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大學語文教學的多維探索 版權信息
- ISBN：9787522921228
- 條形碼：9787522921228 ; 978-7-5229-2122-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學語文教學的多維探索 內容簡介
本書由大學語文教學概述、大學語文教學的理論基礎、大學語文和諧課堂的創設、大學語文教學模式的創新、大學語文教學評價的優化等章節構成。全書對大學語文教學及其相關理論知識進行了闡述，強調了大學語文教學中和諧課堂的創設，在教學模式構建方面，提出了翻轉課堂教學模式、合作學習教學模式、項目教學模式的創新，旨在推動大學語文教學的改革與發展。對大學語文教學、語文教育等相關的研究者和從業人員具有一定學習借鑒價值。
大學語文教學的多維探索 目錄
目 錄
**章 大學語文教學概述1
**節 大學語文教學的歷史沿革… 1
第二節 大學語文教學的定位與目標… 4
第三節 大學語文教學的基本原則… 9
第二章 大學語文教學的理論基礎… 14
**節 人本主義學習理論… 14
第二節 多元智力理論… 17
第三節 建構主義理論… 21
第四節 系統科學理論… 25
第三章 大學語文和諧課堂的創設… 32
**節 和諧課堂內涵闡釋… 32
第二節 大學語文和諧課堂的創設原則… 36
第三節 大學語文和諧課堂創設的具體策略… 40
第四節 大學語文和諧課堂教學設計案例… 47
第四章 大學語文教學模式的創新… 59
**節 翻轉課堂教學模式在大學語文教學中的應用… 59
第二節 合作學習教學模式的探索… 66
第三節 項目教學模式在大學語文教學中的實施… 74
第五章 大學語文教學評價的優化… 82
**節 有效的評價體系的構建… 82
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大學語文教學的多維探索 作者簡介
姜華，女，出生于1984年10月，陜西榆林人，畢業于延安大學，F為榆林學院教師，講師職稱，學前教育本科教研室主任，主要擔任大學語文和教育學課程的教學工作。2021年榆林學院綏德師范校區“中青年教師課堂教學能力專項督導暨講課比賽”中榮獲優秀獎。曾發表論文6篇，主持校級課題一項，參與省、市級課題3項，參與編寫教材3部。
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