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新編高校教師教學(xué)手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569720969
- 條形碼：9787569720969 ; 978-7-5697-2096-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編高校教師教學(xué)手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新編高校教師教學(xué)手冊(cè)》由西南大學(xué)教授吳能表、陳時(shí)見、劉義兵主編，作者團(tuán)隊(duì)主要從事高等教育、教師教育、課程與教學(xué)論及高校教學(xué)改革等領(lǐng)域的管理與研究。作者團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、理論與實(shí)踐非常豐富。該書面向高校教師及教育管理工作者。主要內(nèi)容包括：師德規(guī)范與基本素養(yǎng)、教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂技能與教學(xué)策略、實(shí)踐教學(xué)與畢業(yè)論文、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思、信息素養(yǎng)與智慧教學(xué)、教學(xué)規(guī)范與教學(xué)事故和教學(xué)改革研究項(xiàng)目與成果培育，共9章內(nèi)容。良好的教師職業(yè)道德和教師基本素養(yǎng)是做好工作的前提。作為高校的一名教學(xué)研究人員，為了更好地達(dá)到課程的教學(xué)要求，在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)設(shè)計(jì)前，要明確具體學(xué)科教學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、合作與實(shí)踐、質(zhì)量保障，以及課程與教學(xué)的課程大綱。要按照教學(xué)評(píng)估要求做好教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)。幫助新教師掌握基本的教學(xué)技能與策略，提升課堂質(zhì)量的常用策略。實(shí)踐教學(xué)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。等等。該書緊跟高校教育時(shí)代發(fā)展，引入大量*新學(xué)術(shù)成果，采用理論綜述和高校案例相結(jié)合的寫作方式，不僅具有較高的學(xué)術(shù)水平，而且還有較高的可讀性與可操作性，能夠較好地滿足廣大高校新教師和教學(xué)管理工作者的需求，對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂變革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要意義。
新編高校教師教學(xué)手冊(cè) 目錄
**章 師德規(guī)范與基本素養(yǎng)
一、核心——師德規(guī)范
二、引導(dǎo)——教育理念
三、基礎(chǔ)——教學(xué)素養(yǎng)
四、發(fā)展——自我修煉
第二章 教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)準(zhǔn)備
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
三、教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)的常見問題和應(yīng)對(duì)措施
第三章 課堂技能與教學(xué)策略
一、概述
二、課堂教學(xué)的基本技能
三、常用授課策略
四、課堂增效策略
第四章 實(shí)踐教學(xué)與畢業(yè)論文
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
二、專業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)教學(xué)
三、調(diào)查分析
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
第五章 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)
一、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)概述
二、紙筆考試
三、書面作業(yè)
四、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
第六章 教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思
一、概述
二、教學(xué)評(píng)價(jià)
三、教學(xué)反思
……
第七章 信息素養(yǎng)與智慧教學(xué)
第八章 教學(xué)規(guī)范與教學(xué)事故
第九章 教學(xué)改革研究項(xiàng)目與成果培育
參考文獻(xiàn)
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