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高等數(shù)學(xué)教育及教學(xué)建設(shè)探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787548473893
- 條形碼：9787548473893 ; 978-7-5484-7389-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等數(shù)學(xué)教育及教學(xué)建設(shè)探究 內(nèi)容簡介
本書針對當(dāng)前高等數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀, 重點研究高等數(shù)學(xué)教育中的思維能力培養(yǎng)問題。對于極限、微分、積分等數(shù)學(xué)概念, 更注重從概念的產(chǎn)生背景和建立過程來理解其深刻含義, 從而不僅掌握計算, 更能將其用于分析解決實際問題。
高等數(shù)學(xué)教育及教學(xué)建設(shè)探究 目錄
章高等數(shù)學(xué)教育概述
節(jié)我國高等數(shù)學(xué)教育中的若干問題
節(jié)高等數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀
第三節(jié)高等數(shù)學(xué)教育的大眾化
第四節(jié)高等數(shù)學(xué)教育中融入情感教育
第五節(jié)高等數(shù)學(xué)教育價值的缺失
章高等數(shù)學(xué)教學(xué)理念
節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展理念
節(jié)弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育理念
第三節(jié)波利亞的解題理念
第四節(jié)建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理念
第五節(jié)我國的“雙基”數(shù)學(xué)教學(xué)理念
第六節(jié)初等化理念
第三章高等數(shù)學(xué)教育在本科教學(xué)教育中的重要作用
節(jié)在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
節(jié)在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
第三節(jié)提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的實踐與認(rèn)識
第四節(jié)培養(yǎng)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中數(shù)學(xué)思維與創(chuàng)新能力第四章高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
節(jié)高等數(shù)學(xué)中案例教學(xué)的創(chuàng)新方法
節(jié)素質(zhì)教育與高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第三節(jié)職業(yè)教育與高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第四節(jié)基于創(chuàng)業(yè)視角的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第五節(jié)高等數(shù)學(xué)中微積分教學(xué)方法
第五章高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)建設(shè)
節(jié)“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)
節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié)在高校中實施“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新
第四節(jié)建構(gòu)主義理論下高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)
第五節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)引入數(shù)學(xué)建模
第六章高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
節(jié)課堂管理平臺的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
節(jié)創(chuàng)新理念下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第三節(jié)分層教學(xué)法的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第四節(jié)基于微課程的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第五節(jié)基于問題驅(qū)動的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第六節(jié)數(shù)學(xué)文化觀的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第七章高等數(shù)學(xué)課程教育改革
節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
節(jié)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與模式改革
第三節(jié)初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)課程及教學(xué)一體化的教育教學(xué)模式
第八章高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用
節(jié)多媒體在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
節(jié)數(shù)學(xué)軟件在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié)業(yè)導(dǎo)向下的高等數(shù)學(xué)與應(yīng)用
第四節(jié)數(shù)學(xué)建模在高校線代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展教學(xué)模式的應(yīng)用
第六節(jié)大數(shù)據(jù)“MOOR”與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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