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心理學(xué):公共課 版權(quán)信息
- ISBN：9787303288434
- 條形碼：9787303288434 ; 978-7-303-28843-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學(xué):公共課 內(nèi)容簡介
本書涵蓋師范生心理學(xué)、教育學(xué)課程的必修內(nèi)容，特別是與大學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，其中包括認(rèn)知過程、學(xué)習(xí)心理、智力與創(chuàng)造力、社會心理、人格與測量、需要與動機(jī)、情緒及調(diào)節(jié)、心理健康與輔導(dǎo)、人際關(guān)系與交往、人的畢生發(fā)展等。它是師范生的必修課教材，也是綜合性大學(xué)的選修課教材，因此本書既適合師范生使用，也適合一般讀者作為心理學(xué)科普讀物選用。
心理學(xué):公共課 目錄
**章 緒論
節(jié) 心理學(xué)的研究對象、原則與方法
第二節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展與分支
第三節(jié) 科學(xué)的心理觀
第四節(jié) 腦與心理
第二章 認(rèn)知過程
節(jié) 感覺與知覺
第二節(jié) 注意
第三節(jié) 記憶
第四節(jié) 思維
第三章 學(xué)習(xí)心理
節(jié) 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略
第三節(jié) 學(xué)習(xí)遷移
第四節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格
第四章 智力與創(chuàng)造力
節(jié) 智力與創(chuàng)造力概述
第二節(jié) 智力的發(fā)展與培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)
第五章 社會心理
節(jié) 群體心理概述
第二節(jié) 社會態(tài)度
第三節(jié) 社會影響
第六章 人格與測量
節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格理論
第三節(jié) 人格測驗
第七章 需要與動機(jī)
節(jié) 需要
第二節(jié) 動機(jī)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)
第八章 情緒及其調(diào)節(jié)
節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 情緒與健康
第三節(jié) 情緒的調(diào)節(jié)
第九章 心理健康與心理輔導(dǎo)
節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑、原則與方法
第三節(jié) 學(xué)生常見的心理問題與輔導(dǎo)
第四節(jié) 突發(fā)事件及危機(jī)干預(yù)
第十章 人際關(guān)系與交往
節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 人際認(rèn)知
第三節(jié) 人際溝通
第四節(jié) 人際吸引與人際交往
第十一章 人的畢生發(fā)展
節(jié) 畢生心理發(fā)展概述
第二節(jié) 西方關(guān)于心理發(fā)展的重要理論
參考文獻(xiàn)
展開全部
心理學(xué):公共課 作者簡介
莫雷，1951年生，廣東高州人。現(xiàn)為華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師， 人文社科重點研究基地心理應(yīng)用研究中心主任， 教學(xué)名師， 重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。任中國心理學(xué)會理事長， 學(xué)位委員會學(xué)科評議組召集人， 社科委員等重要職務(wù)。出版學(xué)術(shù)著作50余部；發(fā)表中、外論文共300余篇，其中以作者身份在 自然科學(xué) 刊物PNAS（美國科學(xué)院院刊）發(fā)文2篇，并在SCAN，HBM，Cortex，JEPG等 的SCI，SSCI刊物發(fā)文60余篇，在《心理學(xué)報》上發(fā)文82篇。其研究成果分別獲第五屆（2009年）和第七屆（2015年） 中國高等學(xué)？茖W(xué)研究 成果（人文社科）一等獎，第二屆（2000年）全國教育科學(xué)研究成果一等獎（ ）， 屆（2005年）和第六屆（2015年）廣東省哲學(xué)社會科學(xué) 成果一等獎，第二屆中國青年科技獎（ 、人事部、中國科協(xié)）， 教學(xué)成果二等獎，等等。
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