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心理學教程 版權信息
- ISBN：9787576343762
- 條形碼：9787576343762 ; 978-7-5763-4376-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學教程 內容簡介
本書以普通心理學知識體系為藍本，有效融合教師資格認證考試的筆試科目《教育教學知識與能力》《教育知識與能力》考試大綱中的相關內容，并在總結和反思高師院校通識必修課程“心理學”多年教學實踐的基礎上，試圖以心理學基本理論為基礎、以心理學知識的實際應用為主線，從基礎理論、心理特點、實踐運用等方面出發，緊密結合中小學生心理發展和教育教學實際來組織教材內容、設計編寫體例。比如，在教材內容上增加了“青少年心理發展與輔導”“教師心理”等章節內容，以求達到科學性、應用性、實用性和趣味性的有機結合，以更好地適應新時代高師院校教師教育專業學生成長的實際需求。全書結構完整、布局合理、內容新穎，既可作為高等師范院校開展教師教育專業心理學類通識必修課的基礎教材，也可供廣大心理學愛好者學習參考。
心理學教程 目錄
**章 緒論
節 心理學的研究對象
第二節 心理學的任務
第三節 心理學的研究原則與方法
第四節 心理學的歷史沿革
第二章 心理的實質
節 心理產生的生理基礎
第二節 神經活動學說
第三節 科學的心理實質觀
第三章 注意
節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 注意的品質
第四節 注意理論
第五節 注意規律與教學
第四章 感覺
節 感覺概述
第二節 感覺的種類
第三節 感覺規律與教學
第五章 知覺
節 知覺概述
第二節 知覺的種類
第三節 知覺的特性
第四節 知覺規律與教學
第六章 記憶
節 記憶概述
第二節 記憶過程
第三節 青少年記憶發展規律與教學
第七章 表象與想象
節 表象
第二節 想象
第三節 表象、想象與教學
第八章 思維
節 思維概述
第二節 問題與問題解決
第三節 創造性思維及其培養
第九章 情緒情感
節 情緒情感概述
第二節 情緒情感的分類
第三節 情緒理論
第四節 情緒情感與教學
第十章 意志
節 意志概述
第二節 意志行動的過程
第三節 青少年意志品質及培養
第十一章 人格與人格傾向性
節 人格概述
第二節 人格傾向性
第三節 青少年人格特點與塑造
第十二章 氣質與性格
展開全部
心理學教程 作者簡介
李飛，男，山東莒南人，博士，教授， 二級心理咨詢師，北京師范大學 訪問學者，延邊大學、渤海大學等高校特聘碩士研究生導師，F任通化師范學院教務處副處長，兼任吉林省心理學會理事、吉林省心理咨詢師協會理事。主講普通心理學、心理測量學、咨詢心理學等專業核心課程， 本科課程《發展心理學》、 精品視頻公開課《心理發展與個體成長》主講教師。多年來一直專注于青少年心理發展、心理健康教育領域的研究與實踐，共主持參加 、省部級教科研課題30余項，發表學術論文近40篇，出版專著、教材5部。獲吉林省教學成果獎一等獎2項、三等獎3項，獲得吉林省教育科學 科研成果獎、吉林省社會科學學術年會 成果獎等多項，多次獲得教學 、 共產黨員等榮譽稱號。
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