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經(jīng)歷賦能心育:小學心理健康教育校本化實施新探 版權信息
- ISBN：9787569726602
- 條形碼：9787569726602 ; 978-7-5697-2660-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
經(jīng)歷賦能心育:小學心理健康教育校本化實施新探 內(nèi)容簡介
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立“健康**”理念，切實發(fā)揮學校心理健康教育獨特的育人功能，發(fā)揮心理健康教育與德育、智育、體育、美育、勞育的綜合育人功能，這對提升學生心理健康素養(yǎng)，促進學生身心全面和諧發(fā)展具有重要意義。書稿的主要內(nèi)容包括：**章經(jīng)歷心育的基本概述，第二章經(jīng)歷心育的理論基礎，第三章經(jīng)歷心育模式建構，第四章經(jīng)歷心育實施策略，第五章經(jīng)歷心育實施案例，第六章經(jīng)歷心育的支持條件，第七章經(jīng)歷心育的反思與展望。選題基于學生的有效經(jīng)歷，全面構建小學心理健康教育體系，培養(yǎng)身心健康、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
經(jīng)歷賦能心育:小學心理健康教育校本化實施新探 目錄
**章 經(jīng)歷賦能心育的實施背景與價值意蘊
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的實施背景
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的價值意蘊
第二章 經(jīng)歷賦能心育的理論基礎與內(nèi)涵特征
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的理論基礎
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的內(nèi)涵特征
第三章 經(jīng)歷賦能心育的操作要義與基本構架
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的操作要義
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的基本構架
第四章 經(jīng)歷賦能心育校本化實施的基本原則與載體操作
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育校本化實施的基本原則
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育校本化實施的載體操作
第五章 經(jīng)歷賦能心育的校本化實施
**節(jié) 基于經(jīng)歷的環(huán)境創(chuàng)設
第二節(jié) 基于經(jīng)歷的學科滲透
第三節(jié) 基于經(jīng)歷的教學實施
第六章 融入學生經(jīng)歷的心育課程學習評價
**節(jié) 融入學生經(jīng)歷的心育課程學習評價特點和原則
第二節(jié) 融入學生經(jīng)歷的心育課程學習評價功能和方法
第三節(jié) 融入學生經(jīng)歷的心育課程學習評價的校本化實施
第七章 經(jīng)歷賦能心育的支持條件
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的學校支持
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的家庭支持
第三節(jié) 經(jīng)歷賦能心育的社會支持
第八章 經(jīng)歷賦能心育的成效思考
**節(jié) 經(jīng)歷賦能心育帶來的顯著成效
第二節(jié) 經(jīng)歷賦能心育帶來的未來思考
參考文獻
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