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校園心理危機(jī)守門(mén)人手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787117365192
- 條形碼：9787117365192 ; 978-7-117-36519-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
校園心理危機(jī)守門(mén)人手冊(cè) 本書(shū)特色
關(guān)注心理，共建陽(yáng)光校園1.本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)、全面、實(shí)用，緊緊圍繞校園心理危機(jī)干預(yù)工作的實(shí)際需求展開(kāi)，涵蓋青少年心理危機(jī)干預(yù)*實(shí)用、*關(guān)鍵的相關(guān)知識(shí)，包括青少年心理危機(jī)干預(yù)的相關(guān)概念、心理危機(jī)的誘發(fā)因素、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的技術(shù)策略、青少年心理危機(jī)的校園守門(mén)人方案，以及學(xué)校如何應(yīng)對(duì)突發(fā)危機(jī)事件等。2.本書(shū)不僅有理論支持，更有諸多實(shí)操技術(shù)和典型經(jīng)驗(yàn)案例，實(shí)操技術(shù)非常清晰的描述了工作的流程步驟，相關(guān)案例內(nèi)容豐富且涉及面廣，對(duì)于讀者有較高的參考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
校園心理危機(jī)守門(mén)人手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1.本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)、全面、實(shí)用，緊緊圍繞校園心理危機(jī)干預(yù)工作的實(shí)際需求展開(kāi)，涵蓋青少年心理危機(jī)干預(yù)*實(shí)用、*關(guān)鍵的相關(guān)知識(shí)，包括青少年心理危機(jī)干預(yù)的相關(guān)概念、心理危機(jī)的誘發(fā)因素、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的技術(shù)策略、青少年心理危機(jī)的校園守門(mén)人方案，以及學(xué)校如何應(yīng)對(duì)突發(fā)危機(jī)事件等。
2.本書(shū)不僅有理論支持，更有諸多實(shí)操技術(shù)和典型經(jīng)驗(yàn)案例，實(shí)操技術(shù)非常清晰的描述了工作的流程步驟，相關(guān)案例內(nèi)容豐富且涉及面廣，對(duì)于讀者有較高的參考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
校園心理危機(jī)守門(mén)人手冊(cè) 目錄
**章 校園心理危機(jī)守門(mén)人培訓(xùn)內(nèi)容 /1
**節(jié) 提升對(duì)自殺問(wèn)題的重視 /2
第二節(jié) 建立對(duì)自殺的正確認(rèn)知 /6
第三節(jié) 了解風(fēng)險(xiǎn)因素，識(shí)別自殺征兆 /11
第四節(jié) 開(kāi)啟自殺話題 /16
第五節(jié) 評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn) /24
第六節(jié) 制訂安全計(jì)劃 /35
第七節(jié) 告知家長(zhǎng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn) /44
第八節(jié) 阻礙干預(yù)的因素 /49
第二章 校園心理危機(jī)處置管理流程及預(yù)案 /53
**節(jié) 校園心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng) /54
第二節(jié) 校園心理危機(jī)處置方案 /56
第三章 校園心理危機(jī)干預(yù)的技術(shù) /69
**節(jié) 基本咨詢技術(shù) /70
第二節(jié) 行為調(diào)整策略 /75
第三節(jié) 簡(jiǎn)單認(rèn)知調(diào)整策略 /80
第四節(jié) 情緒調(diào)整技術(shù) /85
附錄 /89
附錄1 家長(zhǎng)的疑問(wèn)及解答 /89
附錄2 學(xué)生心理危機(jī)自救 /91
**節(jié) 提升對(duì)自殺問(wèn)題的重視 /2
第二節(jié) 建立對(duì)自殺的正確認(rèn)知 /6
第三節(jié) 了解風(fēng)險(xiǎn)因素，識(shí)別自殺征兆 /11
第四節(jié) 開(kāi)啟自殺話題 /16
第五節(jié) 評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn) /24
第六節(jié) 制訂安全計(jì)劃 /35
第七節(jié) 告知家長(zhǎng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn) /44
第八節(jié) 阻礙干預(yù)的因素 /49
第二章 校園心理危機(jī)處置管理流程及預(yù)案 /53
**節(jié) 校園心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng) /54
第二節(jié) 校園心理危機(jī)處置方案 /56
第三章 校園心理危機(jī)干預(yù)的技術(shù) /69
**節(jié) 基本咨詢技術(shù) /70
第二節(jié) 行為調(diào)整策略 /75
第三節(jié) 簡(jiǎn)單認(rèn)知調(diào)整策略 /80
第四節(jié) 情緒調(diào)整技術(shù) /85
附錄 /89
附錄1 家長(zhǎng)的疑問(wèn)及解答 /89
附錄2 學(xué)生心理危機(jī)自救 /91
展開(kāi)全部
校園心理危機(jī)守門(mén)人手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
北京大學(xué)博士，精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專(zhuān)業(yè)，副主任心理治療師。主要從事心理治療、心理危機(jī)干預(yù)和相關(guān)科研工作。擅長(zhǎng)抑郁癥、焦慮障礙、睡眠障礙、強(qiáng)迫癥、孕產(chǎn)婦心理問(wèn)題、青少年心理問(wèn)題等的心理治療和減壓，以及心理危機(jī)干預(yù)。擔(dān)任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青年委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)青年委員，中國(guó)女醫(yī)師協(xié)會(huì)健康管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)傷害分會(huì)自殺學(xué)組委員，中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)母嬰健康管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員
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