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有趣的繪畫心理課 版權(quán)信息
- ISBN：9787308244985
- 條形碼：9787308244985 ; 978-7-308-24498-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
有趣的繪畫心理課 內(nèi)容簡介
近年來，繪畫心理技術(shù)作為投射技術(shù)的一種，被越來越多的咨詢師運用到咨詢當(dāng)中。而繪畫心理技術(shù)作為一門課程，也已經(jīng)陸續(xù)在一些高校開設(shè)，受到了廣大學(xué)生的歡迎。全書分為繪畫心理個體繪畫咨詢、團體繪畫心理輔導(dǎo)及高校開設(shè)繪畫心理課程和活動的設(shè)計思路。個體咨詢的主題分為自我認知、情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃四大內(nèi)容。通過若干個典型案例分別闡釋繪畫心理咨詢的過程、技術(shù)解讀等內(nèi)容；團體繪畫咨詢主要以作者在學(xué)校開展的繪畫團體輔導(dǎo)課內(nèi)容為線索，介紹在高校中開設(shè)繪畫心理課程的方案及具體思路。該書可用于高校的教師、大學(xué)生等希望用繪畫心理技術(shù)開展教學(xué)或用于自學(xué)成長的人群。
有趣的繪畫心理課 目錄
**章 畫如其人——走進繪畫心理學(xué)
**節(jié) 何為繪畫心理學(xué)
第二節(jié) 繪畫心理學(xué)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 繪畫心理技術(shù)的功能及其應(yīng)用
第二章 以畫為器——心理測評
**節(jié) 房樹人：人格測驗
第二節(jié) 心理魔法壺：危機應(yīng)對模式
第三節(jié) 雨中人：壓力測試
第三章 以畫療心——情緒管理
**節(jié) 心情涂鴉：感知情緒
第二節(jié) 波浪線：識別情緒
第三節(jié) 彩繪曼陀羅：整合情緒
第四章 畫中窺己——自我認知
**節(jié) 自畫像：我是誰
第二節(jié) 動物畫：哪個動物代表你
第三節(jié) 樹木畫：潛意識的自己
第五章 看畫識人——人際關(guān)系
**節(jié) 叉線添加畫：人際關(guān)系萬花筒
第二節(jié) 家庭動態(tài)圖：探知原生家庭
第三節(jié) 學(xué)校動態(tài)圖：在校狀態(tài)
參考文獻
附錄1 “繪畫心理學(xué)”課程教學(xué)大綱
附錄2 “繪畫心理學(xué)”課程效果分析
附錄3 “繪畫心理學(xué)”課程前后兩幅房樹人畫的對比分析
附錄4 “繪畫心理學(xué)”走進高校
附錄5 新冠疫情時期繪畫藝術(shù)療法在兒童心理疏導(dǎo)中的應(yīng)用研究——以一次團體輔導(dǎo)為例
附錄6 繪畫心理療法在青少年生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用——基于提升大學(xué)生生涯資本的視角
后記
展開全部
有趣的繪畫心理課 作者簡介
陳樂敏，博士，副教授，國家二級心理咨詢師，國家繪畫心理分析師，浙江樹人學(xué)院黨委辦公室、校長辦公室副主任，浙江樹人學(xué)院黨委宣傳部副部長。長期擔(dān)任學(xué)校兼職心理咨詢師，從事心理健康教育工作。曾獲浙江省省級優(yōu)秀教師暨高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽，主持廳級及以上課題多項，出版專著《大學(xué)生激勵教育研究》、個人文學(xué)作品集《樂思錄》。
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