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犯罪心理學(xué) 第12版 版權(quán)信息
- ISBN：9787115649775
- 條形碼：9787115649775 ; 978-7-115-64977-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
犯罪心理學(xué) 第12版 本書特色
1.作者：當代犯罪心理學(xué)重要貢獻者柯特· 巴托爾深耕研究與教學(xué)70余年、歷經(jīng)40年打磨《犯罪心理學(xué)》第12次重要修訂。
2.譯者：中國政法大學(xué)犯罪心理學(xué)馬皚教授組織翻譯，譯者團隊由來自中國政法大學(xué)、杭州師范大學(xué)、四川大學(xué)、中央司法警官學(xué)院、西南政法大學(xué)等院校的 24 位犯罪心理學(xué)、法律心理學(xué)、犯罪學(xué)與司法心理學(xué)領(lǐng)域心理學(xué)家組成。保證了內(nèi)容的專業(yè)性。
3.審校團隊強大：中國政法大學(xué)外國語學(xué)院院長張清教授，犯罪心理學(xué)學(xué)家林振林博士組織審校。保證的語言的專業(yè)性與準確性。
4.國寶級薦書陣容
·中國法學(xué)家、新中國刑事訴訟法奠基人陳光中
·華人神探、“當代福爾摩斯”李昌鈺
·“法治之光”羅翔
·小說《心理罪》作者雷米
·《隱秘的角落》《漫長的季節(jié)》導(dǎo)演辛爽
·中國心理學(xué)會理事長蘇彥婕
·北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德
·心理學(xué)家傅小蘭、許燕
5.內(nèi)容專業(yè)
·涵蓋常見與罕見的以及新型犯罪等10余種犯罪類型，深入剖析犯罪成因、心理機制、預(yù)防與矯治；
·美國百余所大學(xué)教材；
·中國多所大學(xué)犯罪學(xué)、法學(xué)、偵查學(xué)、社會學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、司法精神病學(xué)等專業(yè)的學(xué)習(xí)者、教學(xué)者參考讀物。
·公檢法司從業(yè)者案頭。
6.較之前版本，贈品豐富、版塊多樣、趣味性加強1.作者：當代犯罪心理學(xué)重要貢獻者柯特· 巴托爾深耕研究與教學(xué)70余年、歷經(jīng)40年打磨《犯罪心理學(xué)》第12次重要修訂。
2.譯者：中國政法大學(xué)犯罪心理學(xué)馬皚教授組織翻譯，譯者團隊由來自中國政法大學(xué)、杭州師范大學(xué)、四川大學(xué)、中央司法警官學(xué)院、西南政法大學(xué)等院校的 24 位犯罪心理學(xué)、法律心理學(xué)、犯罪學(xué)與司法心理學(xué)領(lǐng)域心理學(xué)家組成。保證了內(nèi)容的專業(yè)性。
3.審校團隊強大：中國政法大學(xué)外國語學(xué)院院長張清教授，犯罪心理學(xué)學(xué)家林振林博士組織審校。保證的語言的專業(yè)性與準確性。
4.國寶級薦書陣容
·中國法學(xué)家、新中國刑事訴訟法奠基人陳光中
·華人神探、“當代福爾摩斯”李昌鈺
·“法治之光”羅翔
·小說《心理罪》作者雷米
·《隱秘的角落》《漫長的季節(jié)》導(dǎo)演辛爽
·中國心理學(xué)會理事長蘇彥婕
·北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德
·心理學(xué)家傅小蘭、許燕
5.內(nèi)容專業(yè)
·涵蓋常見與罕見的以及新型犯罪等10余種犯罪類型，深入剖析犯罪成因、心理機制、預(yù)防與矯治；
·美國百余所大學(xué)教材；
·中國多所大學(xué)犯罪學(xué)、法學(xué)、偵查學(xué)、社會學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、司法精神病學(xué)等專業(yè)的學(xué)習(xí)者、教學(xué)者參考讀物。
·公檢法司從業(yè)者案頭。
6.較之前版本，贈品豐富、版塊多樣、趣味性加強
·隨書附贈《8個犯罪心理學(xué)研究對家庭教育的啟示》《6大中外經(jīng)典案件犯罪心理分析》手冊，有趣、有用；
·更新大量“熱門話題”版塊，緊跟社會熱點；
·新增“研究重點”版塊，理論與實踐緊密相連。
7.較同類書，增值產(chǎn)品豐富，提升融媒體教學(xué)體驗
·每章均配有相關(guān)領(lǐng)域心理學(xué)家導(dǎo)讀；
·掃碼查看參考文獻、援引案件等附加資源。
8.雙色印刷，提升閱讀體驗
知識點更清晰，讓學(xué)習(xí)與閱讀更高效。
犯罪心理學(xué) 第12版 內(nèi)容簡介
惡貫滿盈的罪犯往往經(jīng)歷過怎樣的童年？“天生犯罪人”真的存在嗎？兇殘的系列殺手都是精神病態(tài)者嗎？好人為何會做壞事？網(wǎng)絡(luò)欺凌者通常會選擇什么類型的欺凌對象？這些都是犯罪心理學(xué)家感興趣的研究話題。
《犯罪心理學(xué)》第 12 版基于心理學(xué)的視角著重關(guān)注犯罪行為和反社會行為，全面、準確地整合了犯罪心理學(xué)的當代研究、理論及實踐。本書的內(nèi)容按照從一般到具體的邏輯進行編排，首先對犯罪進行界定并闡述如何測量犯罪。其次，討論了誘發(fā)違法和犯罪行為的心理、家庭、社會環(huán)境、神經(jīng)生物等方面的風險因素、情境因素，以及使個體避免走上犯罪道路的保護因素，并著重探討了攻擊與暴力。*后，本書的后半部分探討了具體的犯罪類型，如未成年人犯罪、殺人、親密關(guān)系與家庭暴力、校園暴力與工作場所暴力、性侵害、職務(wù)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，既有常見的犯罪形式，也有罕見的犯罪形式，深入剖析了各類犯罪人的特征、心理機制、犯罪預(yù)防與矯治，以及犯罪對被害人造成的心理影響。
《犯罪心理學(xué)》第 12 版不僅反映了犯罪心理研究理論、模型的新變化，以及近年來在特定研究主題和犯罪類型上獲得的新成果，而且還反映了當代社會關(guān)注的問題，如網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的增加。
本書適合犯罪心理學(xué)、犯罪學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、偵查學(xué)、社會學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、司法精神病學(xué)等專
