失敗而告終。其原因是這些行動缺乏正確的政治方向。只有把愛國主義引入社會主義發展道路，愛國主義所追求的富民強國的理想才能得以實現。但是我們不會忘記，中國是以怎樣的境況邁入20世紀的。當1900年元旦來臨的時候，北京的大街小巷布滿了八國聯軍，而他們并不是來恭賀新年的；毛澤東同志最清楚中華民族近百年來的慘痛史，1963年曾經寫道，我國從19世紀40年代起到20世紀40年代中期，共計105年時間，全世界幾乎一切大中小國家都侵略過我國，都打過我們，社會主義制度的建立才結束了國家一盤散沙、四分五裂、任人宰割的局面，才從根本上改變了中華民族的命運。正是由于大規模的經濟建設，才極大地增強了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位，使我們在嚴峻復雜的國際斗爭中砥柱中流，巍然屹立于世界的東方。所以，愛國主義與社會主義在基本內容、根本目標上是一致的，兩者都把維護國家的獨立、統一和強盛作為自己的基本內容和根本目標。
我們愛的“國”是中國共產黨領導的社會主義中國。擁護國家的基本制度，遵守國家的憲法法律，維護國家安全和統一，捍衛國家的利益，為國家繁榮發展貢獻自己的力量，是愛國主義的基本要求。在現階段，愛國主義主要表現為在中國共產黨領導下，獻身于建設新時代中國特色社會主義偉大事業，獻身于實現中華民族偉大復興的中國夢的實踐，獻身于促進祖國統一大業。
《高職院校“思想道德與法治”教學設計與參考》：
課程內容：
一、堅持愛國愛黨愛社會主義相統一
新中國是中國共產黨領導的社會主義國家，祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運密不可分。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
何為“忠”？“忠”字可以認為是“忠貞不貳”。
廣義的“忠”是指對發誓對象（國家、人民、事業）、朋友、愛人、親人等真心真意，盡心盡力，沒有二心。
提問：如何理解一個中國原則？
講解：在國際上代表中國的只能是中華人民共和國。做忠誠的愛國者首先要維護和推進祖國的統一，堅持一個中國原則。
近代中國，無數次以拯救中華為主題的愛國運動，從太平天國到辛亥革命，從實業救國、科學救國到試圖向西方學習走資本主義道路，都以失敗而告終。其原因是這些行動缺乏正確的政治方向。只有把愛國主義引入社會主義發展道路，愛國主義所追求的富民強國的理想才能得以實現。但是我們不會忘記，中國是以怎樣的境況邁入20世紀的。當1900年元旦來臨的時候，北京的大街小巷布滿了八國聯軍，而他們并不是來恭賀新年的；毛澤東同志最清楚中華民族近百年來的慘痛史，1963年曾經寫道，我國從19世紀40年代起到20世紀40年代中期，共計105年時間，全世界幾乎一切大中小國家都侵略過我國，都打過我們，社會主義制度的建立才結束了國家一盤散沙、四分五裂、任人宰割的局面，才從根本上改變了中華民族的命運。正是由于大規模的經濟建設，才極大地增強了我國的綜合國力，提高了我國的國際地位，使我們在嚴峻復雜的國際斗爭中砥柱中流，巍然屹立于世界的東方。所以，愛國主義與社會主義在基本內容、根本目標上是一致的，兩者都把維護國家的獨立、統一和強盛作為自己的基本內容和根本目標。
我們愛的“國”是中國共產黨領導的社會主義中國。擁護國家的基本制度，遵守國家的憲法法律，維護國家安全和統一，捍衛國家的利益，為國家繁榮發展貢獻自己的力量，是愛國主義的基本要求。在現階段，愛國主義主要表現為在中國共產黨領導下，獻身于建設新時代中國特色社會主義偉大事業，獻身于實現中華民族偉大復興的中國夢的實踐，獻身于促進祖國統一大業。
愛國愛黨愛社會主義統一于實現中華民族偉大復興的歷史進程。在不同歷史條件下所形成的愛國主義具有不同的內涵和特點。愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、民族的命運緊密聯系在一起。新時代大學生不僅要在認識上深刻理解愛國愛黨愛社會主義的高度統一，更要以實際行動體現對祖國的熱愛、對黨的熱愛、對社會主義的熱愛。扎根人民，奉獻國家，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來踐行愛國主義。
二、維護祖國統一和民族團結
。ㄒ唬┚S護和推進祖國統一
香港、澳門順利回歸，是世界上和平解決類似爭端的典范。“一國兩制”是中國特色社會主義的偉大創舉，是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度安排，必須長期堅持。要始終準確把握“一國”和“兩制”的關系。“一國”是根，根深才能葉茂；“一國”是本，本固才能枝榮。要全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方針，堅持依法治港治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序。堅持和完善“一國兩制”制度體系，落實中央全面管治權，落實“愛國者治港”“愛國者治澳”原則，落實特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制。推進粵港澳大灣區建設，支持香港、澳門更好融入國家發展大局，為實現中華民族偉大復興更好發揮作用。
解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望，是實現中華民族偉大復興的必然要求。要堅持貫徹新時代黨解決臺灣問題的總體方略，牢牢把握兩岸關系主導權和主動權，堅定不移推進祖國統一大業。
愛國主義與擁護祖國統一的一致性不僅是對生活在中國大陸的中國公民的要求，而且是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在中華民族的愛國主義發展史上，維護祖國統一，反對祖國分裂是中華兒女愛國情懷的重要體現，也是對國家主權、領土完整及民族感情的認同。
。ǘ┐龠M民族團結
提問：為什么說一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史？
講解：多民族是我國的一大特色，各民族共同開拓了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化，造就了我國各民族在分布上的交錯雜居、文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。處理好民族問題、促進民族團結，是關系祖國統一和邊疆鞏固的大事，是關系民族團結和社會穩定的大事，是關系國家長治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。
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