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(精裝)課堂教學模式探索:基于新高考背景下高中數學 版權信息
- ISBN：9787519482572
- 條形碼：9787519482572 ; 978-7-5194-8257-2
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(精裝)課堂教學模式探索:基于新高考背景下高中數學 內容簡介
新高考改革以來，對教師教學、學生的學習都提出了新的要求，如何應對新變化，適應新挑戰，這是教師必須認真思考并很好解決的課題。本書從四個方面就新高考背景下的高中數學課堂教學模式與方法進行探究。**部分:“互聯網 教育”背景下高中數學課堂教學模式與方法的探究。第二部分:翻轉課堂背景下高中數學課堂教學模式與方法探究。第三部分:學科核心素養背景下高中數學課堂教學模式與方法探究。第四部分:數學創新思維背景下高中數學課堂教學模式與方法探究。
(精裝)課堂教學模式探索:基于新高考背景下高中數學 目錄
**章高中數學教學模式簡述**節高中數學教學特點第二節我國高中數學課堂教學模式第三節高中數學課堂教育模式改革的重要性**節大數據的產生背景及應用第二節信息化背景下高中數學的整合第三節大數據背景下高中數學教師素養的提升第四節基于大數據的高中數學學習環境構建第五節大數據背景下高中數學有效教學研究**節翻轉課堂產生的背景及理論第二節翻轉課堂教學的研究及理論第三節翻轉課堂有效教學設計**節核心素養及數學素養的基本概述第二節基于核心素養的導學案設計**章高中數學教學模式簡述**節高中數學教學特點第二節我國高中數學課堂教學模式第三節高中數學課堂教育模式改革的重要性
第二章“互聯網 教育”背景下高中數學教學模式探索**節大數據的產生背景及應用第二節信息化背景下高中數學的整合第三節大數據背景下高中數學教師素養的提升第四節基于大數據的高中數學學習環境構建第五節大數據背景下高中數學有效教學研究
第三章翻轉課堂下的高中數學教學模式探索**節翻轉課堂產生的背景及理論第二節翻轉課堂教學的研究及理論第三節翻轉課堂有效教學設計
第四章學科核心素養下的高中數學教學模式探索**節核心素養及數學素養的基本概述第二節基于核心素養的導學案設計第三節高中生數學學科核心素養的培養
第五章創新思維下的高中數學教學模式探索**節數學創新思維及培養途徑第二節創新思維下的數學教學目標第三節創新思維下的數學教學方法創新第四節創新思維下的數學解題教學探究
參考文獻
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(精裝)課堂教學模式探索:基于新高考背景下高中數學 作者簡介
夏啟明，男，寧夏固原市第五中學教師，中學高級教師，自治區級骨干教師，市級學科帶頭人。畢業于寧夏大學數學教育專業，畢業后一直從事高中數學教學工作。曾獲寧夏課堂教學質量工程優質課二等獎，發表學術論文10余篇，主持省級課題8項。
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