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中華歷史與傳統文化論叢 第8輯 版權信息
- ISBN：9787522733500
- 條形碼：9787522733500 ; 978-7-5227-3350-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華歷史與傳統文化論叢 第8輯 內容簡介
本書以中華歷史與傳統文化為研究對象，開設“啟予國學”“古史專題”“民族文化史”“近代史專題”“習近平新時代中國特色社會主義思想研究”“中共黨史研究”“大思政課‘建設專欄·東北大學秦皇島分校課程思政教學案例’”“‘大思政課’建設專欄·東北大學秦皇島分校心理健康教育課程建設筆談”“秦皇島地域文化”以及“書評”等專欄。
中華歷史與傳統文化論叢 第8輯 目錄
特稿
祝總斌先生談歷史學習——北大歷史系本科生一次答疑的聽講筆記
啟予國學
王陽明與《大學》
《大學》“三綱”的現實意義
《大學》“六證”的現實意義
《大學》“八目”的現實意義
古史專題
唐代伎術官的來源及其對伎術官仕途的影響
唐代馬政的歷史啟示
《資治通鑒》歷史敘事層面新探——以對牛李黨爭的敘事為例
南唐太弟李景遂及相關問題考
“士族政治”“門閥政治”與“皇權政治”的辨析——基于《中國古史分期暨社會性質論綱》研究學說
科舉與仕宦——上黨苗氏家族的沉浮
新見《朱蕷疏》校釋與考論
東魏南營州英雄城辨析
《圣母帖》與揚州東陵圣母考
晉藩與州縣——明清時期山西土鹽管理體制及其運作研究
民族文化史
滿族薩滿文化中的虎崇拜考略
北魏平城宮各階段殿堂營建情況
遼朝僧侶石刻的書寫
金朝尊孔崇儒教育舉措初探
遼朝文化自信的構建途徑
生態規范的民間所見：友好互惠型精怪故事與傳統文化
“苗湖書會”的文化演變和審美價值探繹
近代史專題
近代滏陽河水運與碼頭市鎮經濟的發展——以衡水地區為例
顧振研究資料匯編（一）
習近平新時代中國特色社會主義思想研究
堅持“四個機關”定位和要求，加強人大及其常委會自身建設
論中國式現代化的“以人民為中心”思想及其世界意義
論習近平總書記關于加強和改進民族工作重要思想的特征
新時代脫貧攻堅精神融入高校思想政治教育路徑探析
中共黨史研究
抗日名將李紅光英雄形象的建構與確立
“大思政課”建設專欄·東北大學秦皇島分校課程思政教學案例
心堅不畏道險阻敢問絕壁要天路——以思想政治理論課實踐環節理解“理想信念”的深刻內涵為例
從“一國兩制”實踐與香港回歸看中英關系
文化符號共創共享與鑄牢中華民族共同體意識——以民俗學概論課“民俗的擴布性”為例
“大思政課”建設專欄·東北大學秦皇島分校心理健康教育課程建設筆談
中華優秀傳統文化融入心理健康教育課程中的教學實踐與反思
防微杜漸，守正創新，培養身心健康的時代新人
啟智明理塑造人格
香菱學詩中的“教”“學”之道
學習情緒管理促進心理健康
汲取中華優秀傳統文化智慧提升大學生人際交往能力
戀愛心理課程中李清照與趙明誠的愛情故事中價值觀探究
中華優秀傳統文化在大學生壓力管理與挫折應對中的積極作用
讓中華優秀傳統文化融入大學生自我意識培養
秦皇島地域文化專欄
新見近世秦皇島詩文輯錄（再續）
明長城偵防體系“夜不收”制度探究——從秦皇島板廠峪新發現石刻談起
秦皇島古詩10首今注與書法欣賞
書評
評王貞平《多極亞洲中的唐朝》
王云飛《書圣之玄：王羲之玄學思想和背景》評介
穆崟臣《政以養民：十八世紀社倉積貯研究》評介
