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勝券在握:大學生職業規劃大賽機遇下的生涯教育實戰指南 版權信息
- ISBN：9787111769330
- 條形碼：9787111769330 ; 978-7-111-76933-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勝券在握:大學生職業規劃大賽機遇下的生涯教育實戰指南 本書特色
1實用性強：本書針對即將步入職場的大學生，提供了一套完整的生涯教育指導方案。借助職規大賽這一機遇，詳細解析了如何規劃職業生涯、提升個人能力和求職技巧，具有很強的實用性和針對性。
2理論結合實踐：書中不僅介紹了生涯教育的各種理論，如職業匹配論、生涯發展論等。另外，通過解析大賽規格設置、以賽促教、以賽促學等實踐環節，將理論轉化為實際操作指南，幫助讀者更好地理解和應用生涯教育理論。
3系統全面：本書從生涯教育的本質、核心任務、教育主題到具體行動規劃，再到求職準備和目標匹配，形成了一個完整的教育體系。同時，還提供了塑造生涯故事主線、故事元素和核心的方法，幫助讀者在職業生涯中開創無限可能。
4深度對接就業：書中特別關注了就業問題，通過校企之間的深度對接，提供了針對就業市場的具體分析和應對策略。這有助于讀者更好地了解就業市場，提高求職成功率。
5本土化嘗試：本書在介紹生涯教育理論時，特別強調了本土化的嘗試，將國際先進的生涯教育理念與中國實際情況相結合，為中國的生涯教育提供了有益的參考和借鑒。
6可讀性強：本書采用通俗易懂的語言，結合生動的案例和圖表，使得讀者能夠輕松理解并吸收書中的內容。同時，書中還提供了豐富的參考書，供讀者進一步學習。
勝券在握:大學生職業規劃大賽機遇下的生涯教育實戰指南 內容簡介
本書以全國大學生職業規劃大賽作為背景和線索，分析大學生涯教育的核心任務和教育主題，并以成長賽道和就業賽道的評審標準為依據，深入解析如何通過生涯教育課為職業規劃大賽做準備，并通過生涯故事的方式來呈現大賽作品。 本書既可以作為職業規劃大賽的指導用書，也可以供一線的大學教師，特別是那些有生涯教育課程任務的老師、輔導員，以及負責就業指導的老師、班主任等，學習參考。
勝券在握:大學生職業規劃大賽機遇下的生涯教育實戰指南 目錄
推薦序 前言 進入職場前的*后一站**章 職規大賽是一個機遇 1**節?兩個賽道的劃分：回歸真正的生涯教育 2一、兩個賽道的設置，是對生涯教育本質的回應 3二、生涯教育的關注點：學生的發展和成長 5三、生涯教育需要落實到全面能力的提升 7第二節?生涯理論的選擇：調整了生涯理論的導向 10一、職業匹配論 12二、還原論 13三、生涯決策理論 15四、生涯發展論 16五、生涯學習和社會認知理論 17六、后現代的建構理論 18推薦序 前言 進入職場前的*后一站**章 職規大賽是一個機遇 1**節?兩個賽道的劃分：回歸真正的生涯教育 2一、兩個賽道的設置，是對生涯教育本質的回應 3二、生涯教育的關注點：學生的發展和成長 5三、生涯教育需要落實到全面能力的提升 7第二節?生涯理論的選擇：調整了生涯理論的導向 10一、職業匹配論 12二、還原論 13三、生涯決策理論 15四、生涯發展論 16五、生涯學習和社會認知理論 17六、后現代的建構理論 18七、本土化的生涯嘗試 19第三節?大賽規格設置：醞釀一場變革 24一、從“競技體育”到“全民體育”的轉變 24二、對于就業問題的關注：校企之間的深度對接 25三、大學生涯教育研究方向的深化 27第二章 以賽促教：大學生涯教育的核心任務與教育主題 29**節?大學生涯教育的兩個核心任務 30一、如何度過大學四年，是大學生涯教育的一個核心任務 31二、擁有一個可期的未來，是大學生涯教育的另一個核心任務 35第二節?大學生涯教育的三個主題 39一、適應：適應大學生活 39二、發展：發展出面對未來的能力 45三、轉型：轉型為職場人的角色 51第三章 以賽促學：贏得成長賽道的三個核心 57**節?職業目標：從何而來 60一、幾種確定職業目標方法的局限 60二、職業目標的三個來源 62第二節?成長行動：如何設計 75一、兩種類型的“發展” 76二、成長成果的三種呈現方式 82第三節?目標契合：如何規劃 88一、目標契合的意義 88二、通過復盤調整目標契合度 90三、通過計劃制訂呈現目標契合度 95第四章 以賽促就：贏得就業賽道的三個核心 101**節?求職目標：關注職業探索能力 105一、為什么：我為什么想要求取這個職位？ 106二、是什么：這個職業目標的具體情況是怎樣的？ 110三、怎么做：職業要求是什么？ 112四、鎖定求職目標，關注的是職業探索能力 114第二節?求職準備：關注成事能力 117一、找出自己目前狀況和職業要求之間的差距 117二、設定為了達成目標，彌補差距的各個節點 119三、找出實現路徑，展示求職實戰能力 120第三節?目標匹配：關注發展潛力 123一、在一份工作中，你實際扮演的角色以及參與的程度 124二、從實習實踐經歷中學習到的經驗 125三、在一個挫折失敗的經歷中獲得的成長
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勝券在握:大學生職業規劃大賽機遇下的生涯教育實戰指南 作者簡介
盎舍學院創始人，知名職業發展專家、生涯教育專家、生涯咨詢領域實戰派標桿式人物，人稱“昂sir”。第八屆、第九屆當當影響力作家。著有暢銷書《洞見：認知引導方向，洞見決定格局》《通往未來之路：培養有夢想的孩子》《培養有夢想的孩子（實踐版）》《人生拐角：生涯咨詢師手記》《富足人生：智慧進階的十二堂課》《脫穎而出：職場新人第一課》。本土化生涯理論——“全景生涯觀”“富足人生三重螺旋模型”和“生涯教育的夢想力系統”的提出者。累積超過3000小時收費咨詢時數。擅長培訓領域：職業瓶頸突破，生涯領導力發展，職業角色適應，生涯咨詢師培訓，生涯教育師資培訓，大學生職業規劃大賽輔導等。
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