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閱讀理解溯源法 六年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787545584974
- 條形碼：9787545584974 ; 978-7-5455-8497-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
閱讀理解溯源法 六年級 本書特色
“閱讀理解溯源法”是針對3?6年學(xué)生整理匯編的一套閱讀理解學(xué)習(xí)用書，每個年級分《精查精練80篇》和《解題技能突破》兩冊。
《解題技能突破》主要把年級日常學(xué)習(xí)的各類知識點匯總起來，在常見問題的基礎(chǔ)上，用多種思維角度綜合講解如何寫作、怎樣進(jìn)行文章分析，以及如何作答。本書既能作為年級知識查閱手冊使用，也可以與《精查精練80篇》配套使用。《精查精練80篇》根據(jù)當(dāng)下年級所學(xué)的知識點進(jìn)行專項訓(xùn)練，全書整理了80篇不同體裁的作品來考查學(xué)生的閱讀答題能力，通過大量的實踐訓(xùn)練，可以使孩子及時發(fā)現(xiàn)思維盲區(qū)，明晰答題特點，找準(zhǔn)答題方向，對孩子在閱讀理解方面有很大的幫助。
閱讀理解溯源法 六年級 內(nèi)容簡介
“閱讀理解溯源法”是一套閱讀理解專項練習(xí)用書，根據(jù)六年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)需求編寫，分《精查精練80篇》和《解題技能突破》兩冊。《解題技能突破》設(shè)置“知識源點”和“答題指導(dǎo)”兩個版塊。知識源點部分匯總年級考查的知識點，如表現(xiàn)手法、詳寫與略寫、文章的線索、情感表達(dá)方式，以及詩歌題材及常見意象等，將這些概念進(jìn)行整理并講解其作用與示例。然后結(jié)合答題指導(dǎo)，在常見問題的基礎(chǔ)上，用1?4種方法對各知識點分步詳解，深度剖析，為孩子指導(dǎo)思路，教授具體實用的答題方法。《精查精練80篇》分設(shè)“學(xué)海查漏”和“綜合演練”兩部分，根據(jù)年級當(dāng)下的文體類型及考查的不同知識點，選擇議論文、說明文、寫人記事、寫景狀物等不同的體裁來訓(xùn)練考查學(xué)生的閱讀答題能力，希望學(xué)生通過習(xí)題訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)，找準(zhǔn)答題方向，掌握答題思路，逐一突破閱讀訓(xùn)練中遇到的各個薄弱點，提高解題能力。每題的答案中設(shè)置了與《解題技能突破》同步的知識點編碼，方便孩子在遇到疑難問題時及時回溯基礎(chǔ)知識，找到解題方法。
閱讀理解溯源法 六年級 目錄
六年級-解題技能突破目錄知 識 源 點 知識點 1 修辭手法… ……………………………………………………… 2知識點 2 表現(xiàn)手法… ……………………………………………………… 6知識點 3 詳寫與略寫… ………………………………………………… 11知識點 4 句段的作用… ………………………………………………… 12知識點 5 描寫方法… …………………………………………………… 13六年級-解題技能突破
目錄
知 識 源 點
知識點 1 修辭手法… ……………………………………………………… 2
知識點 2 表現(xiàn)手法… ……………………………………………………… 6
知識點 3 詳寫與略寫… ………………………………………………… 11
知識點 4 句段的作用… ………………………………………………… 12
知識點 5 描寫方法… …………………………………………………… 13
知識點 6 標(biāo)題的作用… ………………………………………………… 17
知識點 7 文章的結(jié)構(gòu)方式… …………………………………………… 19
知識點 8 文章的線索… ………………………………………………… 21
知識點 9 議論文的相關(guān)知識… ………………………………………… 23
知識點 1 0說明文的相關(guān)知識… ………………………………………… 26
知識點 1 1情節(jié)安排手法… ……………………………………………… 32
知識點 1 2情感表達(dá)方式… ……………………………………………… 35
知識點 1 3詩歌題材及常見意象… ……………………………………… 37
答 題 指 導(dǎo)
考 點 1 賞析修辭語句… ……………………………………………… 41
考 點 2 概括文章的主要內(nèi)容… ……………………………………… 42
考 點 3 多角度分析人物形象… ……………………………………… 45
考 點 4 分析文章詳略安排… ………………………………………… 47
考 點 5 分析句段的作用… …………………………………………… 48
考 點 6 理解句子含義… ……………………………………………… 49
考 點 7 分析表現(xiàn)手法及作用… ……………………………………… 50
考 點 8 分析標(biāo)題含義及作用… ……………………………………… 52
考 點 9 闡述觀點看法… ……………………………………………… 53
考 點 1 0體會表達(dá)情感的不同方式… ………………………………… 55
考 點 1 1體會并概括人物的情感變化… ……………………………… 56
考 點 1 2分析環(huán)境描寫的作用… ……………………………………… 57
考 點 1 3體會文章的思想感情… ……………………………………… 58
考 點 1 4分析情節(jié)設(shè)置的妙處… ……………………………………… 59
考 點 1 5分析文章的線索及其作用… ………………………………… 60
考 點 1 6明確議論文的論點… ………………………………………… 61
考 點 1 7明確議論文的論據(jù)及作用… ………………………………… 62
考 點 1 8分析論證方法及作用… ……………………………………… 63
考 點 1 9概括說明內(nèi)容… ……………………………………………… 64
考 點 2 0分析說明方法及作用… ……………………………………… 65
考 點 2 1分析說明語言及表達(dá)效果… ………………………………… 66
考 點 2 2判斷文章的說明順序… ……………………………………… 68
考 點 2 3品味煉字… …………………………………………………… 69
