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大道書系·教育兒童價值觀教育的國際比較 版權信息
- ISBN：9787559875952
- 條形碼：9787559875952 ; 978-7-5598-7595-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大道書系·教育兒童價值觀教育的國際比較 本書特色
1.本書系統分析了澳大利亞、加拿大、法國、土耳其、新加坡等九個國家兒童價值觀形成的文化歸因及其教育經驗，提供了豐富的國際比較視角。
2.本書深入探討了各國兒童價值觀教育的發展脈絡、內涵與特征，揭示了其實現路徑及特征，有助于讀者深入認識和理解國際兒童價值觀教育。
3.本書既可作為高校研究者的理論研究參考用書，也可作為高校大學生的閱讀書目，還可作為基礎教育實踐者的指導用書，具有廣泛的適用性。
4.名家推薦：
價值觀教育是全面發展教育的重要組成部分，任何一個國家、一個時代的教育都離不開價值觀教育。本書從國際比較的視野出發，深入地探討了澳大利亞、加拿大、法國、土耳其、新加坡、印度、日本、印度尼西亞和新西蘭等國家兒童價值觀教育，總結了各個國家的基本經驗及現存挑戰，并在此基礎上探討了世界兒童價值觀教育的發展趨勢。本書為系統了解他國價值觀教育打開了一扇窗，對深入推進社會主義核心價值觀教育具有借鑒意義。
——石中英（清華大學教育研究院院長）
大道書系·教育兒童價值觀教育的國際比較 內容簡介
本書系統分析澳大利亞、法國等九個國家兒童價值觀形成的文化歸因及其教育經驗，探討了各自的優缺點。**章概述了兒童價值觀教育的國際背景及共同愿景，為后續內容奠定基石。第二章至第九章，逐一深入探索了加拿大、法國、新加坡、澳大利亞等國家中小學價值觀教育的文化背景、演進歷程及核心要素，通過融合各國的思想文化精髓、社會制度特色及民族心理特征，揭示了這些國家在中小學價值觀教育實踐中的路徑與鮮明特點。第十章則系統性地總結了兒童價值觀教育的經驗教訓，剖析了存在的問題，并展望了未來發展趨勢，同時，基于國際視角，對我國價值觀教育的改進策略與發展方向提出了富有洞見的探討。
大道書系·教育兒童價值觀教育的國際比較 目錄
**章 兒童價值觀教育的國際背景與共同愿景/1**節 政策體系對兒童價值觀教育的支持/1第二節 社會發展對兒童價值觀教育的挑戰/10第三節 多元文化對兒童價值觀教育的刺激/15第四節 教育變革對兒童價值觀教育的需求/19第五節 全球化時代兒童價值觀教育的共同愿景/23**節 澳大利亞兒童價值觀教育的發展脈絡/31第二節 澳大利亞兒童價值觀教育的內涵和特征/35第三節 澳大利亞兒童價值觀教育的實踐路徑/43第二節 加拿大兒童價值觀教育的文化歸因/56第三節 加拿大兒童價值觀教育的內涵與特征/59第四節 加拿大兒童價值觀教育的實踐路徑/67第四章 法國兒童價值觀教育研究/75**章 兒童價值觀教育的國際背景與共同愿景/1**節 政策體系對兒童價值觀教育的支持/1第二節 社會發展對兒童價值觀教育的挑戰/10第三節 多元文化對兒童價值觀教育的刺激/15第四節 教育變革對兒童價值觀教育的需求/19第五節 全球化時代兒童價值觀教育的共同愿景/23
第二章 澳大利亞兒童價值觀教育研究/31**節 澳大利亞兒童價值觀教育的發展脈絡/31第二節 澳大利亞兒童價值觀教育的內涵和特征/35第三節 澳大利亞兒童價值觀教育的實踐路徑/43
第三章 加拿大兒童價值觀教育研究/47
**節 加拿大兒童價值觀教育的發展脈絡/47第二節 加拿大兒童價值觀教育的文化歸因/56第三節 加拿大兒童價值觀教育的內涵與特征/59第四節 加拿大兒童價值觀教育的實踐路徑/67第四章 法國兒童價值觀教育研究/75
**節 法國兒童價值觀教育的發展脈絡/75第二節 法國兒童價值觀教育的文化歸因/80第三節 法國兒童價值觀教育的內涵與特征/84第四節 法國兒童價值觀教育的實踐路徑/94
第五章 土耳其兒童價值觀教育研究/101
**節 土耳其兒童價值觀教育的發展脈絡/101第二節 土耳其兒童價值觀教育的內涵與特征/103第三節 土耳其兒童價值觀教育的實踐路徑/113第六章 新加坡兒童價值觀教育研究/119
**節 新加坡兒童價值觀教育的發展脈絡/119第二節新加坡兒童價值觀教育的實踐路徑/124第三節新加坡兒童價值觀教育的主要特點/131第四節 新加坡兒童價值觀教育的主要經驗/134
第七章 印度兒童價值觀教育研究/137
**節 印度兒童價值觀教育的發展脈絡/137第二節印度兒童價值觀教育的內涵與特征/143第三節 印度兒童價值觀教育的實施路徑/156第八章 日本兒童價值觀教育研究/162
**節 日本兒童價值觀教育的發展脈絡/162第二節 日本兒童價值觀教育的文化歸因/171
第三節 日本兒童價值觀教育的內涵與特征/176第四節 日本兒童價值觀教育的實踐路徑/190
第九章 印度尼西亞兒童價值觀教育研究/200
**節 印度尼西亞兒童價值觀教育的基本內涵/ 201第二節 印度尼西亞兒童價值觀教育的顯著特征/205第三節 印度尼西亞兒童價值觀教育的實踐路徑/209
第十章 新西蘭兒童價值觀教育研究/218
**節 新西蘭兒童價值觀教育的發展邏輯/219第二節 新西蘭兒童價值觀教育的現實表征/225第三節 新西蘭兒童價值觀教育的實踐路徑/231第十一章 兒童價值觀教育的經驗、問題與趨勢/238
**節一兒童價值觀教育的基本經驗/ 238
第二節 兒童價值觀教育的現存問題/244第三節 兒童價值觀教育的發展趨勢/252
主要參考文獻 / 260
展開全部
大道書系·教育兒童價值觀教育的國際比較 作者簡介
楊茂慶，廣西師范大學教師教育學院院長、教育學部副部長，教授、博士生導師，加拿大西安大略大學高級訪問學者，廣西模范教師，廣西八桂青年拔尖人才。在《教育研究》等期刊發表學術論文六十余篇，專著《多元與交融：少數民族流動兒童的城市社會融入問題與對策研究》獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎著作類三等獎。
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