業(yè)的學(xué)習(xí)者、教學(xué)者和研究人員學(xué)習(xí)與使用，也可為公安、檢察、法律、司法等領(lǐng)域的專業(yè)人員提供科學(xué)的參考，同時本書還非常適合那些對犯罪心理研究感興趣的大眾讀者閱讀。
犯罪心理學(xué) 第12版 目錄
目錄
01 第 一章 犯罪行為導(dǎo)論/ 003
犯罪理論 /005
不同理論取向的人性觀 /007
犯罪學(xué)的不同理論視角 /009
社會學(xué)取向的犯罪學(xué) /009
心理學(xué)取向的犯罪學(xué) /010
熱門話題 專欄1-1 仇恨或偏見犯罪 /012
精神病學(xué)取向的犯罪學(xué) /013
犯罪的界定與測量 /014
統(tǒng)一犯罪報告 /015
熱門話題 專欄1-2 利用互聯(lián)網(wǎng)的犯罪 /018
自我報告研究 /020
犯罪被害情況調(diào)查 /022
熱門話題 專欄1-3 移民與被害情況：他們
應(yīng)該信任政府嗎 /023
未成年人違法犯罪 /025
犯罪和違法的界定 /025
本章小結(jié) /028
核心術(shù)語 /029
思考題 /029
02 第二章 犯罪行為溯源：發(fā)展的風險因素與保護因素/ 031
累積風險模型 /033
發(fā)展級聯(lián)模型 /034
心理彈性 /036
家庭風險及保護因素 /037
貧窮及其影響 /037
單親家庭 /038
父母教養(yǎng)方式和行為 /039
熱門話題 專欄2-1 流行文化中的教養(yǎng)方式 /041
父母的監(jiān)管 /043
研究重點 專欄2-2 青春期孩子的父母監(jiān)管與家庭關(guān)系 /043
兄弟姐妹的影響 /045
父母有精神問題 /045
心理和行為的風險因素與保護因素 /046
缺乏安全依戀 /046
熱門話題 專欄2-3 當父母被監(jiān)禁時 /047
同伴拒絕與接觸反社會同伴 /048
學(xué)前經(jīng)歷 /051
學(xué)業(yè)失敗 /051
缺乏共情 /052
研究重點 專欄2-4 心理理論 /052
語言缺陷 /054
智力水平 /055
注意缺陷/ 多動障礙 /056
品行障礙 /058
對立違抗障礙 /059
本章小結(jié) /061
核心術(shù)語 /063
思考題 /063
03 第三章 犯罪行為溯源：生物/ 神經(jīng)因素/ 065
神經(jīng)心理學(xué)與行為 /066
治療方法 專欄3-1 模式失活療法 /069
遺傳與反社會行為 /070
行為遺傳學(xué) /071
雙生子研究 /071
雙生子早期發(fā)展研究 /073
兒童和青少年發(fā)展的雙生子研究 /074
收養(yǎng)研究 /074
分子遺傳學(xué) /076
心理生理因素 /076
氣質(zhì) /077
氣質(zhì)的特點 /078
環(huán)境風險因素 /079
神經(jīng)毒素 /079
鉛 /080
熱門話題 專欄3-2 鉛及其有害影響 /081
鎘 /082
錳 /083
汞（甲基汞） /083
微量營養(yǎng)素的保護作用 /084
產(chǎn)前與產(chǎn)后營養(yǎng)不良 /084
尼古丁、酒精與藥物接觸 /085
顱腦損傷 /086
大腦發(fā)育異常 /087
激素與神經(jīng)遞質(zhì) /087
本章小結(jié) /089
核心術(shù)語 /091
思考題 /091
04 第四章 犯罪行為溯源：學(xué)習(xí)與情境因素/ 095
行為主義 /097
目錄003
斯金納的行為理論 /098
作為科學(xué)方法的行為主義 /099
斯金納理論的概念 /099
操作性條件反射與犯罪 /100
社會學(xué)習(xí) /101
期望理論 /102
社會學(xué)習(xí)中的模仿 /103
不同交往– 強化理論 /104
挫折誘發(fā)的犯罪 /105
社會化型犯罪人與個體化型犯罪人 /106
挫折誘發(fā)的騷亂 /106
挫折與犯罪 /107
犯罪行為的情境誘因與調(diào)節(jié)因素 /108
權(quán)威煽動的犯罪行為 /108
熱門話題 專欄4-1 國家安全審訊：心理學(xué)的作用 /109
去個性化 /112
斯坦福監(jiān)獄實驗 /114
BBC 監(jiān)獄實驗 /115
去個性化和群體暴力 /115
旁觀者效應(yīng) /116
研究重點 專欄4-2 攝像頭會影響旁觀者的冷漠嗎 /116
道德推脫 /118
本章小結(jié) /122
核心術(shù)語 /124
思考題 /124
05 第五章 人類的攻擊與暴力/ 127
攻擊的界定 /129
反應(yīng)– 沖動型攻擊與控制– 工具型攻擊 /129
被害人的解釋 /130
研究重點 專欄5-1 追蹤欺凌行為 /131
攻擊理論 /132
行為學(xué)觀點 /132
挫折– 攻擊假說 /134
武器效應(yīng) /135
熱門話題 專欄5-2 槍支暴力：真正的民族危機 /135
認知– 新聯(lián)想理論 /136
興奮遷移理論 /137
替代攻擊理論 /137
攻擊和暴力中的社會學(xué)習(xí)因素 /137
榜樣作用 /138
觀察學(xué)習(xí) /139
攻擊的認知模型 /140
認知腳本模型 /140
敵意歸因模型 /141
熱門話題 專欄5-3 高關(guān)注度案件中的攻擊行為 /142
喚醒及其控制 /145
一般攻擊模型 /145
I3 理論 /146
顯性攻擊行為與隱性攻擊行為 /146
反應(yīng)性攻擊與主動性攻擊 /147
攻擊的性別差異 /148
媒體暴力的影響 /149
模仿犯罪 /152
本章小結(jié) /154
核心術(shù)語 /156
思考題 /156
06 第六章 未成年人違法犯罪 / 159
未成年人違法犯罪的界定 /160
法學(xué)的界定 /161
社會學(xué)的界定 /162
心理學(xué)的界定 /162
未成年人違法犯罪的性質(zhì)與程度 /162
身份犯罪 /164
未成年人嚴重違法犯罪 /165
未成年人違法犯罪中的性別差異 /166
治療方法 專欄6-1 幫助未成年人管理憤怒情緒：少年司法憤怒管理項目 /168
未成年人違法犯罪的發(fā)展理論 /170
莫菲特的發(fā)展理論 /170
研究重點 專欄6-2 成年初顯期與“Z 世代” /173
發(fā)展理論中的性別差異 /175
斯坦伯格的雙系統(tǒng)理論 /176
強制發(fā)展理論 /177
冷酷無情特質(zhì)理論 /178
未成年人違法犯罪的預(yù)防與矯治 /179
治療與康復(fù)策略 /179
成功項目的特點 /180
