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走向正義:教師教學價值論 版權信息
- ISBN:9787308255080
- 條形碼:9787308255080 ; 978-7-308-25508-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
走向正義:教師教學價值論 內容簡介
本書關注教師教學活動中的正義問題,基于教育學立場探討正義理論在教育領域中的適用邊界,嘗試為教師教學走向正義提供價值原則和和實踐路徑建議。本書共有七章,**章為導言,概述本研究背景、文獻綜述、研究方法等;第二章闡釋討論教學正義的前提——正義作為教師教學的普遍價值訴求;第三章基于“兒童發展和福祉”選擇公平正義理論、道德應得理論與承認正義作為教學正義理論基礎,并建構相應的理論分析框架;第四章從分配正義理論視角分析教師教學正義;第五章從道德應得理論視角分析教師教學正義;第六章從承認正義理論視角分析教師教學正義;第七章基于實踐和理論的雙重反思提出“一元三維”教師教學正義化的價值原則和實踐路徑。
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