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遭受家庭暴力婦女求助行為模式研究 版權信息
- ISBN：9787513679787
- 條形碼：9787513679787 ; 978-7-5136-7978-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
遭受家庭暴力婦女求助行為模式研究 內容簡介
本書主要論述了遭受婚姻暴力婦女求助行為模式，以建構的扎根理論為研究方法，對受暴婦女進行質性訪談，從過程視角探索受暴婦女求助中的認知、影響因素、求助障礙以及求助成效。研究結果包括：**，受暴婦女的求助包含過程視角，受暴婦女的求助行為分為求助前的知覺并定義暴力問題、決定尋求幫助、確定適當的求助對象，過程視角將求助視為非線性的過程，并包含一個反饋循環；第二，受暴婦女會依個人需求、暴力的時間以及求助成效使用非正式或正式支持系統；第三，受暴婦女的求助行為受到施助者、施暴者三方的互動所影響，三方的交互作用對受暴婦女求助行為產生促進或阻礙因素；第四，傳統的華人文化在求助行為不同階段都呈現抑制效應，家庭本位及自力更生的求助觀念，通過集體主義與面子文化、人情文化、孝道文化深刻影響受暴婦女的求助行為，父權社會建構下的文化具有高度的性別壓迫性，影響受暴婦女從認識及定義暴力問題到求助行動整個歷程，并通過受暴婦女、施助者及施暴者三方的互動滲透到各個過程，影響求助成效；*后受暴婦女在障礙中亦能運用臉面文化，發揮個人主體性，發展個人的求助應對策略。
遭受家庭暴力婦女求助行為模式研究 目錄
目 錄**章 緒 論 / 001**節 研究的必要性 / 003第二節 研究動機與研究目的 / 011一、研究動機 / 011二、研究目的 / 012第三節 相關概念界定 / 013一、家庭暴力（domestic violence） / 013二、受暴婦女（battered woman） / 013三、求助行為（help-seeking behavior） / 014四、求助行為模式（help-seeking behavior model） / 014第四節 研究對象及研究方法 / 015第二章 受暴婦女求助行為文獻綜述 / 017**節 家庭暴力概念意涵、理論解釋 / 019目 錄
**章 緒 論 / 001**節 研究的必要性 / 003第二節 研究動機與研究目的 / 011一、研究動機 / 011二、研究目的 / 012第三節 相關概念界定 / 013一、家庭暴力（domestic violence） / 013二、受暴婦女（battered woman） / 013三、求助行為（help-seeking behavior） / 014四、求助行為模式（help-seeking behavior model） / 014第四節 研究對象及研究方法 / 015第二章 受暴婦女求助行為文獻綜述 / 017**節 家庭暴力概念意涵、理論解釋 / 019一、家庭暴力的概念界定 / 019二、家庭暴力的理論解釋 / 023第二節 受暴婦女求助行為相關研究 / 028一、求助行為的概念界定 / 028二、受暴婦女求助行為的理論解釋 / 032三、受暴婦女求助行為影響因素研究 / 040四、受暴婦女求助行為的跨文化研究 / 047五、現有研究的綜合檢視 / 049第三節 華人文化影響下的受暴婦女的求助行為探討 / 051一、華人文化下求助行為邏輯 / 051二、過程視角下受暴婦女求助行為模式研究思路 / 055第三章 受暴婦女求助行為的研究過程 / 057**節 對受暴婦女求助行為進行質性研究的必要性 / 059第二節 研究方法介紹 / 060第三節 研究對象的選擇 / 063第四節 資料分析過程 / 064第五節 研究信度與效度 / 065一、研究信度 / 066二、效度 / 067第六節 研究倫理 / 068一、告知與澄清 / 068二、個人隱私與保密性 / 069第四章 受暴婦女求助行為歷程模式建構 / 071**節 研究對象個人信息簡介 / 073第二節 受暴婦女求助行為歷程模式建構 / 083一、受暴婦女求助行為發生前問題定義與認知 / 083二、受暴婦女決定求助的脈絡因素 / 094三、受暴婦女求助需求、求助對象選擇 / 101四、文化視角下受暴婦女求助障礙影響因素 / 132五、求助成效及應對策略 / 145六、文化視角下受暴婦女求助行為模式建構 / 169第五章 結論與建議 / 171**節 結 論 / 173第二節 建 議 / 176一、政策面 / 176二、實務面 / 183附 錄 訪談大綱 / 189參考文獻 / 194重要術語索引 / 218
展開全部
遭受家庭暴力婦女求助行為模式研究 作者簡介
吳金鳳，女，漢族，社會工作博士，嶺南師范學院社會工作系專任教師，碩士生導師。研究方向為社會工作理論與實務應用。主編出版著作4部，主持與參與省部級科研項目、教研項目多項。曾獲廣東省教育教學成果獎二等獎1項，指導學生獲得多項省級以上學科競賽獎項。積極參與社會服務，為不同政府職能部門提供心理減壓、反家暴、兒童青少年防性侵、心理健康等專題培訓，并開展過基層干部能力提升、活動策劃與實踐等社會治理培訓項目工作。 楊健，男，華南師范大學心理學博士，嶺南師范學院教育科學學院心理系專任教師。廣東省心理學會兒童青少年心理援助專委會副秘書長，湛江市心理危機干預隊成員，入選湛江市“高層次人才”等人才工程。擁有多年開展青少年心理健康教育經驗。指導學生獲得多項省級學科競賽獎項。
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