研究重點 專欄6-3 性別響應(yīng)項目 /181
預(yù)防與矯治方案的分類 /184
初級預(yù)防 /185
次級預(yù)防 /186
三級預(yù)防 /187
本章小結(jié) /192
核心術(shù)語 /195
思考題 /195
07 第七章 精神病態(tài)/ 197
什么是精神病態(tài) /199
反社會型人格障礙 /199
原發(fā)性精神病態(tài) /200
行為描述 /201
行為特征 /201
智力差異 /202
精神病態(tài)與精神障礙 /202
精神病態(tài)者的自殺傾向 /202
其他重要特質(zhì) /203
犯罪型精神病態(tài) /204
犯罪型精神病態(tài)的流行率 /205
犯罪型精神病態(tài)者的犯罪模式 /205
犯罪型精神病態(tài)者的再犯率 /206
精神病態(tài)的心理測量 /206
PCL-R /207
對PCL-R 的批評 /207
研究重點 專欄7-1 企業(yè)型精神病態(tài) /208
精神病態(tài)的核心因素 /209
雙因素觀點 /209
三因素觀點 /209
四因素模型 /210
三元精神病態(tài)模型 /210
研究重點 專欄7-2 精神病態(tài)特質(zhì)有積極的一面嗎 /212
精神病態(tài)與暗黑三人格 /213
女性精神病態(tài) /213
種族/ 民族差異 /214
未成年人精神病態(tài) /215
治療方法 專欄7-3 對具有精神病態(tài)特征的未成年人的治療項目 /215
未成年人精神病態(tài)可以被識別嗎 /216
倫理考量 /217
未成年人精神病態(tài)的測量 /218
神經(jīng)心理學(xué)因素與精神病態(tài) /219
遺傳因素 /219
神經(jīng)心理學(xué)與精神病態(tài) /219
神經(jīng)心理學(xué)的基礎(chǔ)概念與術(shù)語 /219
中樞神經(jīng)系統(tǒng)的差異 /220
大腦半球不對稱與缺陷 /220
額葉的神經(jīng)心理學(xué)研究 /221
杏仁核與海馬功能障礙 /222
周圍神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)研究 /222
自主神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)研究 /224
精神病態(tài)者的童年 /226
精神病態(tài)犯罪人的矯治 /227
對有精神病態(tài)特征的兒童和青少年的治療 /228
本章小結(jié) /231
核心術(shù)語 /233
思考題 /233
08 第八章 犯罪與精神障礙/ 235
精神疾病的界定 /238
《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》 /239
精神分裂癥譜系與其他精神病性障礙 /240
雙相障礙 /241
重性抑郁障礙 /241
研究重點 專欄8-1 重性精神障礙會導(dǎo)致犯罪嗎 /242
反社會型人格障礙 /243
受審能力 /244
受審能力評估 /245
受審能力的恢復(fù) /246
刑事責任能力 /248
刑事責任能力評估 /248
抗辯成功后的干預(yù) /250
精神失常的鑒定標準 /251
有罪但患有精神疾病 /254
特殊的抗辯及其條件 /255
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 /255
分離障礙 /256
分離性身份障礙 /257
分離性遺忘癥 /258
精神障礙與暴力 /259
精神障礙者的暴力行為研究 /259
麥克阿瑟研究網(wǎng)絡(luò) /260
有精神障礙的囚犯 /261
危險性與風險評估 /262
塔拉索夫案 /263
暴力風險因素與測量 /264
本章小結(jié) /266
核心術(shù)語 /268
思考題 /268
09 第九章 殺人、傷害、親密關(guān)系與家庭暴力/ 271
定義 /273
殺人罪 /274
嚴重傷害 /275
殺人案的人口統(tǒng)計學(xué)及其他因素 /275
種族/ 民族 /276
性別 /276
年齡 /276
社會經(jīng)濟地位 /277
情境 /277
武器 /277
熱門話題 專欄9-1 《反暴力侵害女性法案》
多年歷程 /278
殺人犯罪行為人的心理因素 /279
普通爭執(zhí)殺人 /280
實施重罪過程中的殺人 /281
研究重點 專欄9-2 匹茲堡青少年研究：危險的男孩與暴力的男人 /282
未成年殺人犯 /283
未成年殺人犯的心理特征 /283
研究重點 專欄9-3 男孩、女孩與殺人行
為：原因及手段 /284
未成年殺人犯的矯治 /286
親密關(guān)系暴力 /287
同性戀或非異性戀中的親密關(guān)系暴力 /289
執(zhí)法人員與軍人家庭中的親密關(guān)系暴力 /290
老年群體的親密關(guān)系暴力 /291
施虐者的心理學(xué)與人口統(tǒng)計學(xué)特征 /292
家庭暴力 /293
發(fā)生率 /294
被害人 /294
虐待兒童與忽視 /296
被誘拐、離家出走與被遺棄的兒童 /297
典型陌生人誘拐 /298
醫(yī)療性兒童虐待 /300
虐待性頭部創(chuàng)傷 /300
殺嬰 /301
多重暴力家庭 /301
同胞間的暴力 /302
針對父母的暴力 /302
虐待老年人 /304
熱門話題 專欄9-4 誰來維護那些有發(fā)育障
礙的人 /305
家庭內(nèi)的暴力循環(huán) /306
本章小結(jié) /308
核心術(shù)語 /310
思考題 /310
目錄007
10 第十章 多重謀殺、校園暴力與工作場所暴力/ 313
偵查心理學(xué) /315
畫像的形式 /315
心理畫像 /316
嫌疑人畫像 /316
犯罪地理畫像 /317
犯罪現(xiàn)場畫像 /317
可疑死亡分析 /321
多重謀殺 /322
定義 /323
研究重點 專欄10-1 系列殺手：被害人的
數(shù)量很重要 /324
系列謀殺 /325
目標與作案手法的選擇 /326
系列謀殺案的地理特征 /327
風險因素與心理動機 /327
女性系列殺手 /328
大規(guī)模謀殺 /329
公共場所大規(guī)模槍擊事件 /330
熱門話題 專欄10-2 大規(guī)模槍擊事件對幸
存者造成的長期影響 /331
大規(guī)模謀殺的類型 /333
恐怖主義犯罪 /333
對恐怖主義的界定 /335
恐怖分子的類型 /336
追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者 /337
