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社區教育的反思向度 版權信息
- ISBN：9787569073775
- 條形碼：9787569073775 ; 978-7-5690-7377-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社區教育的反思向度 內容簡介
社區教育在社會生活之中快速發展，成為以教育豐富群眾生活、促進社區治理的重要載體。而在社區教育實踐日漸繁榮的同時，社區教育并未形成自身本位的體系化理論。理論和實踐之間的張力使社區教育實踐發展面臨話語體系混亂的困擾。本書通過借助多學科的概念理論對比分析社區教育的各個實踐環節，厘清社區教育概念范疇和實踐活動與其他教育活動和社會工作的差異，本書可供教育行政管理部門有關人員、社區教育管理者和專兼職教師參考使用。
社區教育的反思向度 作者簡介
鄒恒，現為成都開放大學講師、工程師，畢業于四川大學公共管理學院，獲公共管理碩士學位。取得注冊建造師和國家法律職業任職資格，兼職擔任民革四川省委員會婦女和青年委員會、民革成都市委員會理論研究和學習委員會委員。主要從事社區教育研究和管理工作。
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