探索哲學與歷史學關系的一部力作——《哲史論衡》述評
祝總斌先生談歷史學習——北大歷史系本科生一次答疑的聽講筆記
啟予國學
王陽明與《大學》
《大學》“三綱”的現實意義
《大學》“六證”的現實意義
《大學》“八目”的現實意義
古史專題
唐代伎術官的來源及其對伎術官仕途的影響
唐代馬政的歷史啟示
《資治通鑒》歷史敘事層面新探——以對牛李黨爭的敘事為例
南唐太弟李景遂及相關問題考
“士族政治”“門閥政治”與“皇權政治”的辨析——基于《中國古史分期暨社會性質論綱》研究學說
科舉與仕宦——上黨苗氏家族的沉浮
新見《朱蕷疏》校釋與考論
東魏南營州英雄城辨析
《圣母帖》與揚州東陵圣母考
晉藩與州縣——明清時期山西土鹽管理體制及其運作研究
民族文化史
滿族薩滿文化中的虎崇拜考略
北魏平城宮各階段殿堂營建情況
遼朝僧侶石刻的書寫
金朝尊孔崇儒教育舉措初探
遼朝文化自信的構建途徑
生態規范的民間所見：友好互惠型精怪故事與傳統文化
“苗湖書會”的文化演變和審美價值探繹
近代史專題
近代滏陽河水運與碼頭市鎮經濟的發展——以衡水地區為例
顧振研究資料匯編（一）
習近平新時代中國特色社會主義思想研究
堅持“四個機關”定位和要求，加強人大及其常委會自身建設
論中國式現代化的“以人民為中心”思想及其世界意義
論習近平總書記關于加強和改進民族工作重要思想的特征
新時代脫貧攻堅精神融入高校思想政治教育路徑探析
中共黨史研究
抗日名將李紅光英雄形象的建構與確立
“大思政課”建設專欄·東北大學秦皇島分校課程思政教學案例
心堅不畏道險阻敢問絕壁要天路——以思想政治理論課實踐環節理解“理想信念”的深刻內涵為例
從“一國兩制”實踐與香港回歸看中英關系
文化符號共創共享與鑄牢中華民族共同體意識——以民俗學概論課“民俗的擴布性”為例
“大思政課”建設專欄·東北大學秦皇島分校心理健康教育課程建設筆談
中華優秀傳統文化融入心理健康教育課程中的教學實踐與反思
防微杜漸，守正創新，培養身心健康的時代新人
啟智明理塑造人格
香菱學詩中的“教”“學”之道
學習情緒管理促進心理健康
汲取中華優秀傳統文化智慧提升大學生人際交往能力
戀愛心理課程中李清照與趙明誠的愛情故事中價值觀探究
中華優秀傳統文化在大學生壓力管理與挫折應對中的積極作用
讓中華優秀傳統文化融入大學生自我意識培養
秦皇島地域文化專欄
新見近世秦皇島詩文輯錄（再續）
明長城偵防體系“夜不收”制度探究——從秦皇島板廠峪新發現石刻談起
秦皇島古詩10首今注與書法欣賞
書評
評王貞平《多極亞洲中的唐朝》
王云飛《書圣之玄：王羲之玄學思想和背景》評介
穆崟臣《政以養民：十八世紀社倉積貯研究》評介
探索哲學與歷史學關系的一部力作——《哲史論衡》述評
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中華歷史與傳統文化論叢 第8輯 作者簡介
董劭偉，男，1979年生，河北鹿泉人。現任東北大學秦皇島分校社會科學研究院副教授。吉林大學法學博士后。2005年畢業于河北大學人文學院，獲歷史學碩士學位。2008年畢業于山東大學歷史文化學院，獲歷史學博士學位。中國唐史學會、中國法律史學會會員。主要從事魏晉隋唐史和中國法律史研究，側重于制度史、行政法史。已發表學術論文二十余篇，主持完成省部級課題兩項。現主持國家社科基金、教育BU人文社會科學研究項目一項。
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