恐怖主義的社會心理背景 /341
恐怖分子的動機與理由 /341
校園暴力 /342
校園槍擊事件 /344
熱門話題 專欄10-3 校園槍擊事件的應(yīng)對 /344
校園槍手的心理特征 /347
工作場所暴力 /348
工作場所暴力的類別 /349
工作場所暴力的行兇者 /350
本章小結(jié) /352
核心術(shù)語 /355
思考題 /355
11 第十一章 性侵害/ 357
界定與統(tǒng)計數(shù)據(jù) /358
約會與熟人關(guān)系中的性侵害 /361
大學(xué)校園氛圍調(diào)查的驗證研究 /361
熱門話題 專欄11-1 校園性騷擾和性侵害調(diào)查 /363
強奸與其他性侵害的發(fā)生率和流行率 /364
性侵害對被害人的影響 /364
心理影響 /364
身體傷害 /365
性侵害易感性因素 /366
情境因素 /366
地點 /366
被害人的年齡 /366
關(guān)系因素 /366
飲酒 /367
受害歷史 /367
冒險行為 /367
性犯罪人的特征：誰在犯罪 /368
性犯罪人的年齡 /369
再犯與犯罪史 /369
運用犯罪現(xiàn)場分析來預(yù)測再犯 /370
對強奸與其他性侵害的支持態(tài)度和誤解 /371
強奸誤解 /372
交流中的認知歪曲 /372
色情內(nèi)容的影響 /373
研究重點 專欄11-2 真人秀、體育節(jié)目、色情制品與女性物化 /375
強奸模式的分類 /375
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng) /376
研究重點 專欄11-3 性導(dǎo)向型入室盜竊 /378
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)（第三版） /379
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)（第四版） /380
性犯罪人的矯治 /381
本章小結(jié) /384
核心術(shù)語 /385
思考題 /385
12 第十二章 對兒童與青少年的性侵害/ 387
兒童性虐待的發(fā)生率與流行率 /389
熱門話題 專欄12-1 性虐待：未成年人矯
治中的恥辱 /391
情境特征與被害特征 /392
家庭內(nèi)兒童性虐待 /394
性接觸的類型 /395
性侵害對兒童造成的心理影響 /396
兒童性犯罪人的特征 /396
年齡與性別 /397
研究重點 專欄12-2 未成年性犯罪人的登
記與公告 /398
被害人的選擇 /399
生活背景 /399
人際關(guān)系與親密關(guān)系缺陷 /400
認知歪曲 /401
神經(jīng)認知功能 /401
再犯與風險評估 /401
風險評估 /403
兒童性犯罪人的分類 /404
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)：猥褻兒童（第
三版） /405
女性性犯罪人分類 /407
網(wǎng)絡(luò)性犯罪 /408
誰是網(wǎng)絡(luò)性犯罪人 /408
誰是被害人 /409
網(wǎng)絡(luò)性掠食者 /409
人口販賣 /410
兒童性犯罪人的矯治 /412
本章小結(jié) /414
核心術(shù)語 /416
思考題 /416
目錄009
13 第十三章 入室盜竊、入室行兇、盜竊與白領(lǐng)犯罪/ 419
入室盜竊 /421
入室盜竊的特點 /422
誰會實施入室盜竊 /422
入室盜竊的情境線索與目標選擇 /423
入室盜竊犯的認知過程 /425
入室策略 /426
入室盜竊犯會在哪里行竊 /426
方法和模式上的性別差異 /426
盜竊目標與銷贓 /427
動機 /428
入室盜竊犯的分類 /429
對失竊者的心理影響 /430
入室行兇 /431
偷盜- 盜竊與機動車盜竊 /431
機動車盜竊 /432
詐騙與身份盜竊 /433
熱門話題 專欄13-1 身份盜竊：每個人都
可能是被害人 /434
入店行竊 /437
哪些人會入店行竊 /438
動機 /439
代理性入店行竊 /440
以入店行竊為職業(yè) /440
入店行竊的方法 /441
偷竊癖：事實還是虛構(gòu) /441
白領(lǐng)犯罪與職務(wù)犯罪 /442
格林的職務(wù)犯罪四分類 /443
熱門話題 專欄13-2 政治犯罪：未經(jīng)驗證
的問題 /444
職務(wù)犯罪的流行率與發(fā)生率 /445
法人犯罪 /445
合理化與中和技術(shù) /446
個人型職務(wù)犯罪 /447
本章小結(jié) /448
核心術(shù)語 /450
思考題 /450
14 第十四章 暴力財產(chǎn)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪與恐嚇犯罪/ 453
搶劫 /455
銀行搶劫 /456
新手劫匪與專業(yè)劫匪 /456
商業(yè)場所搶劫 /458
街頭搶劫 /459
動機與文化 /459
團伙搶劫 /461
網(wǎng)絡(luò)犯罪 /462
熱門話題 專欄14-1 網(wǎng)絡(luò)犯罪：攻擊與
入侵 /463
隱私問題與網(wǎng)絡(luò)犯罪法 /464
網(wǎng)絡(luò)犯罪人的心理特征 /465
跟蹤 /465
跟蹤類型 /467
網(wǎng)絡(luò)跟蹤 /468
網(wǎng)絡(luò)欺凌 /468
心理影響 /469
流行率 /470
誰是網(wǎng)絡(luò)欺凌者 /470
研究重點 專欄14-2 網(wǎng)絡(luò)欺凌模型的提出
與改進 /471
網(wǎng)絡(luò)欺凌的特點 /472
劫持人質(zhì)犯罪 /472
工具型劫持人質(zhì)與表達型劫持人質(zhì) /473
美國聯(lián)邦調(diào)查局的劫持人質(zhì)分類 /473
劫持人質(zhì)的應(yīng)對策略 /474
斯德哥爾摩綜合征 /475
縱火罪 /475
犯罪率與流行率 /475
縱火行為的發(fā)展階段 /476
成年人的持續(xù)性縱火 /478
女性縱火犯 /478
縱火行為的分類與發(fā)展軌跡 /479
心理障礙 /480
本章小結(jié) /482
核心術(shù)語 /484
思考題 /484
術(shù)語表 /485
01 第 一章 犯罪行為導(dǎo)論/ 003
犯罪理論 /005
不同理論取向的人性觀 /007
犯罪學(xué)的不同理論視角 /009
社會學(xué)取向的犯罪學(xué) /009
心理學(xué)取向的犯罪學(xué) /010
熱門話題 專欄1-1 仇恨或偏見犯罪 /012
