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思想政治教育研究文庫:學校心理教練技術 版權信息
- ISBN：9787519479510
- 條形碼：9787519479510 ; 978-7-5194-7951-0
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育研究文庫:學校心理教練技術 內容簡介
本書是一本面向體育、心理行業人士、學校教職人員的書籍。書籍介紹心理教練技術的內涵與歷史，總結GROW、認知行為、NLP教練技術內容與方法，并結合學校中學生常見的心理問題總結分析，引入心理教練技術進行應用與實踐，旨在幫助學校的教職人員及廣大學生及家長，應用心理教練技術，提高學生的心理健康水平。本書注重實踐經驗的分析與教學，在提出心理教練技術多種技術與方法之上，重點描寫教練怎么運用教練技術去訓練學生，使學生改變想法，達成自己的目標，改善自身的情況。且本教材實踐部分撰寫教練技術實施的流程較為具體，更適用于讀者了解學習技術。技術的實踐主要從學生的各個階段如:學前、初等教育階段、中等教育階段、高等教育階段、特殊教育群體、職業教育等群體的實際案例結合心理教練技術進行案例剖析。關注每一個階段學生的心理特征、心理問題出現成因、心理問題分類，通過具體案例分析來較為全面的了解受教者在各階段出現的心理問題，配合心理教練技術改善情況。
思想政治教育研究文庫:學校心理教練技術 目錄
**篇心理教練技術介紹**章心理教練技術的概念**節心理教練技術的定義第二節心理教練技術的使用原則第二章心理教練技術的功能價值**節心理教練技術的功能第二節心理教練技術的價值第三章心理教練技術的歷史**節國外心理教練技術的簡史第二節國內心理教練技術的簡史第四章心理教練技術的發展**節心理教練技術的應用范圍擴張第二節中西方心理教練技術的融合第三節心理教練技術與心理咨詢的差異第二篇心理教練三種技術**章GROW模型**節GROW模型的簡述第二節GROW模型的步驟第三節GROW模型技術的運用第四節模型反饋與案例分析第二章認知行為教練技術**節認知行為教練技術的簡述第二節認知行為教練技術的內涵第三節認知行為教練必學的八種技術及兩種工具第四節常見的問題及解決方案第三章NLP教練技術**節NLP教練技術的簡述第二節NLP教練技術的步驟第三節NLP教練必學的十六種技術第四節案例運用與分析第三篇學校心理教練技術應用案例**章心理教練技術在學前、初等教育階段技術的應用**節學前與初等教育概述第二節學前、初等教育學生的心理問題第三節案例分析第四節總結第二章心理教練技術在中等教育階段的應用**節中等教育學生的心理特征概述第二節中等教育學生的心理問題第三節案例分析第四節總結第三章心理教練技術在高等教育（專科及以上）階段的應用**節高等教育學生的心理特征概述第二節高等教育學生的心理問題第三節案例分析第四節總結第四章心理教練技術在特殊教育中的應用**節特殊教育學生的心理特征概述第二節特殊教育學生的心理問題第三節案例分析第四節總結第五章心理教練技術在職業教育中的應用**節職業教育第二節職業教育學生的心理問題第三節案例分析第四節總結參考文獻
展開全部
思想政治教育研究文庫:學校心理教練技術 作者簡介
夏文，云南大學體院教授，畢業于武漢體院(學士)，浙江大學(碩士)，華中師大(博士),美國NIU(訪問學者)。教授“運動技能學習與控制”“體育心理學”和“大學生心理拓展”等課程。主持6項國家及省級課題，以第一作者公開發表論文近50篇。 沈彥晨，1999年-2003年云南體工隊網球隊運動員，國家一級運動員。云南省第十屆運動會獲單打雙打團體三項金牌、全國青少年比賽雙打第三。2003-2008年就讀于云南財經大學。獲大學生運動會乙組單打第三。2008年至今就職于云南財經大學，2021年在職研究生畢業。現任云南財經大學高水平網球女隊主教練，ITF一級教練員。 羅文昀，女，1999年生，漢族，研究生學歷。2021-2024年就讀于云南大學(研究生)，獲體育碩士學位。以第一作者發表首屆“一帶一路”國際體能高峰論壇專題報告文章《以增強青少年體能為核心的跳繩課程設計策略研究》《體能訓練促進大眾體質健康的困境及對策研究以跳繩項目為例》;第四屆國際水中運動論壇發表專題報告文章《體驗式教學運用于中小學生水域安全教育課程的策略研究》;參與多項國家級、省級、校級課題。
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