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生生之美:高校勞動教育的審美化研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787308254601
- 條形碼：9787308254601 ; 978-7-308-25460-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生生之美:高校勞動教育的審美化研究 內(nèi)容簡介
本書主新時(shí)代我國高校勞動育人審美化的機(jī)制與規(guī)律。主要內(nèi)容包括以下幾方面：（1）基于當(dāng)代中國高校勞動教育，從中外勞動教育理論及育人實(shí)踐中借鑒經(jīng)驗(yàn)，分析規(guī)律；（2）闡述大學(xué)生勞動育人的內(nèi)容體系，結(jié)合立德樹人根本任務(wù)與新工科、新文科等學(xué)科專業(yè)發(fā)展背景，從人文素養(yǎng)構(gòu)成、勞動知識構(gòu)成、情感態(tài)度構(gòu)成等方面具體分析；（3）探究勞動與審美的關(guān)聯(lián)協(xié)同機(jī)制，并探索多維勞動場景中的審美路徑；（4）介紹高校勞動教育實(shí)踐的典型案例，并結(jié)合自身在非遺傳承與鄉(xiāng)村文化振興中的育人實(shí)踐，總結(jié)不同專業(yè)領(lǐng)域中的育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
生生之美:高校勞動教育的審美化研究 目錄
引言
**章 勞動教育審美化命題的提出
**節(jié) 勞動教育與審美的基本關(guān)聯(lián)
第二節(jié) 勞動教育中的審美向度
第二章 高校勞動教育審美化的價(jià)值與邏輯
**節(jié) 高校勞動教育審美化的價(jià)值
第二節(jié) 高校勞動教育審美化的邏輯
第三章 生態(tài)文化自信下的高校勞動教育審美化實(shí)踐
**節(jié) 環(huán)境勞動與生態(tài)共富
第二節(jié) 民俗勞動與文化再生
第四章 高校生態(tài)勞動教育與專業(yè)教育的同向同行
**節(jié) 生態(tài)勞動教育融入專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索
第二節(jié) 生態(tài)勞動教育與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
第五章 高校生態(tài)勞動教育的 視野——以奧地利為例
**節(jié) 國外高校生態(tài)勞動教育現(xiàn)狀與奧地利的教育經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 奧地利可持續(xù)發(fā)展獎
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
展開全部
生生之美:高校勞動教育的審美化研究 作者簡介
宋眉，女，生于1978年，獲得文學(xué)碩士、藝術(shù)學(xué)理論博士學(xué)位，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論出站博士后，加州大學(xué)伯克利分校及復(fù)旦大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究方向?yàn)樗囆g(shù)理論，擅長書畫創(chuàng)作。 傅隱鴻,浙江科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與服裝學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系主任，在城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域具有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。黃揚(yáng)，浙江科技大學(xué)中德學(xué)院副教授，長期從事德國教育研究與德語語言教育。
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