精神病學(xué)取向的犯罪學(xué) /013
犯罪的界定與測量 /014
統(tǒng)一犯罪報告 /015
熱門話題 專欄1-2 利用互聯(lián)網(wǎng)的犯罪 /018
自我報告研究 /020
犯罪被害情況調(diào)查 /022
熱門話題 專欄1-3 移民與被害情況：他們
應(yīng)該信任政府嗎 /023
未成年人違法犯罪 /025
犯罪和違法的界定 /025
本章小結(jié) /028
核心術(shù)語 /029
思考題 /029
02 第二章 犯罪行為溯源：發(fā)展的風險因素與保護因素/ 031
累積風險模型 /033
發(fā)展級聯(lián)模型 /034
心理彈性 /036
家庭風險及保護因素 /037
貧窮及其影響 /037
單親家庭 /038
父母教養(yǎng)方式和行為 /039
熱門話題 專欄2-1 流行文化中的教養(yǎng)方式 /041
父母的監(jiān)管 /043
研究重點 專欄2-2 青春期孩子的父母監(jiān)管與家庭關(guān)系 /043
兄弟姐妹的影響 /045
父母有精神問題 /045
心理和行為的風險因素與保護因素 /046
缺乏安全依戀 /046
熱門話題 專欄2-3 當父母被監(jiān)禁時 /047
同伴拒絕與接觸反社會同伴 /048
學(xué)前經(jīng)歷 /051
學(xué)業(yè)失敗 /051
缺乏共情 /052
研究重點 專欄2-4 心理理論 /052
語言缺陷 /054
智力水平 /055
注意缺陷/ 多動障礙 /056
品行障礙 /058
對立違抗障礙 /059
本章小結(jié) /061
核心術(shù)語 /063
思考題 /063
03 第三章 犯罪行為溯源：生物/ 神經(jīng)因素/ 065
神經(jīng)心理學(xué)與行為 /066
治療方法 專欄3-1 模式失活療法 /069
遺傳與反社會行為 /070
行為遺傳學(xué) /071
雙生子研究 /071
雙生子早期發(fā)展研究 /073
兒童和青少年發(fā)展的雙生子研究 /074
收養(yǎng)研究 /074
分子遺傳學(xué) /076
心理生理因素 /076
氣質(zhì) /077
氣質(zhì)的特點 /078
環(huán)境風險因素 /079
神經(jīng)毒素 /079
鉛 /080
熱門話題 專欄3-2 鉛及其有害影響 /081
鎘 /082
錳 /083
汞（甲基汞） /083
微量營養(yǎng)素的保護作用 /084
產(chǎn)前與產(chǎn)后營養(yǎng)不良 /084
尼古丁、酒精與藥物接觸 /085
顱腦損傷 /086
大腦發(fā)育異常 /087
激素與神經(jīng)遞質(zhì) /087
本章小結(jié) /089
核心術(shù)語 /091
思考題 /091
04 第四章 犯罪行為溯源：學(xué)習(xí)與情境因素/ 095
行為主義 /097
目錄003
斯金納的行為理論 /098
作為科學(xué)方法的行為主義 /099
斯金納理論的概念 /099
操作性條件反射與犯罪 /100
社會學(xué)習(xí) /101
期望理論 /102
社會學(xué)習(xí)中的模仿 /103
不同交往– 強化理論 /104
挫折誘發(fā)的犯罪 /105
社會化型犯罪人與個體化型犯罪人 /106
挫折誘發(fā)的騷亂 /106
挫折與犯罪 /107
犯罪行為的情境誘因與調(diào)節(jié)因素 /108
權(quán)威煽動的犯罪行為 /108
熱門話題 專欄4-1 國家安全審訊：心理學(xué)的作用 /109
去個性化 /112
斯坦福監(jiān)獄實驗 /114
BBC 監(jiān)獄實驗 /115
去個性化和群體暴力 /115
旁觀者效應(yīng) /116
研究重點 專欄4-2 攝像頭會影響旁觀者的冷漠嗎 /116
道德推脫 /118
本章小結(jié) /122
核心術(shù)語 /124
思考題 /124
05 第五章 人類的攻擊與暴力/ 127
攻擊的界定 /129
反應(yīng)– 沖動型攻擊與控制– 工具型攻擊 /129
被害人的解釋 /130
研究重點 專欄5-1 追蹤欺凌行為 /131
攻擊理論 /132
行為學(xué)觀點 /132
挫折– 攻擊假說 /134
武器效應(yīng) /135
熱門話題 專欄5-2 槍支暴力：真正的民族危機 /135
認知– 新聯(lián)想理論 /136
興奮遷移理論 /137
替代攻擊理論 /137
攻擊和暴力中的社會學(xué)習(xí)因素 /137
榜樣作用 /138
觀察學(xué)習(xí) /139
攻擊的認知模型 /140
認知腳本模型 /140
敵意歸因模型 /141
熱門話題 專欄5-3 高關(guān)注度案件中的攻擊行為 /142
喚醒及其控制 /145
一般攻擊模型 /145
I3 理論 /146
顯性攻擊行為與隱性攻擊行為 /146
反應(yīng)性攻擊與主動性攻擊 /147
攻擊的性別差異 /148
媒體暴力的影響 /149
模仿犯罪 /152
本章小結(jié) /154
核心術(shù)語 /156
思考題 /156
06 第六章 未成年人違法犯罪 / 159
未成年人違法犯罪的界定 /160
法學(xué)的界定 /161
社會學(xué)的界定 /162
心理學(xué)的界定 /162
未成年人違法犯罪的性質(zhì)與程度 /162
身份犯罪 /164
未成年人嚴重違法犯罪 /165
未成年人違法犯罪中的性別差異 /166
治療方法 專欄6-1 幫助未成年人管理憤怒情緒：少年司法憤怒管理項目 /168
未成年人違法犯罪的發(fā)展理論 /170
莫菲特的發(fā)展理論 /170
研究重點 專欄6-2 成年初顯期與“Z 世代” /173
發(fā)展理論中的性別差異 /175
斯坦伯格的雙系統(tǒng)理論 /176
強制發(fā)展理論 /177
冷酷無情特質(zhì)理論 /178
未成年人違法犯罪的預(yù)防與矯治 /179
治療與康復(fù)策略 /179
成功項目的特點 /180
研究重點 專欄6-3 性別響應(yīng)項目 /181
預(yù)防與矯治方案的分類 /184
初級預(yù)防 /185
次級預(yù)防 /186
三級預(yù)防 /187
本章小結(jié) /192
核心術(shù)語 /195
思考題 /195
07 第七章 精神病態(tài)/ 197
什么是精神病態(tài) /199
反社會型人格障礙 /199
原發(fā)性精神病態(tài) /200
行為描述 /201
行為特征 /201
智力差異 /202
精神病態(tài)與精神障礙 /202
精神病態(tài)者的自殺傾向 /202
其他重要特質(zhì) /203
犯罪型精神病態(tài) /204
