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中國倫理學年鑒2022 版權信息
- ISBN：9787522740645
- 條形碼：9787522740645 ; 978-7-5227-4064-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國倫理學年鑒2022 內容簡介
《中國倫理學年鑒》是由教育*重點研究基地“中國人民大學倫理學與道德建設研究中心”主辦的學科年鑒，創辦于2011年，2022卷為第12卷。本年鑒系統匯集中國倫理學的年度研究進展和學科建設情況，包括研究報告，專著、論文的介紹，以及中國倫理學學科狀況和學術動態等！吨袊鴤惱韺W年鑒》秉承學術性、客觀性、前沿性等的宗旨，力求反映中國倫理學學術研究和道德實踐的年度總貌，全面系統記錄和展示中國倫理學的優秀學術成果，促進中國倫理學學術共同體的思想交流，推動中國倫理學界智慧結晶的傳播，為中國倫理學領域的繁榮和發展貢獻力量！ 吨袊鴤惱韺W年鑒》常設欄目有特載、特稿、研究報告、論文薈萃、著作選介、學術動態和倫理事件。特載欄目選擇當年對道德建設和倫理學研究有重大影響的政府重要文件：特稿欄目對年度重大倫理學問題分析研究或進行綜述；研究報告欄目對國內學者倫理學研究成果進行綜述：論文薈萃欄目精選并簡介優質的倫理學論文；著作選介欄目精選并簡介優質的倫理學著作：學術動態欄目對倫理學學術會議、課題、博士學位論文進行匯總介紹：倫理事件欄目則對年度國內重大倫理事件進行整理與發布。
中國倫理學年鑒2022 目錄
特載中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于加強科技倫理治理的意見》特稿應用倫理學及其工作方式應用倫理教育的四重蘊意研究報告2022年倫理學專題研究報告2022年中國倫理思想史基礎理論研究報告2022年中國倫理思想與現代問題研究報告2022年古希臘至文藝復興時期倫理政治思想研究報告2022年近代西方倫理思想研究報告2022年現代西方倫理思想研究報告特載中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于加強科技倫理治理的意見》特稿應用倫理學及其工作方式應用倫理教育的四重蘊意研究報告2022年倫理學專題研究報告2022年中國倫理思想史基礎理論研究報告2022年中國倫理思想與現代問題研究報告2022年古希臘至文藝復興時期倫理政治思想研究報告2022年近代西方倫理思想研究報告2022年現代西方倫理思想研究報告2022年應用倫理學研究報告論文薈萃倫理道德發展的戰略支點：理性，還是精神？論中華文化的崇德精神特質及其當代價值現代社會道德建構的邏輯理路文明互鑒及其意義論柏拉圖哲學的倫理學性質道德從何而來？構建德性倫理的中國之難羅爾斯對馬克思正義思想的闡釋及其時代價值論馬克思恩格斯道德與法律關系思想中的五對范疇馬克思科學技術思想的倫理向度數字時代交流的“不可交流”困境與他者倫理的要素探索氣論視域下的孟子性善論性惡、情惡抑或心惡？——從荀子論“質具”與“心性”問題說起仁性是否透徹與智性是否必需——儒家生生倫理學對鵝湖之會爭議焦點的分析儒家人倫觀的思想特質與現代轉化早期儒學友愛觀念的創造性生成及其當代轉化“情”“義”相須：孔子情理關系思想新解荀子的心“性”與朱熹的心“情”——試論朱熹在何種意義上“行荀學”王者以仁義治天下的理路及困境——論董仲舒天下觀念的內在張力秩序與和諧：禮樂制度與行為正義論中國“樂教”的發生個人基本私德六論——基于儒學資源的分析“以義制事”：先秦儒家知行論的價值取向孔子“仁者壽”發微中國古代的“和”：和諧大義及其觀念展開先秦“仁義內外”說再辨析孝道與公正：中西主德之比較“本心”與“民本”——陸九淵心學思想的實踐指向浪漫想象：家哲學與家國同構的解釋遺闕曾子學派的孝本論孔子人性論新論良知“坎陷”抑或“呈現”？——兼論陽明學對道德主體與認知主體的開出工夫與教化——論朱子“學之大小”思想結構的形成與特點人何以成圣——明清《濂溪志》中的周敦頤從“君子人格”到“時代新人”——中華優秀傳統文化的傳承與創新樂治：儒家的理想化善治模式——以《樂記》為中心的探討《詩經》在中華倫理精神建構中的重要價值共同富裕：倫理基礎論證與道德基礎奠基宋明儒的“一體之仁”與儒家式的“共生主義”歐里庇得斯《伊翁》中的神圣世系與倫理實驗分裂之家的友誼：柏拉圖《法律篇》中的共同體亞里士多德論完美的友愛憤怒是一種不自制（Akrasia）現象嗎？——重思塞涅卡的憤怒學說愛的德性與奧古斯丁的幸福倫理學《佛羅倫薩史》與“馬基雅維利式民主”的再考察“多種不同的生活試驗”：約翰·密爾對“個體性”的理解與思考蘇格蘭啟蒙思想中的“激情、利益與正義”理論……著作選介學術動態倫理事件索引/關鍵詞
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中國倫理學年鑒2022 作者簡介
郭清香，女，1974年生。中國人民大學哲學院副教授，2003年畢業于中國人民大學哲學系，獲哲學博士，F在倫理學教研室任教。 研究領域：中國倫理思想史、中西倫理比較研究、宗教倫理學研究等。發表論文多篇，出版有學術著作《耶儒倫理比較研究：民國時期基督教與儒教倫理思想的沖突與融合》（中國社會科學出版社2006年出版）。
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