考 點 2 4理解詞語意思… ……………………………………………… 70
考 點 2 5翻譯句子… …………………………………………………… 72
考 點 2 6體會詩歌情感… ……………………………………………… 73
考 點 2 7原因分析… …………………………………………………… 75
考 點 2 8提取關(guān)鍵信息… ……………………………………………… 76
六年級-精查精練80篇
目錄
**部分 溯源·學(xué)海查漏
寫人、記事篇
01 老陽兒………………………………1
02 童年（節(jié)選）… ………………………2
03 小巷里的面館………………………3
04 拱橋…………………………………4
05 長征中的炊事班……………………6
06 我的老師季羨林（節(jié)選）……………7
07 永不貶值的財富……………………9
08 *后的時刻……………………… 10
09 咸菜茨菰湯……………………… 11
10 一件軍大衣……………………… 12
寫景、狀物篇
11 花的啟示………………………… 14
12 巫峽賞霧………………………… 15
13 青海高原一株柳………………… 16
14 春風(fēng)過處（節(jié)選）… ……………… 17
15 夏日草原………………………… 18
16 被遺忘的稻草…………………… 19
17 向日葵…………………………… 21
18 醉西湖…………………………… 22
19 香椿的味道……………………… 23
20 紫藤蘿瀑布……………………… 24
議論文篇
21 擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟………… 25
22 成大事者必拘小節(jié)……………… 27
23 談自立…………………………… 28
24 “成”與“功”…………………… 29
25 說勤……………………………… 30
26 請保持一顆好奇心……………… 31
27 讀書貴有疑……………………… 32
說明文篇
28 不容忽視的光污染……………… 33
29 航空母艦的“家”… ……………… 34
30 川劇絕活——變臉……………… 35
31 假如沒有臺風(fēng)和閃電…………… 36
32 時尚紅包裝滿傳統(tǒng)意味………… 37
33 人體內(nèi)的“夜班”工作………… 39
34 菊花……………………………… 40
古詩文篇
35 送魏二…………………………… 41
36 清平樂·檢校山園書所見……… 42
37 送友人入蜀……………………… 43
38 詠風(fēng)……………………………… 44
39 多言何益………………………… 44
40 北人不識菱……………………… 45
41 少年志存高遠(yuǎn)…………………… 46
42 吳起守信………………………… 46
非連續(xù)性文本篇
43 感冒沖劑說明書………………… 47
44 某市少年兒童圖書館相關(guān)規(guī)定…… 48
45 ChatGPT… ……………………… 49
46 清明節(jié)在時代發(fā)展中被賦予新的內(nèi)涵
…………………………………… 50
47 守護(hù)“舌尖上的文明”… ………… 52
48 宇宙探秘一組…………………… 53
49 向著科學(xué)的夢想進(jìn)發(fā)…………… 55
50 微塑料污染及防治……………… 56
第二部分 溯源·綜合演練
01 凍桐子花（節(jié)選）… ……………… 58
02 霧………………………………… 59
03 送杜十四之江南………………… 60
04 窗前的洋槐……………………… 61
05 山雨……………………………… 62
06 談骨氣…………………………… 63
07 鷸蚌相爭………………………… 65
08 塞上的一顆珍珠………………… 65
09 賀蘭人的唱燈影子……………… 67
10 師曠論學(xué)………………………… 68
11 端午的鴨蛋（節(jié)選）… …………… 68
12 青蛙……………………………… 70
13 秋日行村路……………………… 71
14 人造衛(wèi)星“回家”… ……………… 71
15 張養(yǎng)浩行義……………………… 72
16 關(guān)于讀書………………………… 73
17 樹懶有多懶……………………… 74
18 認(rèn)牙……………………………… 75
19 對手，你好……………………… 76
20 雨中的童年（節(jié)選）… …………… 77
21 發(fā)問的精神……………………… 79
22 綠山墻的安妮（節(jié)選）… ………… 80
23 通過閱讀提升認(rèn)知能力………… 81
24 我與地壇（節(jié)選）… ……………… 82
25 看戲……………………………… 83
26 愛之鏈…………………………… 85
27 漫話圍棋………………………… 86
28 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛…… 88
29 朗讀與書寫……………………… 88
30 童年的春節(jié)……………………… 89
參考答案……………………………… 91
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閱讀理解溯源法 六年級 作者簡介
張永旺，河南信陽人，碩士學(xué)歷，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)教育-學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)。曾在小學(xué)一線任教多年,具有較強的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾多次被縣局評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。現(xiàn)從事出版行業(yè)，已策劃出版了《全能提優(yōu)測評卷·語文卷》《閱讀理解公式法》等。袁晶，從事小學(xué)語文教學(xué)多年，具有小學(xué)高級教師職稱，多次被評為區(qū)、市級優(yōu)秀教師，多次參與小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教輔圖書的編寫經(jīng)驗，其編著的圖書深受一線教師好評和眾多學(xué)生、家長的歡迎。編寫出版了《小學(xué)閱讀理解訓(xùn)練》《小學(xué)古詩詞閱讀與訓(xùn)練》等。
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