犯罪型精神病態(tài)的流行率 /205
犯罪型精神病態(tài)者的犯罪模式 /205
犯罪型精神病態(tài)者的再犯率 /206
精神病態(tài)的心理測量 /206
PCL-R /207
對PCL-R 的批評 /207
研究重點 專欄7-1 企業(yè)型精神病態(tài) /208
精神病態(tài)的核心因素 /209
雙因素觀點 /209
三因素觀點 /209
四因素模型 /210
三元精神病態(tài)模型 /210
研究重點 專欄7-2 精神病態(tài)特質(zhì)有積極的一面嗎 /212
精神病態(tài)與暗黑三人格 /213
女性精神病態(tài) /213
種族/ 民族差異 /214
未成年人精神病態(tài) /215
治療方法 專欄7-3 對具有精神病態(tài)特征的未成年人的治療項目 /215
未成年人精神病態(tài)可以被識別嗎 /216
倫理考量 /217
未成年人精神病態(tài)的測量 /218
神經(jīng)心理學(xué)因素與精神病態(tài) /219
遺傳因素 /219
神經(jīng)心理學(xué)與精神病態(tài) /219
神經(jīng)心理學(xué)的基礎(chǔ)概念與術(shù)語 /219
中樞神經(jīng)系統(tǒng)的差異 /220
大腦半球不對稱與缺陷 /220
額葉的神經(jīng)心理學(xué)研究 /221
杏仁核與海馬功能障礙 /222
周圍神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)研究 /222
自主神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)研究 /224
精神病態(tài)者的童年 /226
精神病態(tài)犯罪人的矯治 /227
對有精神病態(tài)特征的兒童和青少年的治療 /228
本章小結(jié) /231
核心術(shù)語 /233
思考題 /233
08 第八章 犯罪與精神障礙/ 235
精神疾病的界定 /238
《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》 /239
精神分裂癥譜系與其他精神病性障礙 /240
雙相障礙 /241
重性抑郁障礙 /241
研究重點 專欄8-1 重性精神障礙會導(dǎo)致犯罪嗎 /242
反社會型人格障礙 /243
受審能力 /244
受審能力評估 /245
受審能力的恢復(fù) /246
刑事責任能力 /248
刑事責任能力評估 /248
抗辯成功后的干預(yù) /250
精神失常的鑒定標準 /251
有罪但患有精神疾病 /254
特殊的抗辯及其條件 /255
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 /255
分離障礙 /256
分離性身份障礙 /257
分離性遺忘癥 /258
精神障礙與暴力 /259
精神障礙者的暴力行為研究 /259
麥克阿瑟研究網(wǎng)絡(luò) /260
有精神障礙的囚犯 /261
危險性與風險評估 /262
塔拉索夫案 /263
暴力風險因素與測量 /264
本章小結(jié) /266
核心術(shù)語 /268
思考題 /268
09 第九章 殺人、傷害、親密關(guān)系與家庭暴力/ 271
定義 /273
殺人罪 /274
嚴重傷害 /275
殺人案的人口統(tǒng)計學(xué)及其他因素 /275
種族/ 民族 /276
性別 /276
年齡 /276
社會經(jīng)濟地位 /277
情境 /277
武器 /277
熱門話題 專欄9-1 《反暴力侵害女性法案》
多年歷程 /278
殺人犯罪行為人的心理因素 /279
普通爭執(zhí)殺人 /280
實施重罪過程中的殺人 /281
研究重點 專欄9-2 匹茲堡青少年研究：危險的男孩與暴力的男人 /282
未成年殺人犯 /283
未成年殺人犯的心理特征 /283
研究重點 專欄9-3 男孩、女孩與殺人行
為：原因及手段 /284
未成年殺人犯的矯治 /286
親密關(guān)系暴力 /287
同性戀或非異性戀中的親密關(guān)系暴力 /289
執(zhí)法人員與軍人家庭中的親密關(guān)系暴力 /290
老年群體的親密關(guān)系暴力 /291
施虐者的心理學(xué)與人口統(tǒng)計學(xué)特征 /292
家庭暴力 /293
發(fā)生率 /294
被害人 /294
虐待兒童與忽視 /296
被誘拐、離家出走與被遺棄的兒童 /297
典型陌生人誘拐 /298
醫(yī)療性兒童虐待 /300
虐待性頭部創(chuàng)傷 /300
殺嬰 /301
多重暴力家庭 /301
同胞間的暴力 /302
針對父母的暴力 /302
虐待老年人 /304
熱門話題 專欄9-4 誰來維護那些有發(fā)育障
礙的人 /305
家庭內(nèi)的暴力循環(huán) /306
本章小結(jié) /308
核心術(shù)語 /310
思考題 /310
目錄007
10 第十章 多重謀殺、校園暴力與工作場所暴力/ 313
偵查心理學(xué) /315
畫像的形式 /315
心理畫像 /316
嫌疑人畫像 /316
犯罪地理畫像 /317
犯罪現(xiàn)場畫像 /317
可疑死亡分析 /321
多重謀殺 /322
定義 /323
研究重點 專欄10-1 系列殺手：被害人的
數(shù)量很重要 /324
系列謀殺 /325
目標與作案手法的選擇 /326
系列謀殺案的地理特征 /327
風險因素與心理動機 /327
女性系列殺手 /328
大規(guī)模謀殺 /329
公共場所大規(guī)模槍擊事件 /330
熱門話題 專欄10-2 大規(guī)模槍擊事件對幸
存者造成的長期影響 /331
大規(guī)模謀殺的類型 /333
恐怖主義犯罪 /333
對恐怖主義的界定 /335
恐怖分子的類型 /336
追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者 /337
恐怖主義的社會心理背景 /341
恐怖分子的動機與理由 /341
校園暴力 /342
校園槍擊事件 /344
熱門話題 專欄10-3 校園槍擊事件的應(yīng)對 /344
校園槍手的心理特征 /347
工作場所暴力 /348
工作場所暴力的類別 /349
工作場所暴力的行兇者 /350
本章小結(jié) /352
核心術(shù)語 /355
思考題 /355
11 第十一章 性侵害/ 357
界定與統(tǒng)計數(shù)據(jù) /358
約會與熟人關(guān)系中的性侵害 /361
大學(xué)校園氛圍調(diào)查的驗證研究 /361
熱門話題 專欄11-1 校園性騷擾和性侵害調(diào)查 /363
