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銜接有度,銜接有為:幼小銜接家長指導手冊 版權信息
- ISBN：9787569717907
- 條形碼：9787569717907 ; 978-7-5697-1790-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
銜接有度,銜接有為:幼小銜接家長指導手冊 內容簡介
本書以《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接指導意見》為指引，以廣泛傳播正確的教育理念和科學教育知識為手段，以促進幼兒身心全面和諧發展為*終目的，匯集了大渡口區一年級和幼兒園大班家長的80個案例素材。按照家長在幼小銜接期間*為關注的問題分為“銜接認知篇、銜接準備篇、銜接認知篇”三個篇章。**篇章為“銜接認知篇”，用問答的方式幫助家長豐富幼小銜接相關知識；第二篇章為“銜接準備篇”，分別從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面，提供了大量的案例，指導即將進入小學的幼兒家長幫助幼兒順利過渡到小學；第三篇章為“銜接認知篇”，分別從身心適應、生活適應、社會適應、學習適應四個方面，通過案例對家長在家庭培養中的態度及做法提出建議。
銜接有度,銜接有為:幼小銜接家長指導手冊 目錄
一 銜接認知篇
什么是幼小銜接？
幼小銜接接什么？
幼小銜接應從什么時候開始？
誰來做幼小銜接工作？
小學與幼兒園的教育性質有什么不同？
小學與幼兒園的教育方式有什么不同？
小學與幼兒園的課程設置有什么不同？
小學與幼兒園的師資配備有什么不同？
幼兒入學后可能會有哪些不適應？
幼小銜接工作中容易出現哪些誤區？
幼小銜接，家長應持什么態度？
家長要重點關注哪些問題？
幼兒園階段“超前教育”對幼兒有何不良影響？
小學生應具備哪些獨立生活能力？
小學生應具備哪些良好的學習習慣？
家長如何指導孩子作息？
家長應培養孩子哪些自理能力？
家長如何培養孩子的自信心？
家長要培養孩子哪些學習習慣？
家長如何培養孩子的作業習慣？
二 銜接準備篇
**部分 身心準備
“理想與現實”的小學生活
藏在情緒里的“小怪獸”
一雙手的“創想”
勇敢面對成長中的焦慮
孩子，一起來運動吧！
擁有一顆感恩的心
我的情緒我做主
在情緒的暴風雨中“著陸”
我和父母有個“約會”
跳跳王國的秘密
第二部分 生活準備
勞動伴我成長
我的時間我做主
我是生活小能手
從自理到自信的轉變
進餐習慣培養攻略
別當“瞌睡蟲”
不做“邋遢”大王
我不會走丟
……
三 銜接適應篇
什么是幼小銜接？
幼小銜接接什么？
幼小銜接應從什么時候開始？
誰來做幼小銜接工作？
小學與幼兒園的教育性質有什么不同？
小學與幼兒園的教育方式有什么不同？
小學與幼兒園的課程設置有什么不同？
小學與幼兒園的師資配備有什么不同？
幼兒入學后可能會有哪些不適應？
幼小銜接工作中容易出現哪些誤區？
幼小銜接，家長應持什么態度？
家長要重點關注哪些問題？
幼兒園階段“超前教育”對幼兒有何不良影響？
小學生應具備哪些獨立生活能力？
小學生應具備哪些良好的學習習慣？
家長如何指導孩子作息？
家長應培養孩子哪些自理能力？
家長如何培養孩子的自信心？
家長要培養孩子哪些學習習慣？
家長如何培養孩子的作業習慣？
二 銜接準備篇
**部分 身心準備
“理想與現實”的小學生活
藏在情緒里的“小怪獸”
一雙手的“創想”
勇敢面對成長中的焦慮
孩子，一起來運動吧！
擁有一顆感恩的心
我的情緒我做主
在情緒的暴風雨中“著陸”
我和父母有個“約會”
跳跳王國的秘密
第二部分 生活準備
勞動伴我成長
我的時間我做主
我是生活小能手
從自理到自信的轉變
進餐習慣培養攻略
別當“瞌睡蟲”
不做“邋遢”大王
我不會走丟
……
三 銜接適應篇
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