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小學優質心理課設計匯編 版權信息
- ISBN：9787115651976
- 條形碼：9787115651976 ; 978-7-115-65197-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學優質心理課設計匯編 本書特色
*現學現用的優質心理課例，教你快速從入門到進階：本書主編、副主編和編委會成員皆是在一線任教多年的專職心理教師， 他們或是各類優質心理課的獲獎者 或是心理教研員，他們竭盡所能地篩選優質的心理課課例，以期讓讀者有所收獲。
*7大心理課常見主題：自我認識、情緒調適、人際關系、社會適應、學會學習、生涯規劃、生命成長。
*35節優質心理課課例：每個主題下包含5節優質心理課課例，剖析心理課設計的方方面面，如驅動問題、設計思路、教學目標、教學思路、教學過程、教師小結、設計意圖、課程迭代、教學反思等，并邀請專業教師為每節心理課進行點評。
*隨書附贈電子版學案紙：為方便讀者使用，特制作了電子版學案紙，讀者可按書中鏈接進行下載。
小學優質心理課設計匯編 內容簡介
小學階段是時間跨度*長的學習時段，基于這一階段學生身心快速發展的特點，小學階段又分為低年級、中年級、高年級三個時段。小學生心理健康教育需要從不同年齡階段學生的身心發展特點出發，做到循序漸進，設置分階段的具體的心理教育內容。本書匯集了35節極具特色的小學優質心理課，涵蓋自我認識、情緒調適、人際關系、社會適應、學會學習、生涯規劃、生命成長7大經典主題；以及3篇心理課設計經驗分享。書中課程都是一線心理教師在實踐中經過多次打磨而成的精品，課程設計精巧、形式豐富、內容有趣，很多課程在各種評比中屢獲殊榮。讀者可以從作者的設計思路、教學過程、設計意圖、課程迭代、教學反思，以及*后的專家點評中，了解、學習如何設計、實施和打磨出有體驗、有情感、有智慧的小學心理課。本書為小學心理教師提供了良好的示范，適合小學心理教師、班主任及學生家長閱讀。
小學優質心理課設計匯編 目錄
**章 自我認識 // 1性別木頭人 // 3王小小的星球夢 // 11外號集結大改造 // 19照亮我的美 // 27會發光的魔法瓶 // 35第二章 情緒調適 // 43**章 自我認識 // 1性別木頭人 // 3王小小的星球夢 // 11外號集結大改造 // 19照亮我的美 // 27會發光的魔法瓶 // 35第二章 情緒調適 // 43情緒的覺察與表達 // 45合理表達憤怒 // 54“Z 心球” 探索記 // 62做快樂的自己 // 71幸福盲盒 // 78第三章 人際關系 // 85送你一朵小紅花 // 87換位思考， 生活更好 // 93友誼“慧” 說不 // 100我與父母的心靈之約 // 108懂我， 懂你 // 115第四章 社會適應 // 121面對錯誤有方法 // 123熊熊的英“熊” 之旅 // 130休閑驛站 // 137*勇敢的話——請你幫幫我 // 144沖沖島的智慧 // 152第五章 學會學習 // 161修煉“凝神” 妙招——走神的應對 // 163我的“學習心流瓶” // 172記憶棋盤 // 180錯題離家出走記 // 191插上堅毅的翅膀 // 200第六章 生涯規劃 // 209走進瘋狂動物城， 開啟性格探索門 // 211職業放大鏡 // 219燃燒的雪花 // 226小目標， 大成就 // 233未來之路 // 240第七章 生命成長 // 247我的身體秘密基地 // 249做一只 的小綿羊 // 256生命真美好 // 263大“富” 翁： 生命之旅 // 270“獾” 給世界的禮物 // 278第八章 經驗分享 // 285讓心理課“活” 起來： 心理課堂活動素材的創新 // 287情境認知促進心理課中的學習真實發生 // 293團體動力： 心理課的暗線規律 // 299
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小學優質心理課設計匯編 作者簡介
編者介紹 本書主編、 副主編和編委會成員皆是在一線任教多年的專職心理教師， 他們或是各類優質心理課的獲獎者 或是心理教研員，他們竭盡所能地篩選優質的心理課課例， 以期讓讀者有所收獲。 主編 ● 呂劍晨，香港中文大學教育學碩士，杭州觀成教育集團心理輔導站站長。 副主編 ● 張碧，心理學碩士，北京市朝陽區人朝分實驗學校心理教師。 ● 何佐欽，香港嶺南大學應用心理學碩士，福州市晉安榕博小學心理教師。 編委會成員 ● 劉亞茵，北京師范大學心理學碩士，北京潞河中學成長指導教研室主任。 ● 韓婷， 北京師范大學碩士，寧夏回族自治區銀川一中心理教師。 ● 張鷴， 香港大學教育學碩士，廣東省深圳市龍崗區龍城高級中學心理教師。 ● 周蕓婷， 華中師范大學心理學碩士，江蘇省無錫市梁溪區教師發展中心心理教研員。 ● 姚項哲惠， 上海師范大學心理學碩士，上海市敬業中學心理教師。
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