強奸與其他性侵害的發(fā)生率和流行率 /364
性侵害對被害人的影響 /364
心理影響 /364
身體傷害 /365
性侵害易感性因素 /366
情境因素 /366
地點 /366
被害人的年齡 /366
關(guān)系因素 /366
飲酒 /367
受害歷史 /367
冒險行為 /367
性犯罪人的特征：誰在犯罪 /368
性犯罪人的年齡 /369
再犯與犯罪史 /369
運用犯罪現(xiàn)場分析來預(yù)測再犯 /370
對強奸與其他性侵害的支持態(tài)度和誤解 /371
強奸誤解 /372
交流中的認知歪曲 /372
色情內(nèi)容的影響 /373
研究重點 專欄11-2 真人秀、體育節(jié)目、色情制品與女性物化 /375
強奸模式的分類 /375
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng) /376
研究重點 專欄11-3 性導(dǎo)向型入室盜竊 /378
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)（第三版） /379
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)（第四版） /380
性犯罪人的矯治 /381
本章小結(jié) /384
核心術(shù)語 /385
思考題 /385
12 第十二章 對兒童與青少年的性侵害/ 387
兒童性虐待的發(fā)生率與流行率 /389
熱門話題 專欄12-1 性虐待：未成年人矯
治中的恥辱 /391
情境特征與被害特征 /392
家庭內(nèi)兒童性虐待 /394
性接觸的類型 /395
性侵害對兒童造成的心理影響 /396
兒童性犯罪人的特征 /396
年齡與性別 /397
研究重點 專欄12-2 未成年性犯罪人的登
記與公告 /398
被害人的選擇 /399
生活背景 /399
人際關(guān)系與親密關(guān)系缺陷 /400
認知歪曲 /401
神經(jīng)認知功能 /401
再犯與風險評估 /401
風險評估 /403
兒童性犯罪人的分類 /404
馬薩諸塞州矯治中心分類系統(tǒng)：猥褻兒童（第
三版） /405
女性性犯罪人分類 /407
網(wǎng)絡(luò)性犯罪 /408
誰是網(wǎng)絡(luò)性犯罪人 /408
誰是被害人 /409
網(wǎng)絡(luò)性掠食者 /409
人口販賣 /410
兒童性犯罪人的矯治 /412
本章小結(jié) /414
核心術(shù)語 /416
思考題 /416
目錄009
13 第十三章 入室盜竊、入室行兇、盜竊與白領(lǐng)犯罪/ 419
入室盜竊 /421
入室盜竊的特點 /422
誰會實施入室盜竊 /422
入室盜竊的情境線索與目標選擇 /423
入室盜竊犯的認知過程 /425
入室策略 /426
入室盜竊犯會在哪里行竊 /426
方法和模式上的性別差異 /426
盜竊目標與銷贓 /427
動機 /428
入室盜竊犯的分類 /429
對失竊者的心理影響 /430
入室行兇 /431
偷盜- 盜竊與機動車盜竊 /431
機動車盜竊 /432
詐騙與身份盜竊 /433
熱門話題 專欄13-1 身份盜竊：每個人都
可能是被害人 /434
入店行竊 /437
哪些人會入店行竊 /438
動機 /439
代理性入店行竊 /440
以入店行竊為職業(yè) /440
入店行竊的方法 /441
偷竊癖：事實還是虛構(gòu) /441
白領(lǐng)犯罪與職務(wù)犯罪 /442
格林的職務(wù)犯罪四分類 /443
熱門話題 專欄13-2 政治犯罪：未經(jīng)驗證
的問題 /444
職務(wù)犯罪的流行率與發(fā)生率 /445
法人犯罪 /445
合理化與中和技術(shù) /446
個人型職務(wù)犯罪 /447
本章小結(jié) /448
核心術(shù)語 /450
思考題 /450
14 第十四章 暴力財產(chǎn)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪與恐嚇犯罪/ 453
搶劫 /455
銀行搶劫 /456
新手劫匪與專業(yè)劫匪 /456
商業(yè)場所搶劫 /458
街頭搶劫 /459
動機與文化 /459
團伙搶劫 /461
網(wǎng)絡(luò)犯罪 /462
熱門話題 專欄14-1 網(wǎng)絡(luò)犯罪：攻擊與
入侵 /463
隱私問題與網(wǎng)絡(luò)犯罪法 /464
網(wǎng)絡(luò)犯罪人的心理特征 /465
跟蹤 /465
跟蹤類型 /467
網(wǎng)絡(luò)跟蹤 /468
網(wǎng)絡(luò)欺凌 /468
心理影響 /469
流行率 /470
誰是網(wǎng)絡(luò)欺凌者 /470
研究重點 專欄14-2 網(wǎng)絡(luò)欺凌模型的提出
與改進 /471
網(wǎng)絡(luò)欺凌的特點 /472
劫持人質(zhì)犯罪 /472
工具型劫持人質(zhì)與表達型劫持人質(zhì) /473
美國聯(lián)邦調(diào)查局的劫持人質(zhì)分類 /473
劫持人質(zhì)的應(yīng)對策略 /474
斯德哥爾摩綜合征 /475
縱火罪 /475
犯罪率與流行率 /475
縱火行為的發(fā)展階段 /476
成年人的持續(xù)性縱火 /478
女性縱火犯 /478
縱火行為的分類與發(fā)展軌跡 /479
心理障礙 /480
本章小結(jié) /482
核心術(shù)語 /484
思考題 /484
術(shù)語表 /485
展開全部
犯罪心理學(xué) 第12版 作者簡介
柯特· R. 巴托爾（Curt R. Bartol）
美國北伊利諾伊大學(xué)（Northern Illinois University）社會心理學(xué)博士；
美國卡斯爾頓州立學(xué)院（Castleton State College）司法心理學(xué)研究生院院長，從教 40 余年，教授生物心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、司法心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程；
臨床心理學(xué)家，在美國市級、州級和聯(lián)邦執(zhí)法機關(guān)擔任警方顧問 30 余年；
他的著作包括《司法心理學(xué)》（ Introduction to Forensic Psychology）、《未成年人違法犯罪與反社會行為》（ Juvenile Delinquency and Antisocial Behavior）、《犯罪與犯罪心理畫像》（ Criminal and Behavioral Profiling）、《心理學(xué)與法律》（ Psychology and Law）等。
