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大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導;課程思政理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787040630602
- 條形碼：9787040630602 ; 978-7-04-063060-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導;課程思政理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教學參考書，分三個部分。**部分為緒論，簡要介紹大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的課程思政教學改革面臨的機遇、挑戰(zhàn)及其意義。第二部分為理論探究，包括五章，分別闡述了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的課程思政教學改革的理論依據(jù)、政策依據(jù)及實踐依據(jù)，課程思政教學改革的目標、理念及原則，課程思政教學改革的目標維度、內(nèi)容維度、方法維度，課程思政教學改革的組織協(xié)調(diào)、團隊建設、教師發(fā)展、動態(tài)評估等機制建構，課程思政教學改革相關專題(如就業(yè)指導教師教育教學能力提升、大學生就業(yè)心理引導、大學生職業(yè)適應力培養(yǎng)等)。第三部分為實踐探索，包括兩章，分別提出了“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”“大學生創(chuàng)業(yè)基礎”兩門課程的課程思政教學設計、教學參考；附錄是上述兩門課程的課程思政創(chuàng)新案例。 本書適合作為普通高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的教師用書，也可以供社會人士參考閱讀。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導;課程思政理論與實踐 目錄
緒論
**節(jié) 開展課程思政教學改革的緣起
第二節(jié) 課程思政教學改革面臨的機遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 課程思政教學改革的意義
上篇 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程思政教學改革理論探究
**章 課程思政教學改革的理論、政策及實踐依據(jù)
**節(jié) 理論依據(jù)
第二節(jié) 政策依據(jù)
第三節(jié) 實踐依據(jù)
第二章 課程思政教學改革的目標、理念及原則
**節(jié) 改革目標
第二節(jié) 核心理念
第三節(jié) 基本原則
第三章 課程思政教學改革的基本維度
**節(jié) 目標維度
第二節(jié) 內(nèi)容維度
第三節(jié) 方法維度
第四章 課程思政救學改革的機制建構
**節(jié) 組織協(xié)訓機制
第二節(jié) 團隊建設機制
第三節(jié) 教師發(fā)展機制
第四節(jié) 動態(tài)評估機制
第五章 課程思政教學改革的專題闡釋
**節(jié) 提升高校就業(yè)指導教師教育教學能力
第二節(jié) 強化大學生職業(yè)適應力培養(yǎng)
下篇 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程思政實踐探索
第六章 “大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程思政教學設計與教學參考
**節(jié) “大學生活與職業(yè)發(fā)展”教學設計與教學參考
第二節(jié) “職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”教學設計與教學參考
第三節(jié) “就業(yè)能力提升”教學設計與教學參考
第四節(jié) “就業(yè)信息搜集與利用”教學設計與教學參考
第五節(jié) “求職材料準備與應聘技巧”教學設計與教學參考
第六節(jié) “就業(yè)心理調(diào)適”教學設計與教學參考
第七節(jié) “就業(yè)程序與權益保護”教學設計與教學參考
第八節(jié) “職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展”教學設計與教學參考
第七章 “大學生創(chuàng)業(yè)基礎”課程思政教學設計與教學參考
**節(jié) “創(chuàng)新與人生”教學設計與教學參考
第二節(jié) “創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神”教學設計與教學參考
第三節(jié) “創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊”教學設計與教學參考
第四節(jié) “創(chuàng)業(yè)機會的識別與評價”教學設計與教學參考
第五節(jié) “創(chuàng)業(yè)風險的識別與控制”教學設計與教學參考
第六節(jié) “商業(yè)模式設計與創(chuàng)新”教學設計與教學參考
第七節(jié) “創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資”教學設計與教學參考
第八節(jié) “創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)計劃書”教學設計與教學參考
第九節(jié) “新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理”教學設計與教學參考
第十節(jié) “社會創(chuàng)業(yè)與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”教學設計與教學參考
附錄一 “大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程思政創(chuàng)新案例
案例一 開發(fā)學生喜聞樂見的就業(yè)漫畫多元課堂
案例二 情境嵌入式多階混合就業(yè)育人方案
案例三 多措并舉推動就業(yè)指導教學創(chuàng)新
附錄二 “大學生創(chuàng)業(yè)基礎”課程思政創(chuàng)新案例
案例一 “五位一體”提升創(chuàng)業(yè)教育效能
案例二 探索“1+1”體驗式創(chuàng)業(yè)教育
案例三 開展“創(chuàng)課講堂—創(chuàng)新工坊—創(chuàng)客空間”三遞進教學
后記
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