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數智化背景下中職數學課程教育的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787313317582
- 條形碼：9787313317582 ; 978-7-313-31758-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數智化背景下中職數學課程教育的實踐研究 內容簡介
本書是一本關于在數智化背景下中職數學課程教育與學科思政教育整合的教與學方面的研究書籍。全書共分三篇七章十六節: **篇論述了數智化背景下數學課程教育, 介紹了數智化時代的技術理論與發展, 以及對我國教育實踐的改革與發展、數學課程教育的改革與發展的影響與應用; 第二篇論述了數智化技術與數學課程教育的信息化關聯, 闡述了數智化技術理念對于數學課程教育的影響和應用, 以及應用于數學信息化教與學資源具體開發的意義和作用; 第三篇論述了數智化背景下中職數學課程教育, 分析了中職數學課程信息化教育現狀及其更新的必要性, 闡述數智化背景下中職數學混合式教學模式和基于數智化技術構建中職數學課程教育評價體系的中職數學教育實踐, 并闡述了數智化背景下中職數學教師專業成長的意義和有效策略。此外, 以上三篇內容均融入了豐富的典型案例。本書的撰寫突出了當今社會的時代信息與特征, 能夠為當前中職數學課程教育的理論深層次研究與實踐開展提供重要的參考價值和極大地借鑒作用。
數智化背景下中職數學課程教育的實踐研究 作者簡介
劉丹華，高級講師，畢業于華東師范大學數學系，深圳市寶安教育集團第一校區教科所主任，廣東省職教數學學會常委、高考研究會數學研究專家委員會秘書長、深圳市中職數學教研組組長，入選為深圳市首屆繼續教育課程建設專家庫專家。主持并結題了7項省、市、區級課題。發表SSCI英文論文28篇，CSSCI核心期刊論文5篇；參與出版教材16部。
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