安妮·M. 巴托爾（Anne M. Bartol）
美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校（State University of New York at Albany）刑事司法學(xué)博士；
在大學(xué)從教近 30 年，教授司法學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)等課程，并在兒童和青少年保護機構(gòu)擔任社工；柯特· R. 巴托爾（Curt R. Bartol）
美國北伊利諾伊大學(xué)（Northern Illinois University）社會心理學(xué)博士；
美國卡斯爾頓州立學(xué)院（Castleton State College）司法心理學(xué)研究生院院長，從教 40 余年，教授生物心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、司法心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程；
臨床心理學(xué)家，在美國市級、州級和聯(lián)邦執(zhí)法機關(guān)擔任警方顧問 30 余年；
他的著作包括《司法心理學(xué)》（ Introduction to Forensic Psychology）、《未成年人違法犯罪與反社會行為》（ Juvenile Delinquency and Antisocial Behavior）、《犯罪與犯罪心理畫像》（ Criminal and Behavioral Profiling）、《心理學(xué)與法律》（ Psychology and Law）等。
安妮·M. 巴托爾（Anne M. Bartol）
美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校（State University of New York at Albany）刑事司法學(xué)博士；
在大學(xué)從教近 30 年，教授司法學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)等課程，并在兒童和青少年保護機構(gòu)擔任社工；
她與柯特·R. 巴托爾合著了《司法心理學(xué)》《未成年人違法犯罪與反社會行為》《犯罪與犯罪心理畫像》《心理學(xué)與法律》等著作。
譯者簡介
《犯罪心理學(xué)》第 12 版由中國政法大學(xué)馬皚教授組織翻譯，譯者團隊由來自中國政法大學(xué)、杭州師范大學(xué)、四川大學(xué)、中央司法警官學(xué)院、西南政法大學(xué)等院校的 24 位犯罪心理學(xué)、法律心理學(xué)、犯罪學(xué)與司法心理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專家、學(xué)者組成。
本書由中國法律英語權(quán)威、中國政法大學(xué)外國語學(xué)院院長張清教授，犯罪心理學(xué)專家林振林博士組織審校。
馬皚
中國心理學(xué)會認定心理學(xué)家，中國政法大學(xué)社會學(xué)院教授、刑法學(xué)犯罪心理學(xué)方向博士生導(dǎo)師，中國政法大學(xué)犯罪心理學(xué)研究中心主任，青島認知人工智能研究院理事長；
曾任中國政法大學(xué)社會學(xué)院副院長、中國政法大學(xué)社會學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主席、中國心理學(xué)會法律心理學(xué)專業(yè)委員會主任；
新中國成立以來的首位犯罪心理學(xué)博士，師從我國當代著名犯罪心理學(xué)家羅大華教授；
曾獲“中國心理學(xué)會學(xué)科建設(shè)成就獎”“寶鋼優(yōu)秀教師獎”等近 20 項榮譽；
主要研究領(lǐng)域為法律心理學(xué)、犯罪與刑事司法心理學(xué)、越軌社會學(xué)、社會問題、人工智能與心理學(xué)交叉領(lǐng)域、非接觸式心理評估；
主持 30 余項國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題子項目等；
《中國大百科全書》（第三版）心理學(xué)卷法律心理學(xué)分卷主編，主要著作、編著與譯著包括《法律實踐中的心理學(xué)》《犯罪人特征研究》《法證心理學(xué)》《劍橋司法心理學(xué)手冊》等 30 余部，在《心理學(xué)報》《心理科學(xué)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 80 余篇。
李安
麗水學(xué)院校長、教授，講授法律心理學(xué)、法律方法論課程；
杭州師范大學(xué)青少年法治教育中心主任、浙江省法治教育研究中心主任；
中國心理學(xué)會法律心理學(xué)專業(yè)委員會副主任、中國行為法學(xué)會法律風險防控專業(yè)委員會副會長；
主要研究領(lǐng)域包括法律心理學(xué)、法律方法論等；
主持國家自然科學(xué)基金項目 4 項、國家社會科學(xué)基金項目 1 項，以及其他省部級研究項目 4 項。
楊波
中國政法大學(xué)社會學(xué)院心理學(xué)系二級教授、刑法學(xué)犯罪心理學(xué)方向博士生導(dǎo)師，中國政法大學(xué)監(jiān)管人員風險評估與矯正研究中心主任；
中國藥物濫用防治協(xié)會副會長、中國社會工作聯(lián)合會社會心理服務(wù)團總干事、中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會社區(qū)心理工作委員會主任、中國社會心理學(xué)會司法心理學(xué)專業(yè)委員會主任等；
主要研究領(lǐng)域為犯罪行為的神經(jīng)心理機制、成癮行為心理學(xué)、循證矯正、神經(jīng)法學(xué)等；
主持 20 余項國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、司法部重點委托項目、其他橫向課題等；
在《中國科學(xué)》《心理學(xué)報》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 100 余篇。
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